【正文】 著急，于是當(dāng)天夜晚，召集了當(dāng)天上班的所有同事召開了一個臨時會議。我沒再說什么，開始上課了。從那以后，班級里再也沒出現(xiàn)過丟錢的現(xiàn)象。這就是我作為一名男教師想要持續(xù)獻(xiàn)給學(xué)生的父親般的師愛。辛勤耕耘總會有收獲，我可以自信地說我的學(xué)生可以提筆就畫出一幅幅賞心悅目的作品，我所指導(dǎo)的學(xué)生作品多次榮獲國家級、省市級各類獎項，我個人也被評為國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、省級教學(xué)能手，用知識傳授知識，用言行影響言行，用道德感染道德，用心靈觸 13摸心靈——這是最行之有效的方式，這也是我多年來對師德的一點感悟，我會做一名充滿人格魅力的教師，用豐富的學(xué)識影響學(xué)生，我希望獲得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真正的尊重！喜悅背后，是安然平靜的心，我最在乎的依然是孩子快樂的笑臉，舞動的小手，一句“老師，我喜歡你！”的話語！我想：祖國的花朵各有各的特長，每個學(xué)生都是一朵繽紛的花，聞到他們的芬芳?xì)庀⒕涂蠢蠋煹谋乔焕锸欠裱b著滿滿的愛與責(zé)任，也許這是我能夠帶給他們的最珍貴的東西，我不能在他們前進(jìn)的道路上都鋪上鮮紅的地毯，但可以見證他們生命中的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生！作為一名園丁，讓我和孩子們在一起的每一天，都成為他們美好未來的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花都能燦爛的開放！身為美術(shù)老師，我更榮幸的參與到學(xué)校每一處需要美術(shù)的地方。2005年2月25日，我被以楊校長為首的中心校領(lǐng)導(dǎo)班子任命為長治學(xué)校的教導(dǎo)主任，現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時的心情真是百感交集，深感肩上的責(zé)任是沉甸甸的，面對領(lǐng)導(dǎo)的信任和囑托，我義無反顧的投入到了教育教學(xué)的研究與學(xué)習(xí)之中，以良好的知識儲備與能力水平來駕馭指導(dǎo)教學(xué)。朱靜從小得了小兒麻痹，走路一瘸一拐，說話言語不清，右手殘疾，勉強(qiáng)用左手寫字。孩子是帶著家長的期盼和希望到學(xué)校來的，每個孩子都是家長心中的寶，認(rèn)為是可塑的棟梁。我便毫無疑問地被評為二等獎，全縣第三名。當(dāng)我作為一株麥子，開始揚(yáng)花孕穗的時候，我忘不了引導(dǎo)我向上生長的太陽，忘不了供給根須營養(yǎng)的土地?？僧?dāng)我然扎根在這里，一干就是十五年，現(xiàn)在回過頭想想這絕對已經(jīng)不是妥協(xié)，因為這里有我精神的寄托，有和我一起同風(fēng)雨共坎坷的領(lǐng)導(dǎo)和同事；同時我也在和我朝夕相處的學(xué)生的身上體現(xiàn)了自我的人生價值。經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道了平凡的可貴；懂得了淡定，才知道了教師的偉大。在學(xué)生享受感動的同時，我每天都在為自己的體育課教學(xué)而感動。經(jīng)過一周的辛勤勞作，整齊的定位磚，雪白色的定位點，閃光的定位釘，展現(xiàn)在師生面前。我甘于平凡，即使站在操場上我也能感受到八達(dá)嶺的磅礴與巍峨；即使我站在操場上，我也領(lǐng)略大草原的寬廣與遼闊；因為我見證經(jīng)歷了同行們的艱辛與坎坷。畢業(yè)時，我把玫瑰色的夢幻捆進(jìn)簡單的行囊，帶到工作崗位去尋求夢幻的人生。在我還沒來得及向他道歉時，他便咆哮起來，兇狠的神態(tài)叫人望而生畏。一下子我仿佛進(jìn)入了一個從未經(jīng)歷的世界。一份春雨，一份秋實。只是因為我是那樣深沉的愛著它，這個天底下最神圣、最光榮、最崇高的職業(yè)——教師。到了期中、期末復(fù)習(xí)階段，各學(xué)年都會打印大量的學(xué)生練習(xí)題，那時學(xué)校沒有復(fù)印機(jī)。在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自己的人生價值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。要保證各種活動的順利開展，讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個良好的環(huán)境，因此我盡職盡責(zé)，保持這兩室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證多媒體室、微機(jī)室每個設(shè)備的正常使用，無故障產(chǎn)生。短短的二十多分鐘手術(shù)，由于手術(shù)時需要精神集中、如果手稍微一擅，針就有可能劃傷我的眼球。忘不了和年近六十歲李主席弄普九材料時，李主席用那顫抖的雙手認(rèn)真地、仔細(xì)地寫著每一個普九數(shù)據(jù)的身影；忘不了和滿主任在老辦公室錄入計財軟件數(shù)據(jù)時，滿主任用沙發(fā)上墊子一次又一次擋住從窗縫吹在我身上的陣陣?yán)滹L(fēng)；忘不了女兒十個月時因病毒引發(fā)的雙側(cè)腮部囊腫，在哈醫(yī)大住院期間宋主任打來的慰問電話；忘不了在計算機(jī)方面遇到不懂的問題時，楊主任對我地耐心指導(dǎo)；忘不了丁校長、曹校長在我因眼病需要到哈市就醫(yī)請假時，對我的理解；更不會忘記眼結(jié)石手術(shù)后，需要休養(yǎng)，不能面對電腦工作時，楊校長對我說的一句話：“好好養(yǎng)病吧，不要擔(dān)心工作！”領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心給予我無比的動力，讓我感到親切，感到溫暖，給予了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。身為一名信息技術(shù)教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道。高文燕老師可謂是全家總動員，婆婆、老公、孩子齊上陣，熊志國、王傳偉老師也請出了漂亮的老婆大人，我和陳本玲嘛雖然是自由的完美組合，但是由于體力太差，還是請來了老公和小姑鼎力相助。記不清有多少個日夜，管理舍務(wù)的老師都是和學(xué)生吃住在一起；記不清多少次夜深人靜他們還在處理學(xué)生問題??但我們都清楚的記得，很多時候，他們的眼中布滿血絲，他們的臉上寫滿疲憊。前幾天地面結(jié)冰路滑，為了孩子們的安全，學(xué)校決定讓乘車的孩子們放假一天。我們也無從選擇自己的學(xué)生，聰明的，我們精心點撥；遲鈍的，我們耐心輔導(dǎo)；好學(xué)的，我們努力將其更好地塑造；叛逆的，我們力爭把他引入正途。因此我說，這是一座最迷人、最亮麗的彩虹橋?！敖處煛彪m說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)似乎成了他們生活的全部。用朋友們的話說，當(dāng)你走在大街上，人們一看就知道是個教書的。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺上，是多么神圣。雖然我以前教過英語，但那已經(jīng)是26年前的事了，而且現(xiàn)在的教材也改變了很多。每天起早學(xué)習(xí)單詞和音標(biāo)，晚上邊打點滴邊借助復(fù)讀機(jī)來自學(xué)英語句子和短文。我的妻子豎起了大拇指說：“老公，你不但是生活上的成功者，更是事業(yè)上的佼佼者。我不能在他們前進(jìn)的道路上，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證他們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！《用愛播撒希望》勝利中心校：范文波我一直喜歡著這樣一首小詩：“有一首歌最為動人，那就是師德。記得我曾經(jīng)教過一個瘦弱的女孩劉躍，四年級時從延壽縣的一所小學(xué)轉(zhuǎn)入我班，經(jīng)過一個多月觀察發(fā)現(xiàn)，她學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，經(jīng)常遲到、曠課，有時上課無精打采，趴在桌上睡覺，作業(yè)要么不做，要么做了也都是錯的。作為他的班主任，老師，從來沒有想到，她幼小的心靈承受著這么重的壓力，她的心靈已經(jīng)受到了難言的重創(chuàng)。后來這個厭倦了學(xué)習(xí)的孩子發(fā)奮了起來，學(xué)習(xí)成績也突飛猛進(jìn)，畢業(yè)時以較好的成績進(jìn)入了初中。對于后進(jìn)生的教育和管理歷來是我們工作的難點?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。時間就在這些瑣碎的小事中一天天流逝，慢慢的，我看見孩子們稚氣的臉上開始洋溢著朝氣和快樂，發(fā)現(xiàn)懶惰與任性離他們越來越遠(yuǎn)，我感到自己以心換心的教育成功了。我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。但此時此刻，你是否想到了自己，想到了自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？青春是迷人的?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn)。只有學(xué)生的人格和生命得到了尊重，才能讓每個生命放出光彩。愛是一朵花，他為每個學(xué)生綻放了美麗；愛是一杯濃茶，凝聚了師生的真情；愛還是一首樂曲，撥動了每個學(xué)生心中的音符。于是我把自己的新傘換給她，護(hù)送她走回家，風(fēng)雨中，我們在溝通，風(fēng)雨中，我們在交流。就在一個雨天，下午放學(xué)，雨仍在下著，而且雨下得很大，她顫抖的小手，支撐著褪了色的，已經(jīng)斷了三根傘骨的小紅花傘，晃悠在人群中。這句“用愛播撒希望”，便成了我無言的承諾。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識，讓我崇拜不已。我又一次由漢子 34難，成為了真正的男子漢。就這樣反反復(fù)復(fù)，我真的不想再教下去了，但孩子們那一雙雙求知的眼神，把我剛上班時的工作熱情又一次激發(fā)起來。我向領(lǐng)導(dǎo)提出了我的難處和苦衷，但領(lǐng)導(dǎo)的話讓我感覺他更難，真的沒有比我更好的人選來擔(dān)此重任。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。如果是贊揚(yáng)，也許是經(jīng)過多年為人師表的洗禮，自己獲得了一種教師特有的崇尚知識、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì)；如果是諷刺，也許是因為身為教師固守著清貧的生活，自己缺少了那種珠光寶氣、名牌艷裝的豪華。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，耕耘不輟。教師是一座橋——歲歲年年矗立不動的橋。教師是一個感性的職業(yè)，橋也是一座充滿感性的建筑。我說，這就是師德的寫照！這就是平凡卻貫通南北的立交橋！橋是美麗的，橋是厚重的。后勤人員的工作真的很辛苦，他們總是默默無聞的在我們的背后無私的奉獻(xiàn)著，為我們的教學(xué)工作做好一切服務(wù)，我們真真切切的感到，他們就像在經(jīng)營自己的家一樣經(jīng)營著學(xué)校的一畝三分地。唉，索性還是用抹布蘸上水趴在地上一塊一塊的蹭吧，就這樣一套程序下來頓時汗流浹背。有人說教師是蠟燭，我說教師是太陽，她把光與熱無私地奉獻(xiàn)給每個生命，億萬年演繹著，永不熄火，這就是傳道、授業(yè)、解惑的精神。生活在勝利中心校這個和諧、溫暖的大集體里，我快樂無比，幸福無比。手術(shù)的疼痛我能忍受，我最不能接受的是醫(yī)生告訴我平時不要用眼過度，雖然做了手術(shù)，但還會繼續(xù)長出新的結(jié)石，如果感覺長出的結(jié)石磨眼睛了，要馬上再來做手術(shù)，以免結(jié)石劃傷眼球，后果更嚴(yán)重。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長；沒有各行各業(yè)的分工，就不存在國家和民族。因為，我們的雙肩撐起的是明天的希望，我們的雙手托起的是明天的太陽。面對一天五節(jié)的微機(jī)課教學(xué)，面對一天只有一節(jié)課的備課時間，我早來晚走，盡自己最大努力，認(rèn)真、及時地完成每一項工作。1999年8月，我懷著對教育的美好夢想，踏上了神圣的三尺講臺，從此我成為了勝利中心校的一名信息技術(shù)教師。十幾年中我教過的學(xué)生美術(shù)作品獲得國家級，省級市縣級很多獎項。在這個世界里，面對這樣的學(xué)生，我還有什么理由不去盡心盡力地培育他們，引導(dǎo)他們呢？還有什么理由不為他們做出奉獻(xiàn)呢？我在心底發(fā)誓，不為別的，就為這些天真無邪的學(xué)生，23和他們對老師的那一份情意，我也要把工作干好，干出成績！不求轟轟烈烈，但求無愧于心；不求涓滴相報，但求青春無悔。這時從摩托車后座上跳下一個孩子，我認(rèn)出他是我教的一個平時很調(diào)皮的學(xué)生。當(dāng)一周24節(jié)美術(shù)教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時候；當(dāng)一個個不懂世事；淘氣調(diào)皮的孩子站在我面前，扮鬼臉?biāo)；^的時候；當(dāng)不聽話的學(xué)生把畫筆和顏料弄得滿天飛的時候；我才真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛與壓力。也許，此生我們注定要遠(yuǎn)離繽紛絢麗，金碧輝煌。排列好我們工作歷程的每一個音符，每一個腳印，喜悅來自汗水，成功來自艱辛。1200多學(xué)生的課間操很難做得整齊有序。冰心說“情在左，愛在右，隨處耕耘，隨處播種”。無論是教體育學(xué)科，還是社會學(xué)科；無論是任教科學(xué)學(xué)科還是擔(dān)任學(xué)校的安全員、報賬員，還是擔(dān)任學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員；我都用我的兢兢業(yè)業(yè)，用我的為人師表，用我的所有精力，用我所有的激情去認(rèn)真對待每一項工作，去播撒幸福的教育，享受教育的幸福。每個人都有自己的夢想，夢想是豐滿的，但現(xiàn)實卻是殘酷的，上班的第一天就讓我真正的體會到了夢想和現(xiàn)實相距的原來是那么的遙遠(yuǎn)。那一刻不是我個人的成功，是我所代表的默默無聞辛勤工作的同事們的成功；是以楊校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子以德治校、精心管理的成功；是號稱賓縣教育戰(zhàn)線上的旗幟，打造東方不敗神話的勝利中心校的成功！那一刻，我真的是感慨萬千，這將成為我生命中一份沉甸甸的、永恒的記憶，也許青春不在，也許容顏已老去，但這必將是我青春歲月中最精彩的一刻，在那個輝煌的瞬間永遠(yuǎn)的定格在那里！現(xiàn)在回想起來仍然是那么的心潮澎湃！憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠(yuǎn)?！耙坏魏顾环菔粘伞?，在十多年的教育教學(xué)實踐中，我先后發(fā)表各級論文十余篇，多次獲得市、縣級優(yōu)質(zhì)課獎，縣級教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人，市級優(yōu)秀教師。孩子樹立了學(xué)習(xí)的自信心，讓她感受到了老師愛的溫暖，消除了受人歧視的心理。為了指導(dǎo)好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材，書讀百遍；為了提高底蘊(yùn)，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念，如饑似渴。有一種情懷叫永不放棄，有一種力量叫執(zhí)著。我愛我的學(xué)生，我會用孩子的眼光看待他們，對孩子全身心的想象、理解和愛，孩子是每個家庭的希望，每個孩子都是獨一無二的，用合適的方式教育孩子，讓孩子擁有一顆永遠(yuǎn)快樂的心！我一直在播撒我愛的種子，那種子可以是一個溫暖的微笑、一個鼓勵的眼神、一句關(guān)切的話語、甚至是一下輕輕地?fù)崦和氖澜缡羌姺卞\繡的，兒童的想象力是非凡驚人的，教學(xué)中，我會正確的引導(dǎo)孩子展開想象的翅膀，在自由飛翔的同時介入正確的作畫技能，愛畫畫是孩子的天性，雖然不可能將來都成為畫家，但是在正確的美育培養(yǎng)下，有可能使他們成為具有美的心靈，高尚的品德，富有想象力、創(chuàng)造力的人，為建立一個盡善盡美的世界做出貢獻(xiàn)！育人需育心，課堂上我會營造一個輕松的氛圍，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中獲得新知，給他們自由的想象的空間。一粒種子里有多少個蘋果？沒有人能給出答案，撒播愛心的種子，想一想我們會收獲 什么？愛是教育的源泉，教師有了愛才會用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，才會對自己的教育對象充滿愛心，才會追求卓越和創(chuàng)新的精神。呵護(hù)、照顧、關(guān)心，不是母親的專職，和藹、細(xì)心、慈愛，也不是母親的專利。”我把“是在別人文具盒中撿到的嗎？”這句玩笑似話生生咽下，親切地摸摸他的頭贊揚(yáng)道：“拾金不昧，你真是個好孩子?！苯?jīng)理期待地等了一會，卻沒一個人站出來。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。在教育學(xué)生的過程中，我像一位慈父一樣寬容學(xué)生的過失和幼稚，寬容學(xué)生的錯誤和莽撞，引導(dǎo)學(xué)生在寬容中學(xué)會忍讓和體諒，在寬容中學(xué)會理解別人，認(rèn)識自己。我一有機(jī)會就找他聊天，告訴他剛來學(xué)校，離家又遠(yuǎn)，有什么需要，就和老師說；指導(dǎo)他在學(xué)習(xí)過程中遇到的難題；提醒他身為男兒，要有一種求真務(wù)實、奮發(fā)進(jìn)取、不怕苦、不服輸?shù)木?。每天，我都早早地來到學(xué)校，用我的身影，給他們安全感。”這幾句箴言使我深諳父母之愛施于兒身的偉大之處。幸福的時光一日如一時，煎熬的時光一時如一日，下午上班的時間又到了，我望著窗外還沒停歇的大雨，我犯愁了，我想給丁校長打電話請半天假，可是下午的兩節(jié)怎么辦呀，我想起了學(xué)生盼望的目光，我想起了學(xué)生等待時的焦急，我把孩子遞給了母親，可是孩子的小手緊緊抓住我的衣角不放，我用力的掰開孩子的小手，