【正文】 著你。金榜題名時，希望你就是那樣一朵燦爛的梅花。楊苗苗：最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。同學們，不論歲月如何輪轉，悠悠厚重的歷史天空，永遠承載著莘莘學子的漫漫求學征程。你的學習從現(xiàn)在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都每天進步一點點。1為什么要失去才懂得珍惜？上天已給了你一次讀高三的機會，就好好做一做這個時段人生應該做的事－－學習！1任性和放縱的后果都不會很好。它不僅僅浪費的是時間和金錢。3平時總以為時間充裕，把很多事情都往后推，可是最后才發(fā)現(xiàn)，好多內容都沒時間看了，只好走馬觀花，忍痛割愛，結果上了考場總覺得少點什么，心里不踏實。每個人都完全有能力拚得一個勝利，唯一的差別在于意志力的大小。在競爭的范圍上，要開闊自己的眼界，不要囿于一個班級，一個學校。相當一部分同學在平時做題時養(yǎng)成了不良的習慣，比如，邊聽音樂邊做題，邊說話邊做作業(yè)，致使思維不能集中，速度較慢，一遇到大型考試，就感到時間不夠用，心理過度緊張，考后有抱怨自己發(fā)揮失常，并非自己能力不夠。曾聽人講過一個來自大海的故事：在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。生理上的斷奶相對比較容易，而心理上的斷奶卻是很難，有的人一輩子都斷不了奶，他們就像一個軟體動物，永遠不能自立。人或多或少都有一些惰性，非得事情逼到眼前才會認真去做，而且這時做事的效率往往會數(shù)倍的增長。如果一個人的實際能力很強，但他并沒有意識到，自我評價極低，那他在生活中成功的必定有限；相反，一個人不僅實際能力很強，而且他非常清楚的認識到這一點，堅信這一點，那失敗肯定大大減少。你會凡事逃避、不思改變。她幾乎是每天最早到教室，晚上又是最后一個離開教室，且三餐都在教室。我敢說我的高考成功，與我考前的心理調節(jié)是對分不開的?！迸c自己斗，其樂最無窮！6寓言作家克雷洛夫說：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁。其次，要有“程序意識”，把預習、聽課、復習、作業(yè)、小結這幾個環(huán)節(jié)抓好。每天只睡六七個小時反而一點也不困，整個人像上足了發(fā)條的鐘表，滴滴嗒嗒的運轉，真是充實的一年，令人回味無窮的一年。7要平和，不要偏激，因為學習不是一蹴而就的事情，不要幻想一舉拿第一，須自量力的確定每一階段的目標，穩(wěn)扎穩(wěn)打。還要經(jīng)常拿出來看一下，回顧回顧，避免重蹈覆轍?！逼?、警覺性——“我對有用的信息總是很感興趣，及時捕捉這些信息，以便調整自己的行為。二是時間意識?！边@是一種羅網(wǎng)，有不少同學就被這種懶于動腦的羅網(wǎng)給束縛住了。潛力永遠不會不屬于懦夫，也不會光顧懶惰的人；永不言敗的信心，使你的潛力有浮出水面的機會；適合自己的方法，可以使你的潛力浮出水面。帶上信念上路吧！朋友，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。我們每天有許多時間是屬于自己支配的。有關生物鐘的資料表明，一個人確實存在著在某一固定的時間區(qū)域內，做某一類事情可獲得最佳效果的心理特點，生物鐘不是一成不變的，特別是關于學習方面的生物鐘，大多是習慣所致。為什么不提避免呢？因為這些心理品質和學習方法，都是學生長期形成的習慣，要一下子避免是不可能的，只能逐漸克服。那么，在給自己明確完成任務所需時間時，能不能把時間規(guī)定得少于這個平均數(shù)？據(jù)科學家測定：效率最高之時，就是規(guī)定完成任務的時間將要到來之時。實際上大部分學習任務，都是靠責任感激發(fā)的意志來約束注意力，提高效率的。這實際上是把腦力勞動變成了體力勞動。牛頓第一運動定律應用于人的思維也不無道理。但是，沒有敏銳的效率感，是不可能搞好自學的。”9擁有信念，一根小小的火柴可以燃燒一片心空；擁有信念，一片小小的綠葉可以傾倒一個季節(jié)；擁有信念，一朵小小的浪花可以飛濺起整個海洋。但是，怎樣才能成為天才呢？聽聽心理學家的說法吧：“天才并非天生之才，??是通過后天的環(huán)境、教育的影響，加上個人的主觀努力發(fā)展起來的。所以我高呼：“我，就是英才，英才，就是我！”但我并不驕傲，因為英才永遠是謙虛謹慎的，不會因為一點點成績而自高自大，目中無人，英才永遠有更遠大更輝煌的目標，他是永遠不滿足于現(xiàn)在的追尋者。”但我想加一句進去，那就是“玩的時候也要惦記著學習”。時刻要求自己沖在最前面，而不滯留在后面。不要因為昨天的虛度而自責不已，也不要由于有明天的到來而放松今天，我們應該努力使今天有所收獲。越簡單的題越容易出錯，老師雖常常這樣教導我們，但我們常常不注意，考完試再回頭看，所錯的地方正是那些最簡單的地方。不要慌，高考沒什么，就當作模擬考試好了。首先表現(xiàn)在對時間的安排上?！笆∈情L根的時候，成功是長葉的時候。60、記得在剛上高三那個時候，把高考看的極為重要，似乎高考不中，此生便是虛度。蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的“河東獅吼”與“一盆冷水”后，幽默地說“我早知道打雷之后必定要下雨”。你會給自己貼上莫名其妙的標簽：“我是個傻瓜。你認為自己能，你就會變得真的能；認為自己很糟糕，你就可能變得真的很糟糕，你對自己的預言會自動實現(xiàn)。4還剩下的時間不多了，有的同學認為大勢已去，再努力也沒多大意義，甚至有的同學打好了放棄的念頭，其實，就是再給你一年的時間，最有效的還是最后的兩個月。頑強的意志力與責任心是一個人思想、情操、行動中全部精神力量的總和，也是人最重要的品質之一。發(fā)下試卷后不要急于做題，要大致的翻看一下試卷，看看有多少題，大概的題型是什么，做到心中有數(shù)。考試前十幾天學校大多不再上課而是自由復習了，這時，千萬不能放松。二是同學之間要建立互幫互助的良好的人際關系。這種成長中的迷惘絕不是可以用一種原因就漂亮的詮釋完滿的，前途的不堪設想與對能力的深深懷疑雙雙刺痛著我，當時真有種“人間如意者十之八九”的夫子式的感慨，每天最愛做的就是抱本書，坐到實驗室后面的臺階上看天上的白云蒼狗，直到有一天有一位一直在我身邊的朋友告訴我：“你還行，還能做一個英雄，不能消沉，不可以隨意丟棄父母朋友的期望，不可以輕易認輸，不可以拋棄作為一個堂堂正正的人的責任。要想成功，單靠自己的努力是遠遠不夠的。1別以為父母等告誡你是“讀書為自己啊”，你就可以輕松自如。不要臨近高考才知道時間的重要，高中不是你想像的那樣長，做事前先想一想值不值得，別把寶貴的時間浪費在無所謂的閑雜事務上。我們堅信：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。也許，這就是高三生活，伴隨著成長的陣痛，伴隨著壓抑的快樂，伴隨著情緒的起伏，伴隨著成績的進步與落后??曾經(jīng)告訴自己，不要流淚，一路走來，灑下的只有汗水，收獲就在明天。黃鴛鴦：世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。刁晨晞：狹路相逢勇者勝，希望你以勇者的姿態(tài)走完高三這段艱辛的路程。張冰：望你記?。壕\所至，金石為開。楊欣禧：即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。不打無準備的仗。莫婷婷，有思想，有主見，有努力，不過，還不夠努力。梁茗呢，老實的乖乖女，還是不是給我一點驚喜（給我塞好吃的），哈，我喜歡。乾標呢，熱情的熱血少年，為你鼓掌！建軍啊，對工作保持十足的熱情，不錯！但思想上還不夠成熟，可要盡快成長哦！詩詩，老是叫錯你的姓，真不好意思。但在學校還是注意要保持好距離。（高三的一年，你們付出要比其他人多3倍的努力才行?。！安皇且环畯毓?，哪得梅花撲鼻香。過去不等于未來！沒有失敗，只有暫時停止成功！上帝的延遲并非上帝的拒絕！任何事情的發(fā)生必有其目的，并且有助于我！重要的不是發(fā)生了什么事，而是要做哪些事情來改善它！對自己的生命完全負責！要讓事情改變，先改變我自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好！假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能！成功者決不放棄，放棄者決不成功！成功者愿意做失敗者不愿意做的事情，所以他成功！我一定要，馬上行動，決不放棄！面對迎面而來的每一個困難，我們要做的是什么？是退縮嗎？不，我們需要的是拼搏。我們要用汗水織就未來，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌。哇塞！太精彩了，副班長的位置好像是熊掌一樣，大家猛搶。你應該早點說啊。（她都貢獻給學校了）嘻嘻，這樣是不行的哦，以后要改進哦。嘻嘻思婷啊，溫柔著呢，讓她纏上來可脫不掉啊。新人偉君，要好好珍惜在6班學習的機會哦。今天多流一些汗水，明天少流一些淚水。（班主任）朱小妙：時間就像海綿里的水，只要擠，就會有的。甘思婷：勤奮、認真的你，再認真、踏實些，必定收到累累的碩果。劉小英：從容應對，傾出所能，走過風雨必現(xiàn)彩虹葉雪敏：無論去哪兒，什么天氣，都記得帶上自己的陽光。邱小菁：外在壓力增加時，就應增強內在的動力。豪情滿懷，志在九天。再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學會與痛苦同行，去追尋快樂。哪怕到了高三下學期，你的成績還不如意，沒有關系，只要努力，還來得及。而且會毀掉你的青春和美好的人生。所以，要早著手，搭上高考復習的早班車。在高中，最重要的不是學會某一種“妙方”，而是養(yǎng)成自己對勝利，對成功的旺盛的追求欲望，對自己百分之百的信心，對困難誓不低頭的倔強意志，用自己的腦力、汗水加意志，每一個人都可以取得任何事的成功。要通過同學之間真誠的互助而構建一個強大的學習場，這個學習場是幫助你參與更大競爭的強有力的后盾。因此，學生應在平時養(yǎng)成良好的學習習慣，在解答問題時要集中精力，正如一位高考狀元所說：“玩時盡量放松，學時盡力集中。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。雄鷹展翅沖霄漢，家雀蜷身戀屋檐。一位大學生深有感觸地說：“我完全是憑借最后一年的時間考上北大的，在最后的一年里我弄懂得問題，似乎比我中學六年里弄懂得問題還要多。5自卑的后面常常躲著一個惡魔——消極的自我評價。你將成為鐵板一塊——冰冷、死板、毫無生氣、永無發(fā)展?？伤膶W習成績總不理想。6高考畢竟不是競賽，還是以常見的重點題型為主，所以平時學習的主要任務是抓知識點和熟練基本題型，切忌鉆偏題、怪題，特別是成績一般的學生，要以“保八爭二”為原則，即保住80%的基本分，爭取得到20%的有難度的題目的分數(shù)，首先要保八，在其基礎上爭二，把八和二的關系擺好，以獲得自己有能力得到的最好成績?！敝粦{興趣與熱情、信心和勇氣，憧憬成名的歡樂，卻又抱怨學習的艱辛，成功只能是鏡中花、水中月。預習是對知識的初步理解；聽課是加深理解重點難點；復習是知識的鞏固與系統(tǒng)化，重復是記憶之母；作業(yè)是對知識的運用和深化理解；小結是對知識網(wǎng)絡的歸納與總結。7高考的目的便是上大學，我們每個人在最終也必定要選取一所大學為自己的主要目標，既然這樣，為什么不從現(xiàn)在就把我們的目標記在心頭，并且時時刻刻的為了自己的追求而奮斗呢？尼采的話很有道理：“人需要一個目標，人寧可追求虛無，也不能無所追求。7我在高中時的學習方式可以總結為兩句話：“緊跟老師走，又有自己的小計劃。8為什么同一個班級的同學，有些學的要好一些呢？在大家智力相當?shù)那闆r下，我認為這是由于人的主觀能動性發(fā)揮程度不同造成的。”八、不安于現(xiàn)狀——“這次考試雖然老師表揚了我，但我知道，全校比我成績好的還大有人在。從一定意義上說，有了時間就會擁有一切，要保證有足夠的學習時間，時間可以彌補智力的不足，時間可以保證你有更大的勝利的把握。我就告訴他：“中國科學院里有那么多大學問家，我從沒聽說誰把腦子用壞了，倒是精神病院里有不少人的腦子確實壞了。9時常有學生問我：“我到底怎么學才能學好?。俊蔽艺f，我不知道。信念好比沙漠中生命垂危的旅人手中的一杯清泉，它讓人鼓起勇氣，走出困境；信念，猶如茫茫森林中的一條小路，它幫助人們走出困惑，走向勝利。自己支配時間時暴露出的主要問題就是猶豫。通過養(yǎng)成習慣可達到調整生物鐘的目的。增大勞動量，減少無效勞動，做三件事：一、盡可能對自己的勞動產生興趣。9一個心理學家曾建議，要想脫離苦海，首先從事最不愉快的工作?？梢?，平時只要注意培養(yǎng)責任感，培養(yǎng)堅強的意志，對這些沒有興趣的事，注意力也能集中，效率也能高。如：抄別人的作業(yè)，已經(jīng)會了的題還反復做。而習慣了的事情，常常是在不由自主地去做，想停止都很難。特別是在當前知識陳舊迅速、知識數(shù)量激增的形勢下，培養(yǎng)自學能力顯得尤為重要。著名的語文教育家魏書生也說過：“學生要掌握知識必須要有一定量的訓練，能力不是老師講出來的，是學生自己練出來的，不僅要實踐，而且要反復實踐。絕大多數(shù)人，發(fā)現(xiàn)不了這種力量，甚至根本認識不到這種力量。8讓我們高呼：“我是英才！”因為我有比別人更強烈的勝利的信念，有比別人更胸有成竹的學習，有比別人付出的更多的努力，有比別人更有勝算的方法，有比別人對自己更嚴格的要求，有比人更多的“練腦”的意識。8有一句大家熟知的話：“學的時候好好的學，