【正文】 著你。金榜題名時(shí)，希望你就是那樣一朵燦爛的梅花。楊苗苗：最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。同學(xué)們，不論歲月如何輪轉(zhuǎn)，悠悠厚重的歷史天空，永遠(yuǎn)承載著莘莘學(xué)子的漫漫求學(xué)征程。你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開始，無(wú)論承受多大的困難和挫折，你都每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。1為什么要失去才懂得珍惜？上天已給了你一次讀高三的機(jī)會(huì)，就好好做一做這個(gè)時(shí)段人生應(yīng)該做的事－－學(xué)習(xí)！1任性和放縱的后果都不會(huì)很好。它不僅僅浪費(fèi)的是時(shí)間和金錢。3平時(shí)總以為時(shí)間充裕，把很多事情都往后推，可是最后才發(fā)現(xiàn)，好多內(nèi)容都沒(méi)時(shí)間看了，只好走馬觀花，忍痛割愛，結(jié)果上了考場(chǎng)總覺得少點(diǎn)什么，心里不踏實(shí)。每個(gè)人都完全有能力拚得一個(gè)勝利，唯一的差別在于意志力的大小。在競(jìng)爭(zhēng)的范圍上，要開闊自己的眼界，不要囿于一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)校。相當(dāng)一部分同學(xué)在平時(shí)做題時(shí)養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，比如，邊聽音樂(lè)邊做題，邊說(shuō)話邊做作業(yè)，致使思維不能集中，速度較慢，一遇到大型考試，就感到時(shí)間不夠用，心理過(guò)度緊張，考后有抱怨自己發(fā)揮失常，并非自己能力不夠。曾聽人講過(guò)一個(gè)來(lái)自大海的故事：在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機(jī)勃勃，光彩奪目，并快速地生長(zhǎng)繁殖。生理上的斷奶相對(duì)比較容易，而心理上的斷奶卻是很難，有的人一輩子都斷不了奶，他們就像一個(gè)軟體動(dòng)物，永遠(yuǎn)不能自立。人或多或少都有一些惰性，非得事情逼到眼前才會(huì)認(rèn)真去做，而且這時(shí)做事的效率往往會(huì)數(shù)倍的增長(zhǎng)。如果一個(gè)人的實(shí)際能力很強(qiáng)，但他并沒(méi)有意識(shí)到，自我評(píng)價(jià)極低，那他在生活中成功的必定有限；相反，一個(gè)人不僅實(shí)際能力很強(qiáng)，而且他非常清楚的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，堅(jiān)信這一點(diǎn)，那失敗肯定大大減少。你會(huì)凡事逃避、不思改變。她幾乎是每天最早到教室，晚上又是最后一個(gè)離開教室，且三餐都在教室。我敢說(shuō)我的高考成功，與我考前的心理調(diào)節(jié)是對(duì)分不開的?！迸c自己斗，其樂(lè)最無(wú)窮！6寓言作家克雷洛夫說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。其次，要有“程序意識(shí)”，把預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小結(jié)這幾個(gè)環(huán)節(jié)抓好。每天只睡六七個(gè)小時(shí)反而一點(diǎn)也不困，整個(gè)人像上足了發(fā)條的鐘表，滴滴嗒嗒的運(yùn)轉(zhuǎn)，真是充實(shí)的一年，令人回味無(wú)窮的一年。7要平和，不要偏激，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，不要幻想一舉拿第一，須自量力的確定每一階段的目標(biāo)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。還要經(jīng)常拿出來(lái)看一下，回顧回顧，避免重蹈覆轍?！逼摺⒕X性——“我對(duì)有用的信息總是很感興趣，及時(shí)捕捉這些信息，以便調(diào)整自己的行為。二是時(shí)間意識(shí)。”這是一種羅網(wǎng)，有不少同學(xué)就被這種懶于動(dòng)腦的羅網(wǎng)給束縛住了。潛力永遠(yuǎn)不會(huì)不屬于懦夫，也不會(huì)光顧懶惰的人；永不言敗的信心，使你的潛力有浮出水面的機(jī)會(huì)；適合自己的方法，可以使你的潛力浮出水面。帶上信念上路吧！朋友，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。我們每天有許多時(shí)間是屬于自己支配的。有關(guān)生物鐘的資料表明，一個(gè)人確實(shí)存在著在某一固定的時(shí)間區(qū)域內(nèi)，做某一類事情可獲得最佳效果的心理特點(diǎn)，生物鐘不是一成不變的，特別是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的生物鐘，大多是習(xí)慣所致。為什么不提避免呢？因?yàn)檫@些心理品質(zhì)和學(xué)習(xí)方法，都是學(xué)生長(zhǎng)期形成的習(xí)慣，要一下子避免是不可能的，只能逐漸克服。那么，在給自己明確完成任務(wù)所需時(shí)間時(shí)，能不能把時(shí)間規(guī)定得少于這個(gè)平均數(shù)？據(jù)科學(xué)家測(cè)定：效率最高之時(shí)，就是規(guī)定完成任務(wù)的時(shí)間將要到來(lái)之時(shí)。實(shí)際上大部分學(xué)習(xí)任務(wù)，都是靠責(zé)任感激發(fā)的意志來(lái)約束注意力，提高效率的。這實(shí)際上是把腦力勞動(dòng)變成了體力勞動(dòng)。牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律應(yīng)用于人的思維也不無(wú)道理。但是，沒(méi)有敏銳的效率感，是不可能搞好自學(xué)的?！?擁有信念，一根小小的火柴可以燃燒一片心空；擁有信念，一片小小的綠葉可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有信念，一朵小小的浪花可以飛濺起整個(gè)海洋。但是，怎樣才能成為天才呢？聽聽心理學(xué)家的說(shuō)法吧：“天才并非天生之才，??是通過(guò)后天的環(huán)境、教育的影響，加上個(gè)人的主觀努力發(fā)展起來(lái)的。所以我高呼：“我，就是英才，英才，就是我！”但我并不驕傲，因?yàn)橛⒉庞肋h(yuǎn)是謙虛謹(jǐn)慎的，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而自高自大，目中無(wú)人，英才永遠(yuǎn)有更遠(yuǎn)大更輝煌的目標(biāo)，他是永遠(yuǎn)不滿足于現(xiàn)在的追尋者?！钡蚁爰右痪溥M(jìn)去，那就是“玩的時(shí)候也要惦記著學(xué)習(xí)”。時(shí)刻要求自己沖在最前面，而不滯留在后面。不要因?yàn)樽蛱斓奶摱榷载?zé)不已，也不要由于有明天的到來(lái)而放松今天，我們應(yīng)該努力使今天有所收獲。越簡(jiǎn)單的題越容易出錯(cuò)，老師雖常常這樣教導(dǎo)我們，但我們常常不注意，考完試再回頭看，所錯(cuò)的地方正是那些最簡(jiǎn)單的地方。不要慌，高考沒(méi)什么，就當(dāng)作模擬考試好了。首先表現(xiàn)在對(duì)時(shí)間的安排上。“失敗是長(zhǎng)根的時(shí)候，成功是長(zhǎng)葉的時(shí)候。60、記得在剛上高三那個(gè)時(shí)候，把高考看的極為重要，似乎高考不中，此生便是虛度。蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的“河?xùn)|獅吼”與“一盆冷水”后，幽默地說(shuō)“我早知道打雷之后必定要下雨”。你會(huì)給自己貼上莫名其妙的標(biāo)簽：“我是個(gè)傻瓜。你認(rèn)為自己能，你就會(huì)變得真的能；認(rèn)為自己很糟糕，你就可能變得真的很糟糕，你對(duì)自己的預(yù)言會(huì)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)。4還剩下的時(shí)間不多了，有的同學(xué)認(rèn)為大勢(shì)已去，再努力也沒(méi)多大意義，甚至有的同學(xué)打好了放棄的念頭，其實(shí)，就是再給你一年的時(shí)間，最有效的還是最后的兩個(gè)月。頑強(qiáng)的意志力與責(zé)任心是一個(gè)人思想、情操、行動(dòng)中全部精神力量的總和，也是人最重要的品質(zhì)之一。發(fā)下試卷后不要急于做題，要大致的翻看一下試卷，看看有多少題，大概的題型是什么，做到心中有數(shù)?？荚嚽笆畮滋鞂W(xué)校大多不再上課而是自由復(fù)習(xí)了，這時(shí)，千萬(wàn)不能放松。二是同學(xué)之間要建立互幫互助的良好的人際關(guān)系。這種成長(zhǎng)中的迷惘絕不是可以用一種原因就漂亮的詮釋完滿的，前途的不堪設(shè)想與對(duì)能力的深深懷疑雙雙刺痛著我，當(dāng)時(shí)真有種“人間如意者十之八九”的夫子式的感慨，每天最愛做的就是抱本書，坐到實(shí)驗(yàn)室后面的臺(tái)階上看天上的白云蒼狗，直到有一天有一位一直在我身邊的朋友告訴我：“你還行，還能做一個(gè)英雄，不能消沉，不可以隨意丟棄父母朋友的期望，不可以輕易認(rèn)輸，不可以拋棄作為一個(gè)堂堂正正的人的責(zé)任。要想成功，單靠自己的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。1別以為父母等告誡你是“讀書為自己啊”，你就可以輕松自如。不要臨近高考才知道時(shí)間的重要，高中不是你想像的那樣長(zhǎng)，做事前先想一想值不值得，別把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)所謂的閑雜事務(wù)上。我們堅(jiān)信：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。也許，這就是高三生活，伴隨著成長(zhǎng)的陣痛，伴隨著壓抑的快樂(lè)，伴隨著情緒的起伏，伴隨著成績(jī)的進(jìn)步與落后??曾經(jīng)告訴自己，不要流淚，一路走來(lái)，灑下的只有汗水，收獲就在明天。黃鴛鴦：世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃?。刁晨晞：狹路相逢勇者勝，希望你以勇者的姿態(tài)走完高三這段艱辛的路程。張冰：望你記?。壕\(chéng)所至，金石為開。楊欣禧：即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。莫婷婷，有思想，有主見，有努力，不過(guò)，還不夠努力。梁茗呢，老實(shí)的乖乖女，還是不是給我一點(diǎn)驚喜（給我塞好吃的），哈，我喜歡。乾標(biāo)呢，熱情的熱血少年，為你鼓掌！建軍啊，對(duì)工作保持十足的熱情，不錯(cuò)！但思想上還不夠成熟，可要盡快成長(zhǎng)哦！詩(shī)詩(shī)，老是叫錯(cuò)你的姓，真不好意思。但在學(xué)校還是注意要保持好距離。（高三的一年，你們付出要比其他人多3倍的努力才行?。！安皇且环畯毓牵牡妹坊〒浔窍?。過(guò)去不等于未來(lái)！沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！上帝的延遲并非上帝的拒絕！任何事情的發(fā)生必有其目的，并且有助于我！重要的不是發(fā)生了什么事，而是要做哪些事情來(lái)改善它！對(duì)自己的生命完全負(fù)責(zé)！要讓事情改變，先改變我自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好！假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能！成功者決不放棄，放棄者決不成功！成功者愿意做失敗者不愿意做的事情，所以他成功！我一定要，馬上行動(dòng)，決不放棄！面對(duì)迎面而來(lái)的每一個(gè)困難，我們要做的是什么？是退縮嗎？不，我們需要的是拼搏。我們要用汗水織就未來(lái)，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌。哇塞！太精彩了，副班長(zhǎng)的位置好像是熊掌一樣，大家猛搶。你應(yīng)該早點(diǎn)說(shuō)啊。（她都貢獻(xiàn)給學(xué)校了）嘻嘻，這樣是不行的哦，以后要改進(jìn)哦。嘻嘻思婷啊，溫柔著呢，讓她纏上來(lái)可脫不掉啊。新人偉君，要好好珍惜在6班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)哦。今天多流一些汗水，明天少流一些淚水。（班主任）朱小妙：時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，就會(huì)有的。甘思婷：勤奮、認(rèn)真的你，再認(rèn)真、踏實(shí)些，必定收到累累的碩果。劉小英：從容應(yīng)對(duì)，傾出所能，走過(guò)風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹葉雪敏：無(wú)論去哪兒，什么天氣，都記得帶上自己的陽(yáng)光。邱小菁：外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。豪情滿懷，志在九天。再燦爛的陽(yáng)光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒(méi)有瑕疵，讓我們學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂(lè)。哪怕到了高三下學(xué)期，你的成績(jī)還不如意，沒(méi)有關(guān)系，只要努力，還來(lái)得及。而且會(huì)毀掉你的青春和美好的人生。所以，要早著手，搭上高考復(fù)習(xí)的早班車。在高中，最重要的不是學(xué)會(huì)某一種“妙方”，而是養(yǎng)成自己對(duì)勝利，對(duì)成功的旺盛的追求欲望，對(duì)自己百分之百的信心，對(duì)困難誓不低頭的倔強(qiáng)意志，用自己的腦力、汗水加意志，每一個(gè)人都可以取得任何事的成功。要通過(guò)同學(xué)之間真誠(chéng)的互助而構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)場(chǎng)，這個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)是幫助你參與更大競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)有力的后盾。因此，學(xué)生應(yīng)在平時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在解答問(wèn)題時(shí)要集中精力，正如一位高考狀元所說(shuō)：“玩時(shí)盡量放松，學(xué)時(shí)盡力集中。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。雄鷹展翅沖霄漢，家雀蜷身戀屋檐。一位大學(xué)生深有感觸地說(shuō)：“我完全是憑借最后一年的時(shí)間考上北大的，在最后的一年里我弄懂得問(wèn)題，似乎比我中學(xué)六年里弄懂得問(wèn)題還要多。5自卑的后面常常躲著一個(gè)惡魔——消極的自我評(píng)價(jià)。你將成為鐵板一塊——冰冷、死板、毫無(wú)生氣、永無(wú)發(fā)展。可她的學(xué)習(xí)成績(jī)總不理想。6高考畢竟不是競(jìng)賽，還是以常見的重點(diǎn)題型為主，所以平時(shí)學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是抓知識(shí)點(diǎn)和熟練基本題型，切忌鉆偏題、怪題，特別是成績(jī)一般的學(xué)生，要以“保八爭(zhēng)二”為原則，即保住80%的基本分，爭(zhēng)取得到20%的有難度的題目的分?jǐn)?shù)，首先要保八，在其基礎(chǔ)上爭(zhēng)二，把八和二的關(guān)系擺好，以獲得自己有能力得到的最好成績(jī)。”只憑興趣與熱情、信心和勇氣，憧憬成名的歡樂(lè)，卻又抱怨學(xué)習(xí)的艱辛，成功只能是鏡中花、水中月。預(yù)習(xí)是對(duì)知識(shí)的初步理解；聽課是加深理解重點(diǎn)難點(diǎn)；復(fù)習(xí)是知識(shí)的鞏固與系統(tǒng)化，重復(fù)是記憶之母；作業(yè)是對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和深化理解；小結(jié)是對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的歸納與總結(jié)。7高考的目的便是上大學(xué)，我們每個(gè)人在最終也必定要選取一所大學(xué)為自己的主要目標(biāo)，既然這樣，為什么不從現(xiàn)在就把我們的目標(biāo)記在心頭，并且時(shí)時(shí)刻刻的為了自己的追求而奮斗呢？尼采的話很有道理：“人需要一個(gè)目標(biāo)，人寧可追求虛無(wú)，也不能無(wú)所追求。7我在高中時(shí)的學(xué)習(xí)方式可以總結(jié)為兩句話：“緊跟老師走，又有自己的小計(jì)劃。8為什么同一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，有些學(xué)的要好一些呢？在大家智力相當(dāng)?shù)那闆r下，我認(rèn)為這是由于人的主觀能動(dòng)性發(fā)揮程度不同造成的?！卑?、不安于現(xiàn)狀——“這次考試雖然老師表?yè)P(yáng)了我，但我知道，全校比我成績(jī)好的還大有人在。從一定意義上說(shuō)，有了時(shí)間就會(huì)擁有一切，要保證有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，時(shí)間可以彌補(bǔ)智力的不足，時(shí)間可以保證你有更大的勝利的把握。我就告訴他：“中國(guó)科學(xué)院里有那么多大學(xué)問(wèn)家，我從沒(méi)聽說(shuō)誰(shuí)把腦子用壞了，倒是精神病院里有不少人的腦子確實(shí)壞了。9時(shí)常有學(xué)生問(wèn)我：“我到底怎么學(xué)才能學(xué)好?。俊蔽艺f(shuō)，我不知道。信念好比沙漠中生命垂危的旅人手中的一杯清泉，它讓人鼓起勇氣，走出困境；信念，猶如茫茫森林中的一條小路，它幫助人們走出困惑，走向勝利。自己支配時(shí)間時(shí)暴露出的主要問(wèn)題就是猶豫。通過(guò)養(yǎng)成習(xí)慣可達(dá)到調(diào)整生物鐘的目的。增大勞動(dòng)量，減少無(wú)效勞動(dòng)，做三件事：一、盡可能對(duì)自己的勞動(dòng)產(chǎn)生興趣。9一個(gè)心理學(xué)家曾建議，要想脫離苦海，首先從事最不愉快的工作?？梢?，平時(shí)只要注意培養(yǎng)責(zé)任感，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，對(duì)這些沒(méi)有興趣的事，注意力也能集中，效率也能高。如：抄別人的作業(yè)，已經(jīng)會(huì)了的題還反復(fù)做。而習(xí)慣了的事情，常常是在不由自主地去做，想停止都很難。特別是在當(dāng)前知識(shí)陳舊迅速、知識(shí)數(shù)量激增的形勢(shì)下，培養(yǎng)自學(xué)能力顯得尤為重要。著名的語(yǔ)文教育家魏書生也說(shuō)過(guò)：“學(xué)生要掌握知識(shí)必須要有一定量的訓(xùn)練，能力不是老師講出來(lái)的，是學(xué)生自己練出來(lái)的，不僅要實(shí)踐，而且要反復(fù)實(shí)踐。絕大多數(shù)人，發(fā)現(xiàn)不了這種力量，甚至根本認(rèn)識(shí)不到這種力量。8讓我們高呼：“我是英才！”因?yàn)槲矣斜葎e人更強(qiáng)烈的勝利的信念，有比別人更胸有成竹的學(xué)習(xí)，有比別人付出的更多的努力，有比別人更有勝算的方法，有比別人對(duì)自己更嚴(yán)格的要求，有比人更多的“練腦”的意識(shí)。8有一句大家熟知的話：“學(xué)的時(shí)候好好的學(xué)，