【正文】 冬”和“東西”的“東”搞混了，而且這兩個字是上學(xué)期就教過的，組詞也組過了，現(xiàn)在都忘記了。主要錯在“童話”的“話”都寫成了“畫畫”的“畫”。二、試卷各大題分析（一）我會讀一讀，連一連。利用好每天中午的讀書時間讓學(xué)生多讀一讀課外書，擴充知識面。看圖寫話從學(xué)生的試卷來看，孩子們寫得還不錯，能夠仔細觀察圖畫內(nèi)容，展開自己的想象，運用通順、連貫的語句將故事內(nèi)容描述出來，多數(shù)學(xué)生都能夠適當(dāng)?shù)剡\用上一些平時自己積累的好詞佳句，使句子更加具體生動。用查字典的知識填空失分較多，從試卷中可以看出，部分學(xué)生對大寫字母掌握的不準(zhǔn)確。題型結(jié)構(gòu)的安排，分?jǐn)?shù)比例的分配合 理，除了對基礎(chǔ)知識的掌握，基本能力的培養(yǎng)考査之外，還注重了對學(xué)生靈活運用知識，綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力的考査。題型多樣，份量適中，有一定的梯度，難易程 度分配合理，是一份很好的試卷。補充句子個別同學(xué)補充不通順，錯字丟字，導(dǎo)致失分，有侍加強強化練習(xí)。還有極少數(shù)的學(xué)生不能夠運用標(biāo)點符號，通篇只出現(xiàn)2到3個標(biāo)點符號。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的審題做題習(xí)慣。這道題目是連詞語的，學(xué)生能全部連對，說明連得比較仔細，詞語也都會讀了?！罢J真”的“真”少了一橫?？磥砥綍r要多讓學(xué)生練習(xí)辯字組詞。背一背，填一填。有的是畫了半句，有的畫了幾句，沒有按照要求畫正確，大多扣了一分。在平時我還是比較重視這方面的，如做作業(yè)時我經(jīng)常巡視、指導(dǎo)，做作業(yè)時同學(xué)們能做到?jīng)]有聲音。注重課文分 析，不間斷地進行閱讀短文。第二篇：一年級下冊語文期末試卷質(zhì)量分析一年級下冊語文期末試卷質(zhì)量分析一、試卷情況本次語文評價測試，緊抓教材，既考查了學(xué)生對于本知識的掌握情況，又充滿了人文的關(guān)懷，關(guān)注了學(xué)生心靈的成長。看圖說話失分最多,下學(xué)期要勤加訓(xùn)練三、改進措施對本套試卷和學(xué)生答題情況進行分析之后來看，在改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還需要下大功夫，在教學(xué)中有以下幾個方面需要重視:重視書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。關(guān)注學(xué)困生，及時補差，減少知識的負積累。但閱讀能力還偏弱。有個別學(xué)生掌握不太好。這一方面需要加強訓(xùn)練。在課堂教學(xué)中多教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，靈活運用所學(xué)知識。題型多樣，份量適中，有一定的梯度，難易程度分配合理，是一份很好的試卷。此題掌握不夠好，部分同學(xué)不辨別語境語義隨意填寫致錯，今后加強這方面的練習(xí)。三、改進措施、規(guī)范，卷面整潔。關(guān)注學(xué)困生，及時補差，減少知識的負積累。本次檢測要求學(xué)生書寫的內(nèi)容比較多，試題類型做到全、新、活，突出了對學(xué)生審題、思考、積累、分析、概括等能力考查，對今后教師的教學(xué)具有一定的導(dǎo)向性。主要原因是訓(xùn)練、指導(dǎo)尚不夠深入，學(xué)生書寫習(xí)慣還有待糾正學(xué)生對已經(jīng)積累的語言、詞匯不能靈活地運用。給后進學(xué)生優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先提問，優(yōu)先指導(dǎo)，優(yōu)先批改作業(yè)。因為所出的題型比較全面，而且涉及面很廣，所以答題情況不是很好。抓好補差工作，讓同學(xué)們共同進步。改進措施（1）加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，利用課堂教學(xué)及課上練習(xí)鞏固讓學(xué)生扎實的掌握基礎(chǔ)知識（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，精選、精編靈活多變的針對性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識地對學(xué)生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。三、判斷題，出現(xiàn)錯誤不是很多，大多數(shù)學(xué)生能找出正確的答案?？傊蚁嘈牛褐灰獡P長避短，注意隨時改正教學(xué)中存在的問題并認真做好后進生的輔導(dǎo)工作，一定能把我們學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。對所學(xué)的詞語搭配掌握得較不牢固；