人教版八年級(jí)上語(yǔ)文期中考試11(完整版)
【正文】 二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。 ?、那陶醉的人綠呀， ，滿是奇異的綠呀。（ ） 請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境 ,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。） 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的是（ ）（ 2 分） A、同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種 不恥下問(wèn) ． ． ． ． 的精神值得提倡。）凍 餒 ． （ něi） C、 蜣 ． 螂（ qiāng）顢 頇 ． （ gān）皺 纈 ． （ xi227。 八年級(jí)（上）語(yǔ)文期中學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)試卷 （一） （滿分： 150 分 時(shí)間： 120 分鐘） A 卷 （ 100 分） B 卷 （ 50 分） 總 分 （ 150 分） 一 二 三 一 二 三 A 卷 B 卷 合計(jì) ）怒 詬 ． （ g242。 B、王小明同學(xué)心直口快，對(duì)有缺點(diǎn)的同學(xué)總是 一針見血 ． ． ． ． 地指出來(lái)。 (2 分 ) 備選詞語(yǔ)：①拘謹(jǐn) ②晦暗 ③滋潤(rùn) ④笨拙 ⑤酸楚 ⑥終身受益 ⑦心曠神怡 ⑧鄭重其事 ⑨振翅高飛 ⑩豁然開朗 “書籍是人類精神的食糧”。 ?、東方有的是 ，東方有的是偉大的普照的光明? ? ?、這時(shí)間，那條紅帶，卻慢慢在擴(kuò)大， ，像一片紅海了。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 共 6頁(yè)） 1 填空 （ 3 分） ① 首二句點(diǎn)明送別的地點(diǎn)是 ，杜少府 “之任 ”的處所是 。當(dāng)我們?cè)趷?ài)的站臺(tái)上送別的時(shí)候。 我不能忘記這些場(chǎng)景： 送新兵的站臺(tái)上，一位母親微笑著壓住淚水。而最使我不能忘懷的，還是在四川一個(gè)煙雨迷蒙的礦區(qū)小站上，一群礦區(qū)初中的孩子為幾個(gè)實(shí)習(xí)歸去的師專學(xué)生送行。 站臺(tái)，是一個(gè)細(xì)膩多情的少女，又是一個(gè)粗獷豪放的漢子，它身上淌著南方河的氣息，它肩 上托著北方山的情志，它懷著對(duì)往日的追憶，它舉著對(duì)明天的期冀?！蹦銓?duì)這句話有自己的理解嗎？你還能舉出“缺憾成美”的一個(gè)例子嗎？（ 4分） 2文中把站臺(tái)比成細(xì)膩多情的少女、粗獷豪放的漢子，讀了這篇文章，你還 能把站臺(tái)比喻成什么？請(qǐng)寫出你的創(chuàng)意。 相互就是： 相互就是： 。 我說(shuō)： _________________________ _______________ 2用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括下面一段話的主旨。 (4分 ) 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。 5 分） 1第一問(wèn)：答到“嫉妒、詆毀、心胸狹窄”意思即可。給人的感受是幽深冷寂、孤凄悲涼 2 （ 言之有理即可 ） 2 將夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為理想，人生才有意義 （ 想象合理表述流暢即可 ）。 情景二： （ 能圍繞情景流暢的表述，適當(dāng)?shù)目墒褂眯揶o手法即可 ）。它一洗以往送別詩(shī)中黯然銷魂的感傷 情調(diào)，而代之以豁達(dá)樂(lè)觀的感情，給人以莫大的安慰和鼓舞。 （一） “全心全意”表現(xiàn)了百合努力開花時(shí)一心一意，專心執(zhí)著的特點(diǎn)。每段不少于 50 字。 夢(mèng)想再美，僅僅從屬于個(gè)人，它是滿 足自我的一己追求，精致細(xì)小地囿于狹窄的內(nèi)心天地里。 ， 。（ 2分）
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