【正文】 。是什么導致了這樣的悲慘結局呢，那就是心理健康出了問題。一些無端橫禍向我們飛來，一個又一個的的噩耗傳入我們的耳中。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下無比的遺憾和永遠的傷痛。在父母的眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；在祖國的眼里，你們是早晨八九點鐘的太陽。那什么是警示語呢？（凡是在公共場所書寫張貼的，或者在電視和報刊雜志上登錄的，主要用來勸告人們、熱愛生命、遵紀守法等等的一些用語，都叫警示語。（課件）看了這些報道，大家有什么話想說嗎？（代表說）超載、超速、酒后駕車這些都是對成年人而言，那我們小學生該如何遵守交通規(guī)則呢？這就是我們今天要上的口語交際內容：生命在你手中——注意交通安全二、學習新課師：在上課之前我已經(jīng)叫同學們回家收集了有關近幾年來中小學生交通事故的數(shù)據(jù)，誰來說說？（學生自由說說）師：這是一組真實的數(shù)字，又是一組令人觸目驚心的數(shù)字。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安快樂永遠伴隨著我們大家！聆聽：《祝你平安》歌曲。遠離危險，遠離事故篇。通過活動使學生懂得安全的重要性，學習有關安全知識，把“安全”牢記心中，做安全知識的小宣傳員。(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。，不準將身體的任何部位伸出車窗。主持人：同學們，現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口，聽警察的指揮，一起動一動吧!全體學生參與，“交警”指揮學生們過路，整堂課徹底“活”起來了。騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。三、騎自行車的交通安全主持人：我國是自行車大國，許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢?下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。從學生的匯報過程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹立了自信心，都充分地展示了自我。（三）看小品，議一議：小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。了解一些基本的交通規(guī)則。二、課前準備：讓同學們收集有關交通事故的新聞。主持小結：A：生命在你手中，交通安全不容忽視。四、反思本次活動，孩子們通過交通知識競賽、小品、討論、義務宣傳等，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，提高了安全意識，并指導他們在今后生活中逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，下面是小編為大家收集的交通安全教育主題班會教案7篇，希望能夠幫助到大家。通過這節(jié)班會，有意識地培養(yǎng)學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力?？匆娂t燈快剎閘，該等多久等多久。騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。學生2：這是叫車子停下來。(表演小品)主持人總結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題：。(4)發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。女：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，(合)：在知識的海洋里乘風破浪。關愛生命就是要尊重生命，對生命負責任。師：交通信號有哪些種類？常有的有哪兩種？——指揮等信號、車道等信號、人行橫道燈信號、交通指揮信號、手勢信號，常用的有指揮信號、手勢信號。了解一些基本的交通規(guī)則。（出示課件組圖）讓學生說說圖中的同學做得對不對？為什么？應該怎樣勸阻他們？分小組討論學生上來選擇其中的一幅圖表演。車禍猛于虎，————。組織學生會場布置（前后黑板寫、畫，桌椅擺放）。我們是肩負重任的一代青年。心理健康隨著現(xiàn)代觀念更新的加快，家庭、學校、社會教育的復雜化，心理健康不可小視，從我們的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，自殺人數(shù)占很高比例，他們是真的活不起了嗎？不是！是心理健康出了問題。交通安全我們先看一個短片：交通事故很多很多，但是多數(shù)事故都是交通參與者不按交通規(guī)則行駛，疏忽大意，精力不集中，最終釀成慘劇。食品安全我們先看一個短片：雖說這是特例，我們吃的劑量沒有這樣大，不至于要了我們的性命，可很多東西吃了都是對我們健康有影響的，久而久之，總有一天我們的身體會吃不消的。了解更多的安全知識，在遇到安全事故時學會如何處理，學會珍惜生命，安全無小事，養(yǎng)成好習慣。當然，安全教育工作必須長抓不懈，將在以后的時間里反復強調。直接經(jīng)濟損失 731 萬。當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。交通安全教育的主題班會3交通安全教育主題班會教案 篇6一、教學目的：通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。主持A讀新聞。（1）這幾個小朋友 違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應如何遵守交通安全？把小朋友的錯誤糾正過來。通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。10萬鮮活的生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇。（顯示課件）交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們身邊，請同學們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故。四、反思本次活動，孩子們通過交通知識競賽、看新聞、討論等，讓他們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，提高了安全意識，并指導他們在今后生活中逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？ 同學們議論，各抒己見。（五）課外延伸 請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則四、反思本次活動，孩子們通過交通知識競賽、小品、討論、義務宣傳等，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，提高了安全意識，并指導他們在今后生活中逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。生命在你手中，交通安全不容忽視。乘車途中的安全。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車實行右側通行”。特別是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應當在道路兩側通行，更要注意騎車安全。不盲目橫穿。（三）、交通安全知識競賽（搶答形式）交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？ 紅燈亮時行人該怎樣？ 黃燈亮時還可以過馬路嗎？ 什么燈亮時才可以走？ 行走時怎樣注意交通安全？ 騎自行車要怎樣注意交通安全？ 行走時怎樣注意交通安全？在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。A、交通信號燈是以不同醒色的信號來實現(xiàn)交通控制和安全的重要手段?；顒有问剑簾嵘碛螒?、視頻欣賞、案例分析、情景表演學生分組搜集交通安全的資料，教師負責出好知識競賽題； 教師制作好活動的多媒體課件，準備好活動所需各種道具； 師生共同設計好主持人的臺詞，精心排練好活動各個節(jié)目； 活動過程：乙：同學們，首先讓我們觀看一段視頻，看完以后請同學們談談感想。甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！然而，由于我們自我保護意識的淡薄，悲劇時常在我們身邊發(fā)生。甲：巨大的災難往往不是天災人禍，而是人類的無知。（交通事故報警電話：122或110）搶救傷者。甲：這次班會，給了我們不少的收獲。謝謝大家！乘車安全教育主題班隊會教案年 班二零一二年十一月一日第五篇：交通安全教育主題班會教案“珍愛生命，遵守交通規(guī)則”——交通安全教育主題班會班主任：陳夢如 班級：初一（1）班一、主題班會教學目的通過本次班會活動，引起學生對交通安全的重視，懂得珍惜生命以及交通安全重于泰山的道理。讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設施的意識。“車禍猛于虎”，由于不遵守交通規(guī)則造成的慘劇數(shù)據(jù)驚人。因為他知道這本書只能讀一次。外出游玩：（1）不要搭乘無牌或超載車輛（2）乘坐公共汽車或旅游車時，不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機駕駛的行為。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。保護好自己，保護別人！。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。（4）不得隨意在車上向外拋灑東西，避免傷及他人（5）車未停穩(wěn)，不能下車，避免摔倒造成事故發(fā)生交通事故的應急辦法遇到交通事故發(fā)生，不要慌亂，要沉著冷靜。教師出示幻燈片“我們應該怎么做”，并總結：上學放學：（1）走路要走人行道。僅今年8月份，全國共發(fā)生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。準備道具：交通標識。引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，提升生命意義。乙：一縷朝霞將托起一輪嶄新的太陽。同時也可向附近的醫(yī)療單位、急救中心呼救、求救（醫(yī)療急救求助電話：120或110）。甲：對呀！我們不但要學，還要會用。甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落；是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊！乙：讓我們銘記教訓，時刻敲響安全的警鐘！接下來讓我們看一段發(fā)生在我們身邊的短片。（略）甲：是??！我們每個人都渴望健康，因為失去了健康，我們就不能茁壯成長； 乙：我們每個人都渴望快樂，因為失去了快樂，我們就會陷入可怕的憂傷 甲：我們每個人更渴望安全，因為忽視了安全，我們就會失去生命的障！合：初一（1）班 “關愛生命 安全出行”主題班會現(xiàn)在開始！乙 ：剛才血淋林的場面留給我們的是永遠的傷痛，讓我們永遠銘記這些慘痛的教訓，希望悲劇不再重現(xiàn)。1．指揮燈信號及其含意指揮燈信號主要用于交叉路口，它分為五種(1)綠燈亮。學生表現(xiàn)比較踴躍（比如打電話報警110，不是119；又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”）這個環(huán)節(jié)的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動