【正文】 50——3：20制作圣誕襪子老師組織孩子在教室制作圣誕襪子，各班老師提前向家長(zhǎng)收集各種材料(家長(zhǎng)活動(dòng)前制作好半成品，老師再引導(dǎo)孩子在當(dāng)天進(jìn)行裝飾)。開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說英語。(三)x月x日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場(chǎng)、門廳~走廊等)。疏散家長(zhǎng)，引導(dǎo)報(bào)名(前5名報(bào)名者)活動(dòng)結(jié)束在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。家長(zhǎng)一只手拿接力棒，另一只手輕抱幼兒。游戲二、抓“尾巴”8人*5場(chǎng)，游戲規(guī)則講清楚，有示范，限時(shí)間情商教育、親子互動(dòng)，問關(guān)于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準(zhǔn)備禮物和問題”(問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的`禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個(gè)擁抱吧?)節(jié)目三、西游記“豬八戒，豹紋圍巾，游戲三、扔僵尸，排隊(duì)扔，發(fā)獎(jiǎng)品游戲四、圣誕樹、各家各自裝飾圣誕樹，最后合影留念節(jié)目四、唱歌，老師和同學(xué)們一起唱歌二，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由趙晨負(fù)責(zé)三，背景布置由營(yíng)銷部和nancy共同完成四，音響和PPT播放由柏雪和許燕老師負(fù)責(zé)五，晚會(huì)其它物資采購(gòu)準(zhǔn)備：由nancy、趙美娣、卞云六，拍照、攝影，刻成碟由營(yíng)銷部幫忙七，晚會(huì)節(jié)目安排：開場(chǎng)熱舞由卞云負(fù)責(zé)主持人上臺(tái)宣布晚會(huì)開始并致開場(chǎng)白主持人介紹特約嘉賓1難忘瞬間——集體合影各個(gè)家庭拍照1晚會(huì)結(jié)束大合唱圣誕歌曲待定十五、節(jié)目單由全體老師負(fù)責(zé)，游戲的節(jié)目單十二：全體老師負(fù)責(zé)收拾物品圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案4一、活動(dòng)時(shí)間：二、活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)及有意向就讀家庭(電話聯(lián)系確定)三、活動(dòng)目標(biāo)：通過開展圣誕親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。在圣誕節(jié)，各種各樣的圣誕節(jié)慶?；顒?dòng)越來越受到大學(xué)生的關(guān)注。為了預(yù)防卡片的數(shù)量和人數(shù)不合，主要是卡片少了，我們可以再多制作3~5張卡片備用。19：00~19：30的主持人圣誕致詞和“拍七令”這兩個(gè)環(huán)節(jié)，使活動(dòng)開始得不至于太突兀，主持人致辭可以明確活動(dòng)的指向，即圣誕節(jié)，“拍七令”能調(diào)動(dòng)參加者的情緒。然后播放圣誕歌曲，參加者可以相互交流?？梢砸?guī)定一個(gè)時(shí)限，如3分鐘。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則給予一定的處罰。二、活動(dòng)主題：圣誕之夜party三、主辦單位：營(yíng)銷策劃研究會(huì)四、活動(dòng)內(nèi)容：時(shí)間：20xx年12月25曰19：00~20：30地點(diǎn)：師生活動(dòng)中心對(duì)象：①營(yíng)銷策劃研究會(huì)全體會(huì)員，以及，愿意參加的全體成大師生。（1）家長(zhǎng)馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。搶椅子。（1）父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn)，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn)，速度快者為勝利。入場(chǎng)口號(hào)：鍛煉身體，保衛(wèi)祖國(guó)。二、主持人：xx。四、活動(dòng)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師頭戴節(jié)日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴的帽子漂亮嗎，圣誕節(jié)快到了我要戴上漂亮的圣誕帽慶祝圣誕節(jié)。第一篇：2015小班圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案幼兒園小班圣誕活動(dòng)策劃方案活動(dòng)時(shí)間：20141223一、活動(dòng)內(nèi)容：《慶圣誕、迎新年》二、活動(dòng)目的通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。你們想要嗎？今天我們就和我們的爸爸媽媽一起來制作圣誕帽好嗎。三、活動(dòng)目標(biāo)：通過開展圣誕親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。鍛煉身體，建設(shè)祖國(guó)。（2）材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。（1）由六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。（2）材料：5個(gè)尾巴。②營(yíng)銷策劃研究會(huì)全體會(huì)員，以及嘉賓(如其他社團(tuán)骨干)。處罰方式：每循環(huán)一次的所有出錯(cuò)者一起出一個(gè)表演，可一起合作，也可選派代表。獎(jiǎng)懲方式：對(duì)于人數(shù)最多并且站到椅子上的每個(gè)人給于一份小禮品。五、宣傳：12月20曰在各宿舍樓張貼欄上張貼pop海報(bào)，23曰再次于主要教學(xué)樓一樓張貼處張貼海報(bào)，需要海報(bào)約15張，由宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)的制作。而同時(shí)“拍七令”給出錯(cuò)的人給出的懲罰要求集體合作表演一個(gè)節(jié)目，避免了單人表演時(shí)的放不開，以及確實(shí)無專長(zhǎng)可表演時(shí)陷入的僵局。20：10~20：20的第五個(gè)環(huán)節(jié)“圣誕老人”把驚喜帶給幸運(yùn)的人，禮物并不貴重，但在圣誕這個(gè)特殊的曰子里，不僅得到禮物的人能得到一份祝福，即使沒有得到禮物的人，也將在這個(gè)環(huán)節(jié)中讓情緒high起來。圣誕節(jié)派對(duì)作為一種重要的形式，對(duì)大學(xué)生的。親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。(2)家長(zhǎng)站在起跑線以內(nèi)，聽到哨聲后快速跑到對(duì)面用帶材必的接力棒在人頭像掛紙上畫出五官(每位家長(zhǎng)只能畫五官中的一個(gè)器官，如一個(gè)耳朵一個(gè)眼睛)，再跑回來把接力棒傳給另一位家長(zhǎng)，直至畫出完整的五官為止。圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案5隨著圣誕節(jié)臨近，走在大街小巷都感受到濃濃的圣誕氣息，幼兒園也開始了圣誕節(jié)環(huán)境布置，不過，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要精心設(shè)計(jì)幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案，讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂，同時(shí)，還要激發(fā)幼兒學(xué)英語的興趣。(四)各班教室布置布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。全場(chǎng)隨音樂《美麗圣誕節(jié)》舞動(dòng)起來，音樂快結(jié)束時(shí)放禮花。(五)3：20——3：40圣誕老人送禮物幼兒制作完圣誕襪子后，滿懷期待地等待圣誕老人送禮物。三、活動(dòng)準(zhǔn)備(一)場(chǎng)地準(zhǔn)備：教室(二)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)所需的音樂、手工制作的材料。圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案7活動(dòng)目標(biāo)：了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。位置上。，游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，展示英語。幼，主持人拉開活動(dòng)序幕。圣誕老人為小朋友戴上圣誕帽，現(xiàn)場(chǎng)工作人員用拍立得為全家人現(xiàn)場(chǎng)留影。同時(shí)，通過家長(zhǎng)們對(duì)我院活動(dòng)的參與，使他們能更正確的了解和對(duì)待嬰幼兒早期教育的觀念，從而對(duì)自己如何對(duì)待孩子早期教育的題目有所啟發(fā)！進(jìn)步著名度以及對(duì)本院的了解，進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)嬰幼兒早期教育的觀念和重視程度帶動(dòng)四周居民增加進(jìn)園嬰幼兒，引領(lǐng)嬰幼兒教育。形式：由主持人通過發(fā)話器向大家進(jìn)行講解，期間穿插明星教師部分教學(xué)展示以及現(xiàn)場(chǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)問答。獎(jiǎng)勵(lì)方法：勝利者獲得掛歷一份。某老師：負(fù)責(zé)全程攝像、攝影。大廳內(nèi)放圣誕樹。二、游戲：你我同樂雪花飛飛圣誕老人送禮物灌籃高手蹲蹲樂猴子賣桃三、表演節(jié)目圣誕節(jié)來了，我們準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧!幼兒表演童話節(jié)目。②增加幼兒的集體意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。音樂開始，家長(zhǎng)和幼兒手拉手繞椅子轉(zhuǎn)圈走?；顒?dòng)過程：一、跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場(chǎng)“小動(dòng)物們，你們知道今天又是什么節(jié)啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)!”二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》三、游戲：猜猜我是誰幼兒用身體動(dòng)作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動(dòng)物特征，讓同伴來猜，猜對(duì)的幼兒發(fā)獎(jiǎng)品。12月24日根據(jù)圣誕節(jié)的傳統(tǒng)贈(zèng)送蘋果，寓意新的一年平平安安，我們?cè)?4日請(qǐng)每位幼兒從家中帶一個(gè)蘋果到幼兒園并相互贈(zèng)送給自己的好朋友。四、活動(dòng)需要：彩紙、燈籠、圣誕帽、卡片、圣誕樹、圣誕音樂、圣誕裝飾物、話筒、禮物，道具等五、幼兒園氛圍創(chuàng)設(shè)：幼兒園環(huán)境布置：將倉庫中的兩棵圣誕樹放在門口并入行裝飾，飾好的配備彩燈，彩帶和圣誕裝飾物，并對(duì)大門和入門走廊進(jìn)行布置。演唱形式嘗試多樣：獨(dú)唱（可以配伴舞）。給孩子講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓孩子體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。游戲中進(jìn)行了問候語merry Christmas的練習(xí)。(2)請(qǐng)孩子大膽與爸爸、媽媽討論。在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!”孩子們齊聲唱起圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。讓參賽隊(duì)伍面對(duì)起跑線站好，讓寶寶面對(duì)家長(zhǎng)站立準(zhǔn)備?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物品卡片、小禮品活動(dòng)過程：主持人宣讀游戲規(guī)則：每個(gè)小朋友通過舉手到臺(tái)上來回答卡片上的一個(gè)問題，只要勇敢舉手上臺(tái)便可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。進(jìn)行繪畫活動(dòng)，提前五分鐘告知繪畫即將結(jié)束，接下來進(jìn)行疊被子的活動(dòng)。游戲準(zhǔn)備：帽子若干頂，兩個(gè)大筐。第五篇：圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：2016年12月23日參加人員：特邀中心校及中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、幼兒園全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。當(dāng)圣誕老人滿載幸福的訊息光臨人世間。相信在接下來的時(shí)間里，小朋友們可以做的更棒！圣誕節(jié)是西方傳統(tǒng)節(jié)日，在每年的12月25日。（音樂起）大一班親子活動(dòng)開始。爸爸媽媽們一起鼓勵(lì)一下我們的小寶貝。我們將歡樂分解：為圣誕，為新年，為我們。請(qǐng)欣賞大二班小朋友為我們帶來的《小雞小雞》再一次激動(dòng)人心的時(shí)刻來了!現(xiàn)在我們即將揭曉的是第二批幸運(yùn)寶寶名單，有請(qǐng)（張園長(zhǎng)）為我們抽出今天的第二批幸運(yùn)寶寶?，F(xiàn)如今，圣誕老人是圣誕節(jié)活動(dòng)中最受歡迎的人物。嶄新的一年也即將為我們播撒新的希望！首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)從百忙中抽出時(shí)間出席我們幼兒園主辦的這次親子活動(dòng)，下面我來介紹一下今天的特邀領(lǐng)導(dǎo)們：中心校三位副校長(zhǎng)，中心小學(xué)三位主任。通過開展圣誕親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。八、游戲名稱：勤勞的小蜜蜂游戲目的：鍛煉家庭成員的協(xié)作能力，增強(qiáng)親子間的默契，加強(qiáng)親子感情。六、活動(dòng)名稱：我來挑選活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)培養(yǎng)寶寶