6古詩誦讀_詠鵝大全五篇(完整版)
【正文】 鵝紅色的冠子、有神的眼睛、扁扁的嘴。尤其是“2”字較形象地引導幼兒聯(lián)想到大白鵝的長脖子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。夜來風雨聲，花落知多少。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。白毛浮綠水，紅掌撥清波。聽VCD里的叔叔朗誦，會朗誦的請小朋友一起朗誦。聽完提問：剛才我們聽的這首古詩的名字是什么？ 詩里說的是誰呢？學習朗誦。搜集一些有關(guān)鵝的資料，了解更多鵝的知識；找?guī)灼鑼戼Z的知識；找?guī)灼鑼戼Z的文章讀一讀，知道更多有關(guān)鵝的有趣的故事。2 學習寫字（1）出示：馬、烏、鳥、寫。（1）你們想知道這首詩的節(jié)拍嗎？請認真聽錄音。2 了解詩句大致意思，看拼音識字音。3 引導學生欣賞鵝的形象、顏色、姿態(tài)，感受鵝的美好形象，是學生產(chǎn)生對鵝的喜愛之情，感受美的教育。同桌互相檢查指明讀（1）朗讀時大家一定明白了不少問題，愿意互相說說嗎？（先小組 內(nèi)交流再全班交流）（2）誰還有不懂的問題可以提出來，讓同學和老師幫幫你。（領(lǐng)讀、跟讀、誦讀、賽讀）（三）小結(jié)同學們，你們朗讀的真精彩，大白鵝都忍不住要夸你們了！（放錄音）同學們，你們讀的真棒！我聽了都非常感動！可是聰明的你們，能不能也像駱賓王一樣，留心觀察周圍的事物，把自己對美好事物的喜愛之情用詩歌、兒歌的形式表達出來呢？（四)認識新筆畫：豎折折鉤。（五）知識延伸讓學生課前找的一些五言詩和學生交流，按照課上所學的誦讀五言古詩的節(jié)奏讀一讀，畫一畫、體會體會。教學準備：VCD片，電視機，古詩錄音，鵝的頭飾若干。幼兒看VCD。針對中班兒的年齡特點，我采用了先誦讀，再用電視動畫讓幼兒來理解古詩內(nèi)容的方式，使幼兒在誦讀之后先有一定的印象，有想像的空間，再輔以電教手段，讓幼兒思維更形象化、具體化，從而更好地理解鵝的形態(tài)特征。夜宿山寺危樓高百尺，手可摘星辰。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。逢雪宿芙蓉山主人 日暮蒼山遠，天寒白屋貧。春夜喜雨 好雨知時節(jié)第四篇：詠鵝中班古詩教案設(shè)計思路：這節(jié)活動與其他活動大不同的地方就是采用砂皮紙為載體進行美術(shù)活動，讓幼兒初步感受其中的不同。你知道這首唐詩的名字嗎？讓我們一起來念念這首好聽的唐詩吧。雪白的羽毛漂浮在碧綠的水面上，這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出紅色的腳掌劃著清波，就像船漿一樣?；剜l(xiāng)偶書譯文：時離開家鄉(xiāng)，到了遲暮之年才回來。《春曉》即是他隱居鹿門山時所作古朗月行譯文：小時候我不認識月亮，將它呼作白玉盤。同時同地所作的還有一首《秋夕旅懷》。古原草（賦得古原草送別）譯文：長長的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黃春來草色濃?！督贤ㄖ尽份d：杜牧任池州刺史時，曾到過杏花村飲酒，詩中杏花村指此。有的唐詩選本徑題為杜秋娘作或李锜作，是不確切的。金縷衣譯文：不要愛惜榮華富貴，一定要愛惜少年時光。野草野花蔓延著淹沒古道，艷陽下
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1