【正文】 對學生進行安全教育。（3）、對好人好事大力宣傳，及時表揚，并與家長取得聯(lián)系。這便是我班主任工作努力的方向。繼續(xù)開展“課前三分鐘”的活動。學習方面（1）、上課發(fā)言積極，聲音響亮，說完整的話者獎勵個人。紀律方面（1）、課堂上關注學生的坐姿和聽講情況，表現(xiàn)好的小組獎勵一顆紅五星。（3）、樂意為集體為同學服務。（2）、排隊要快、靜、齊。二、管理目標亞斯貝爾說過：“教育本身就意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。2．學生思想品德考評．，假期前的安全教育。五、每月工作安排9月份1．中學生日常行為規(guī)范教育。，培養(yǎng)良好的文明習慣，和堅定的意志。二、班集體建設，提高他們的工作能力和工作熱情。2．抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。：建立自信，爭創(chuàng)美好未來11月份1．準備學校校籃球會組織檢查。第二篇：2016—2017學第一學期二年級班主任工作計劃2016——2017學年第一學期二年級班主任工作計劃一、班級概況我班現(xiàn)在共有44人，男生33人，女生35人。教育是心靈的藝術，教育是人本教育，抓住學生的心靈，教育就成功了一半。（3）、認真做課間操和眼保健操。三、管理措施 細心要求 指導到位 延遲批評 及時表揚 注重賞識 激發(fā)熱情行為習慣方面（1）、幫助學生熟記《小學生守則》。上課發(fā)言積極，聲音響亮者獎勵個人。每天在本子上記錄發(fā)言次數(shù)，以便老師關注不愛發(fā)言的學生。勞動衛(wèi)生（1）、每周二檢查剪指甲情況。轉(zhuǎn)化后進生對待后進生更要尊重他們，把握學生的個性差異，為他們的創(chuàng)造更多表揚的機會。班主任工作千頭萬緒，學生成長需求多種多樣，我將盡最大的努力使學生體驗快樂、擁有自信、獲得成功。進行班級朗讀比賽。十二月份再次進行學習目的的教育。三、怎樣看學生：沒有教不會的學生，沒有不愿求知的學生，沒有不善良的學生，沒有沒有榮譽感的學生。在本學期，我繼續(xù)把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)五、具體措施(一)常規(guī)教育方面學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。俗話說，病從口入。對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。十一月份：，培養(yǎng)學生的毅力。二、班級概況：本學期本班人數(shù)為37人，男20人，女17人。通過豐富多彩的活動，提高學生的素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識。定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要經(jīng)過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)進行修改。見到老師主動打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，同學之間團結互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。三、工作重點：結合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣。(3)、從語文、數(shù)學、書法、體育、美術等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生，在全面進行素質(zhì)教育同時，注入特長教育，在語數(shù)教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《小學生安全須知》和《小學生自我防范安全常識》。創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。認真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學后及時關好門、窗、燈，并按時回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。第四篇：2019二年級第一學期班主任工作計劃班主任的工作計劃就猶如那航海中的燈塔，因此新學期伊始，班主任制定工作計劃就顯得尤為重要。有優(yōu)秀的成績，也有基礎比較薄弱的學生。四、工作措施言傳身教，以誠取誠。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。身體是革命的本錢，學生只有有了健康的身體，才能安心，輕松地區(qū)學習。每個年齡段，每個職業(yè)都應該有屬于此時的儀容儀表。同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。二、工作目標按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。加強對后進生的教育工作。(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。根據(jù)初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。家長又很支持和配合班主任工作。四、工作目標貫徹落實學校開展的主題教育，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。十月份“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。，考核學生品德班主任工作計劃(四)一、學生概況二年級(2)班共有27名學生，18名女生，9名男生。提高學習興趣，使學生主動學習。利用升旗儀式，加強學生的德育教育。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。(1)家校本聯(lián)系。其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。二、基本措施和做法了解學生思想狀況。抓好班主任的日常工作。⑶組織好放學。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。努力發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。讓學生享受到成功的喜悅。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學生交談。其中，女生15人，男生28人。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。我們班的宗旨是：“說到做到”。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。十一月份：，培養(yǎng)學生的毅力。對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。俗話說，病從口入。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)五、具體措施(一)常規(guī)教育方面學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。在本學期，我繼續(xù)把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。以上是本學期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。(1)初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩　　極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。作為班主任，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。樹立為了學生的一切的責任感，把