【正文】 球暴力事件。1月9日，廣西賓陽縣初中女生打群架，目擊者稱現(xiàn)場慘烈。欺凌不但對“受傷者”造成傷害外，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害。(一)認識校園欺凌部分學(xué)生對校園暴力這一詞語還很陌生，或理解不準，所以利用多媒體展示校園欺凌的定義，首先讓學(xué)生明確何為校園欺凌。我們?nèi)粘Ｒ姷降拇罅堪踩菊Z、標示牌就是一種文化，大家都應(yīng)認真學(xué)習(xí)安全文化，提高安全意識。中隊長：（敬禮）接受你的報告 小隊長回去：稍息中隊長：（敬禮）報告輔導(dǎo)員，本中隊共有隊員30人，已全部到齊，報告完畢。第四、要慎重擇友。第二、要及時報告。，以暴制暴。對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾。第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報刊等)，社會暴力文化的影響。而對受害者來說，這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘，很容易留下永久的傷痕。掌握應(yīng)對校園暴力的正確方法，從而提高防暴能力，進而學(xué)會保護自己?；顒又攸c：了解校園暴力的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園暴力的方法和策略。列舉一些校園暴力事件：2016年9月30日下午3時50分，西安市81中初一學(xué)生于某與同班同學(xué)李某在教室因瑣事發(fā)生打架，于某用隨身攜帶的一把不銹鋼單刃匕首捅入李某左肋部，李某經(jīng)搶救無效死亡?；顒尤盒@暴力帶來的危害這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就常見的校園暴力進行深入的分析，經(jīng)過學(xué)生分析總結(jié)后讓學(xué)生自己先說出校園暴力帶來的危害。易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣。這一環(huán)節(jié)，教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見的情形，然后，讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意，教主人公幾招預(yù)防暴力的辦法。我們也要認識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。要對學(xué)生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復(fù)，以免引起更大的爭端。輔導(dǎo)員：接受你的報告，并預(yù)祝這次活動順利進行。主持乙： 安全是一種幸福，幸福是一種美好狀態(tài)。發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。“欺凌者”由于長期欺負別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我中心，對同學(xué)缺少同情心，而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚、不安，甚至惶恐。2月28日，云南富寧縣一中學(xué)女生宿舍內(nèi)遭圍毆凌辱拍照上傳空間。6月16日，山東濟南一中學(xué)多名學(xué)生暴力毆打同校學(xué)生。四、輔導(dǎo)員講話。近日國務(wù)院總理李克強對近期校園暴力頻發(fā)作出重要批示。這樣有利于證明這些物品都是屬于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。如果情形繼續(xù)，讓你的孩子告訴侵犯者，他給別人帶來的感受是什么，并且要求他停止他的粗暴行為。如果遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時間?？梢韵葐枂柡⒆邮窃敢庾约喝ジ嬖V，還是由你去告訴。：學(xué)生課前閱讀課文，思考怎樣正確處理校園欺凌。（一）對策一：從受害者的角度想：◆不要忍著不吭聲：你首先要做的就是告訴家長或者老師。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時沖動。4月30日，山東濰坊校園血案，一男子在小學(xué)內(nèi)用鐵錘錘傷5人后自焚。近幾年不斷頻發(fā)的欺凌事件讓我們?yōu)橹募?。中學(xué)生的暴力行為，很多源自于模仿社會幫派和影視中的哥們義氣、俠士風(fēng)度，把動用武力看成解決人與人之間爭端的唯一手段，崇尚“該出手時就出手”，這是很危險的，同學(xué)們要主動遠離暴力影視，遠離社會幫派。同學(xué)們，當你與家人、同學(xué)之間產(chǎn)生隔閡、發(fā)生矛盾時，要及時溝通，尋求幫助，糾正不良心理，不讓自己成為“暴力”的奴隸。遭遇故意挑釁時，懂得巧妙化解，然后快速離開。建議女孩子們盡可能隨身攜帶，不僅可以預(yù)防校園欺凌，也能預(yù)防社會上的不良侵害。若正好有人經(jīng)過，一定要大聲呼救；如果你攜帶手機，一定要及時撥通電話報警，或發(fā)送求救短信至12110。咬緊不要松，再猛搖頭，趁機朝他腳尖上猛跺，他必然松手。上身被困住時，用膝蓋撞擊施暴者下身或腹部，也是很有力的反擊。發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件不要坐視不理。校園欺凌發(fā)生時，首先告訴自己不要害怕，要相信大多數(shù)同學(xué)、老師以及社會上的正義力量都是自己的堅強后盾，會堅定地支持自己。身體弱小的同學(xué)、不善交流的同學(xué)、朋友不多的同學(xué)，都建議培養(yǎng)一項體育方面的愛好，一方面可以強身健體，一方面可以通過運動結(jié)交好朋友，有朋友的陪伴就不容易被欺凌。那么，如何預(yù)防在校園中“被欺凌”呢？自尊自信，培養(yǎng)健全的人格。作為高中生，大部分同學(xué)已年滿16周歲，滿足擔(dān)負刑事責(zé)任的年齡要件。作為新時代的高中生，應(yīng)該從自我做起，拒絕校園欺凌，首先拒絕成為校園欺凌的施暴者：提高個人修養(yǎng)，與同學(xué)友好相處。(1)上述材料說明了什么? 學(xué)生回答：材料說明了青少年缺乏自我保護意識和自我保護能力，社會學(xué)校家庭要加強對青少年的教育和保護