【正文】 悠厚重的歷史天空，永遠(yuǎn)承載著莘莘學(xué)子的漫漫求學(xué)征程。我知道，班主任是很用心的用著自己的方式來給我們每一個人最好的鼓勵。楊苗苗：最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。縱然困難如石，也要鉆過去；更何況所謂的困難，可能如紙之薄。金榜題名時，希望你就是那樣一朵燦爛的梅花。鄭丹丹：時間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。陳柳鵬：認(rèn)真能陪伴著你，成功也就能陪伴著你。謝艷芳：靠著你的勤奮，就會站在那成功的金頂，傲然挺立。鄒順鋒：只要路是對的，就不怕路遠(yuǎn)。黃中華：努力從今天開始，成功從零開始。珍惜時間，把握未來。我會希望我的天天長大后象班上的誰？我已經(jīng)有答案了，你們可以先猜猜看。還有誰？我們的吉吉仔啊，陪我們渡過愉快的一年羅。好好想想自己的未來吧。我要抽空研究一下，是不是遲到的人會特別熱愛勞動。嘉麗，看到你的名字就想起亂世佳人，不料你那么斯文文雅，但又有小孩子的天真可愛。擷穎，能歌善舞的女孩子，但就是沒有為班做太大的貢獻(xiàn)。嘻嘻少輝和華團(tuán)啊，一切都好，少打一點(diǎn)瞌睡更好。你看你看，害得我顏面無存啊。希望他能在坎坷的人生路上永不放棄，勇往直前。記得開學(xué)初的第一次的班干競選，想不要那么多的人那么勇敢地沖上講臺，自信地在黑板上寫上自己的名字，激動地發(fā)表幾句競選詞。這一年中，我們共同地度過了酸甜苦辣，一起分享了喜怒哀樂，其中，對你們的教育為我以后對天天的教育奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)（你們是實(shí)驗(yàn)品，哈哈），經(jīng)過一年的嘗試實(shí)踐總結(jié)，我得出的結(jié)論是：教育要“嚴(yán)中有愛”。這是我們改變自己人生命運(yùn)的戰(zhàn)役，縱然千辛萬苦，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。所以，請相信自己，只要我們有爭強(qiáng)好勝的心，有每分必爭的決心，有追求名牌、追求卓越的信念，有堅持到底、永不認(rèn)輸?shù)囊懔?，我們已?jīng)成功了一半，而剩下的一半則是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，向課堂要效率，向習(xí)題要準(zhǔn)確率，向規(guī)范要分?jǐn)?shù)，向細(xì)節(jié)要成績。我不能左右天氣，但我可以掌握心情；我不能改變?nèi)蓊仯铱梢哉孤缎θ?；我不能控制別人，但我可以主宰自己；我不能預(yù)知明天，但我可以把握今天；我不能樣樣第一，但我可以事事盡力。班主任寄語親愛的同學(xué)們：雖然沒有正式的高三開學(xué)，但我們已經(jīng)是準(zhǔn)高三學(xué)生了，我們要盡快進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，現(xiàn)在距離高考300多天，我們需要以良好的狀態(tài)和踏實(shí)的學(xué)習(xí)心態(tài)來投入學(xué)習(xí)，并且要竭盡全力?！睆默F(xiàn)在開始你們每天可以也必須問自己：？盡了多少力？？又有哪些知識我沒有弄明白？怎么處理？？怎么安排？在學(xué)習(xí)上，我們無論承受多大的困難和挫折，每天都要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)榉e少成多，滴水穿石嗎。勢如破竹搗黃龍，千帆競發(fā)齊凱旋。高三的一年，雖然預(yù)計中會十分的艱辛，但你們經(jīng)過了這一年的洗禮，你們會快速長大好多好多，在未來一年，你們也會感悟到更多的人生哲理。當(dāng)時，我就想說：你們其實(shí)都很棒！另外就是：你們都把你們盡量接近于天天（一個4歲的小孩子），接受著我這媽媽的教育。舒綺、依琳和沛霏積極的要求做科代表的熱情我不能忘懷。小蔡和珮雯，溫柔斯文美麗，讓人憐愛，你們也要為自己的未來打算，努力奮進(jìn)哦！自愛、自強(qiáng)、自立！順?biāo)拖０。?，這兩個活寶讓人愛恨交加。你做事認(rèn)真，前途肯定無量的。子鍵和杰斌，也是一對絕配了，有理想有行動，一定是會有收獲的。顏谷，比較內(nèi)向，（我總是把她和語嫣弄錯，不好意思啊）但她和耀梅很好，每個人都有自己的一片天。生活的磨練在等著你了。嘻嘻，還要加把勁哦車瑩和珂珂，珂珂的筆記成了地理老師的典范，你們的爭爭吵吵，離離合合成了我了解你們的途徑。還有一個偽6班的蕾蕾，有人說她像我女兒呢，也得把她寫上。揮灑青春，放飛夢想。每個人都做好自己應(yīng)該做的事情，負(fù)起自己該負(fù)起的責(zé)任，集體就會成為你們想成為的那樣。黃弈波：做勤勞的小蜜蜂吧，你會品嘗到成功的喜悅。吳惠平：充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。只要努力，再大的困難都能克服。曾國輝：不拋棄不放棄，許三多同樣有登頂?shù)臋C(jī)會謝惠霞：今天比昨天好，這就是希望馬翠翠：無論何時：積極的態(tài)度像太陽，照到哪里哪里亮；消極的態(tài)度像月亮，初一、十五不一樣，希望你永遠(yuǎn)樂觀向上。盧桂紅：世上無難事，只要肯登攀。黃燕：有平常心，就會有最佳的發(fā)揮；懷自信心，便能跨越每一個障礙。命運(yùn)掌握在自己手中。楊莉：忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。不遠(yuǎn)的明天，你們將面臨著有生以來最重要的一次競爭，沒有人可以故作瀟灑，因?yàn)槊總€人都想贏。所以，感謝恩師，情傾學(xué)子，搭建升考階梯，引領(lǐng)九天覽勝景，捷足登天折月桂。一份汗水自有一份收獲。無論在學(xué)習(xí)上，還是在其它特長展示中，要對自己充滿信心。時時想想自己最初的夢想。不管前面有風(fēng)還有雨，都要用微笑去面對。既然你花著父母的錢，享受著父母給予的生命，那你也應(yīng)有一顆“感恩的心”。勢如破竹搗黃龍，千帆競發(fā)齊凱旋。幸好我們班上有的是“高手”，它們大多很聰明，學(xué)習(xí)起來比我輕松的多，我就常常請教他們。尤其是當(dāng)復(fù)習(xí)進(jìn)入后期，考試日漸增多，調(diào)整自己尤為重要?！比缓?，他借給我一本書《拿破侖》。高三學(xué)生的壓力是巨大的，有來自自身的壓力，又有老師、父母施加的壓力，平常的?？加痔?，每次還要排名次。由于高考是競爭性的，因而同學(xué)之間的關(guān)系往往是單純的競爭性的，從而在一定程度上造成了人際關(guān)系的緊張。懦夫看到一次失敗就喪失了全部的信心，而勇士只有百分之一的希望，就會全力以赴。每天我都會看一些書和筆記，回憶一下各種方法，使他們能在我解題是迅速清晰再現(xiàn)，節(jié)省時間，為考試鋪開一條平坦的大道。習(xí)慣了這種受時間限制的考試，面對高考試卷才能沉的住氣，才能充分發(fā)揮潛能。通過這樣可以進(jìn)一步調(diào)整心態(tài)，從平靜備戰(zhàn)發(fā)展到興奮作戰(zhàn)。不斷豐富的物質(zhì)生活在消磨人的意志，大眾傳媒的宣言也在不自覺中助長人們貪圖享受、投機(jī)取巧的習(xí)氣。4家庭是一個安樂窩，在那里，過多的溫情與愛，往往會讓人變得被動與脆弱，因此，成長的一個重要環(huán)節(jié)便是在適當(dāng)?shù)臅r候擺脫對家庭的依賴，走向獨(dú)立。4有時候，生活的一些殘酷的歧視可轉(zhuǎn)化為一種催人奮進(jìn)的力量，它像一把鋒利的刀子為人進(jìn)行一次奇妙的心靈手術(shù)，激發(fā)出人們心底最堅強(qiáng)的力量。緊急的情況或巨大的壓力會喚起有機(jī)體產(chǎn)生巨大的能量，這種能量能夠幫助你應(yīng)付外來的壓力，時間越緊迫，壓力越大，能量也越驚人。5在備考期間，杜絕一切社交，閉門苦讀，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的做法效率不一定高。通過自我暗示，可以啟動控制潛意識的的能量，從而對行為發(fā)生作用。因此，你會感到你的自卑與生俱來，難以克服?！蹦銜M(jìn)行任意化的推論：“我一直是個失敗者，因?yàn)槲以诎嗉壷荒芸嫉诙瑥膩砜疾涣说谝?。若你大發(fā)雷霆，暴跳如雷，極力狡辯與否認(rèn)，那么，你肯定很自卑。一位同學(xué)面對自己不很對稱的雙眼皮，風(fēng)趣地問媽媽：“媽媽，你在給我開雙眼皮時怎么少縫了一針？”你敢拿自己的缺點(diǎn)開玩笑嗎？如果不敢，那就從現(xiàn)在開始吧。關(guān)于醫(yī)學(xué)上一些對人腦極限的研究，想必大家都有些了解。可后來進(jìn)入高三的沖刺階段，我似乎已經(jīng)麻木，腦子里不再有高考這個概念，只知道發(fā)下考卷來就做，我的眼中只有我做不出的題目，別無所想，沒有什么心理負(fù)擔(dān)。也許有人認(rèn)為這樣不值的，但試問你做多少題能賭到兩三分呢？不要輕視哪怕是一分，關(guān)鍵時刻它足以“致命”。”成功是蘊(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。順境中要善于學(xué)習(xí)，逆境中要不放棄學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要講求質(zhì)量，量是時間的多少，質(zhì)是的效率的高低。學(xué)須有法，而無定法。70、很小的時候父親就告訴我，學(xué)數(shù)學(xué)除了大量的演算，沒有任何訣竅。7有了奮斗的目標(biāo)，我們還需要自信，能夠堅持不懈就是一種自信，敢于給自己確定一個目標(biāo)也是一種自信。7我十分重視“精神”的力量，在生活中，有一個偉人指南，可以明前途，不失方向，在學(xué)習(xí)中有一個學(xué)友在榜樣，可以督促自己，不松懈。其次，這樣只能搞僵了師生的關(guān)系，不利于學(xué)習(xí)。8抓緊時間學(xué)習(xí)很重要，但學(xué)習(xí)的方法同樣也是重要的，因?yàn)槌晒偸堑扔跁r間乘以效率的，而效率的高低又與學(xué)習(xí)方法有著密切的關(guān)系。8有時我們遇到這樣的情況，讀到一個地方，自己好像理解了，好像又不是了解得非常明白，不問老師吧，自己好像又不能完全明白，去問吧，又好像多此一舉?！彼摹?chuàng)造性——“我喜歡探求新的、更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方式方法?！巴嫒藛实?，玩物喪志”，醉心于玩賞某些事物或迷戀于一些事物，就會喪失積極的志氣。這種惦記不是具體的惦記著哪一道題，而是一種自我的提醒，因?yàn)樽鳛榍嗌倌甑奈覀?，缺少自控能力，常常玩的忘乎所以，樂不思蜀，以至于雖然“學(xué)的時候好好學(xué)”了，但玩的太久，耽誤了學(xué)習(xí)，而這種提醒就起到一種將自己從“脫軌”拉回“正軌”的作用。勤奮永遠(yuǎn)不過時，勤奮永遠(yuǎn)是取勝的重要法寶。做一個英才吧，那種感覺相當(dāng)不錯。那些自我埋沒的人總是剛剛看到百分之一失敗的可能，就已經(jīng)泄掉了百分之九十的勇氣，進(jìn)取者卻不同，只要有百分之一勝利的希望，就會用百分之九十九的勇氣去爭取?！笨梢姡氤阶晕?，不付出大大超過常人的努力和勤奮是做不到的。有的同學(xué)說，我就是一點(diǎn)一點(diǎn)做的，那我問你，你做到持之以恒了嗎？最難做到的還是持之以恒。信念的翅膀被折斷，再也映不出彩霞的絢爛。因?yàn)閾碛辛双I(xiàn)身給科學(xué)事業(yè)的信念，布魯諾才敢冒著被燒死的危險，為人類傳播真理。首先，你付出的勞動是不是都有效？其次，單位時間的利用率究竟有多高？對這兩個問題，許多同學(xué)是很少想到的。很多同學(xué)都痛感被猶豫占去的時間實(shí)在太多了！這就需要制定克制猶豫的措施。顯然，巧妙地利用慣性是提高效率的好辦法。下面談一談怎樣減少無效勞動。手雖然很忙，對腦來講，并無成效。沒興趣的學(xué)生自然就煩。三、利用自己的好勝心理，造成一個競賽的氣氛。比如，班級大部分同學(xué)的寫字速度是20字／分鐘，默寫25字／分鐘，作文15字／分鐘，作一道幾何應(yīng)用題10分鐘等等。實(shí)踐表明，對有興趣的勞動任務(wù)，完成起來注意力集中，效率高。分析了這些無效勞動的害處，訂出了減少這些無效勞動的措施。把它分為兩類。三、利用生物鐘的規(guī)律。比如一堂自習(xí)，先用一兩分鐘時間想想如何安排，如復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)20分鐘，預(yù)習(xí)物理15分鐘，其余時間背單詞。在單位時間內(nèi)增大勞動量問題，需要注意這樣四點(diǎn)：一、減少猶豫的時間，明確任務(wù)。信念是獵人手中的槍，是漁夫手中的網(wǎng)，是騎士手中的劍。帶上信念上路吧！朋友，只有把目標(biāo)鎖在山頂，我們才不會山腰止步；只有把目標(biāo)定在遠(yuǎn)方，我們才不會在驛站停留。什么叫持之以恒？“水滴石穿，繩鋸木斷”那叫持之以恒，“鍥而不舍，金石可鏤”那叫持之以恒。要挖出自己潛力，一要勤奮努力，二要相信自我，三要探索方法。其實(shí)，心理學(xué)家早就研究出來了，智商在110左右的占80%以上，也就是說，我們大部分同學(xué)是那種既不特別聰明又不出格的笨的人。90、有的同學(xué)不喜歡思考問題，還振振有詞：“我一思考問題腦袋就疼。我們每個人都是英才，英才要付出比一般人更大的努力，要有更高的要求，要有更自覺的學(xué)習(xí)意識。學(xué)習(xí)要講效率。四、當(dāng)勝利沖昏頭腦的時候過高的估計自己，過低的估計別人，就會做出一種錯誤的選擇：不再像以前那樣使出全部的力氣?！绷?、交往——“喜歡與比自己好的同學(xué)交往，從中獲得益處，得到啟發(fā)。你若是偷點(diǎn)懶，不去馬上把它弄明白，也許數(shù)小時后，甚至幾分鐘后，你剛才的那段思緒就會無影無蹤，也許你的學(xué)習(xí)中就遺留下了“不安全隱患”。其次要準(zhǔn)備一個錯題本，將自己在平時練習(xí)和考試中的錯誤都記下來，認(rèn)真分析產(chǎn)生錯誤的原因，自己為什么會錯，記下自己的心得體會，想想以后還會不會犯類似的錯誤?！白约旱男∮媱潯笔侵冈诶蠋煹慕虒W(xué)計劃之外，針對自己的學(xué)習(xí)情況，有所側(cè)重的系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。我們可以向任何一個同學(xué)學(xué)習(xí)，例如，我就從一女同學(xué)身上學(xué)到了堅強(qiáng)、認(rèn)真和謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度。自信只能靠自己培養(yǎng)，在擁有自信的時候，一個人才能完善起來，才可能有充足的干勁和斗志去拚搏。7回想起高三的那段時光，被稱為復(fù)習(xí)的“黃金時間”，我很清楚的記得當(dāng)時在教室里揮汗如雨，對教室外的笑聲，充耳不聞，心臟怦怦跳動的聲音竟然清晰可辨。因此，方法的獲得在于個人的摸索，體味與總結(jié)。其一要合理安排，根據(jù)不同的學(xué)科特點(diǎn)將各科學(xué)習(xí)安排在最適宜的時間里進(jìn)行；其二要“見縫插針”，抓緊零星時間；其三要精力集中，全身心投入。6愛因斯坦說：“用一個圓代表我所學(xué)到的知識，但圓圈之外那么多的空白，對我來說就意味著無知，而且圓圈越大，其圓周就越長，它與外界空白的接觸也就越大。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭，“與天斗，其樂無窮；與地斗，其樂無窮；與人斗，其樂無窮。6學(xué)習(xí)這一復(fù)雜的心理活動，涉及到人兩方面的因素：智力因素與非智力因素。6我在考試前，總是找一個比較僻靜的地方待一會兒，理一理頭緒，把該考的科目大概在頭腦中過一遍，然后再進(jìn)考場。盡管我們說“多用好使”，但有時還會產(chǎn)生一些副作用的。我記得以前我們有位女同學(xué)，