一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整理和復(fù)習(xí)(一)教案人教新課標(biāo)版(完整版)
【正文】 示，學(xué)生跟著一起做）小手拍拍，小手拍拍，小手伸出來(lái)。第五篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 左、右教案 人教新課標(biāo)版左、右教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生認(rèn)識(shí)“左、右”的基本含義，初步了解它們的相對(duì)性。然后把你方法和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。第四篇：(人教新課標(biāo))一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 十幾減8十幾減8 素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)教學(xué)點(diǎn)：使學(xué)生在掌握十幾減9的基礎(chǔ)上自主探索十幾減8的方法。熟練地掌握20以內(nèi)的退位減法的計(jì)算方法并能正確地進(jìn)行計(jì)算教學(xué)重、難點(diǎn)：能夠正確地提出問(wèn)題并能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。（引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生回答）C、問(wèn)：從減法表中，還能發(fā)現(xiàn)排列上有什么規(guī)律嗎？啟發(fā)學(xué)生回答。本節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生觀察20以內(nèi)退位減法表的排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、概括、綜合的能力。啟發(fā)學(xué)生回答。一畫(huà)四式師：你能根據(jù)一幅圖寫(xiě)出四個(gè)算式嗎？試一試。對(duì)于做得又對(duì)又快的組給予鼓勵(lì)。這里1111都減一個(gè)什么數(shù)？今天就是希望大家能自己找到十幾減8的計(jì)算方法。集體訂正。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：今天我給大家請(qǐng)來(lái)了一位老朋友，想知道是誰(shuí)嗎？（課件演示米老鼠智慧交通）指揮交通干什么？我們平時(shí)走路靠那邊走？由此引出左右。小手拍拍，小手拍拍，右腳跺一跺。同位兩個(gè)合作，動(dòng)手?jǐn)[一擺。四、小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？ 作業(yè)布置：板書(shū)設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)左、右 左 右 右 左 課后小記：。② 鉛筆放在數(shù)學(xué)書(shū)的左邊。小手拍拍，小手拍拍，右手伸出來(lái)。（1）你能指出你的左邊、右邊嗎？（2）其實(shí)我們身上有些部分也左右，你能找出來(lái)嗎？（3）米老鼠想做健身操給大家看一看。限時(shí)口算2
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