【正文】 靈之窗，讓快樂的陽光和月光涌進(jìn)來，寧靜之心便有了一支永不熄滅的快樂之歌。當(dāng)生活的困擾襲來，請丟下負(fù)荷，仰頭遙望明麗、湛藍(lán)的天空，讓溫柔的藍(lán)色映入心田?！驈奈摹哆叧恰焚p析：好的寫景就該是簡潔而富有刻畫力的，在沈從文筆下找不到華麗的辭藻，但你卻可以清晰得從這樣的筆觸中感受到景物的輪廓，“城墻如一條長蛇，緣山爬去”,說不出的滋味，和文章淡淡的氣氛相得益彰。作者想象力豐富，將秋天的美感表現(xiàn)得淋漓盡致。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。這種溫暖是從哪里表現(xiàn)出來的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼里流動出來的，“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”,因為寫給孩子，所以更加詩化和優(yōu)美。這篇文章用筆細(xì)致，只用了比喻和擬人，就把秋雨寫得栩栩如生，又帶入了一層沉悶而寂寥的色彩。天地是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽光下，同時歡呼，同時飛旋，同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。健康的肌腱，壯實的胸脯，都赤裸裸的呈現(xiàn)在你的視野里，是一尊尊誘惑人心的雕塑，縱使原始粗獷，但極具柔和嫵媚，沉醉得沒有一絲邪念。賞析：站在歷史枝頭，能夠看得更高更全面，第二人稱來寫，顯得更加親切，又更能強(qiáng)調(diào)觀點，仿佛作者是情不自禁說出站在歷史枝頭的諸多好處來。即使遠(yuǎn)方是永久的地方，也會誕生一種東西奇跡。于是，心中便多了一份慰籍與欣喜。當(dāng)無名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒著每一根神經(jīng)。全文綜合運用了記敘，議論，抒情等表達(dá)方式，生動豐富。太多的文人騷客，仿佛除了寫作與習(xí)畫，其他的事顧及很少。船下行時運桐油青鹽，染色的棓子。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)入了憂郁的蒼黃,地下找不出一點新鮮的花朵；宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那里嘆息它們的薄命，才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰蒸的雨天。第一篇：語文美文摘抄加賞析當(dāng)無奈的惆悵涌來，請擦亮眼睛，看夕陽的沉落，聽蟲鳴鳥叫。只有墻角的桂花，枝頭已經(jīng)綴著幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點新生命萌芽的希望。上行則運棉花棉紗以及布匹雜貨同海味。李賀說：“我生二十不得志，一心愁謝如枯蘭。標(biāo)簽：暫無美文摘抄加賞析2《雪》魯迅朔方的雪花在紛飛之后，卻永久如粉，如沙，他們決不粘連，撤在屋上，地上，枯草上，就是這樣。但是，朋友，別忘了守住一顆寧靜的心，痛苦將不再有。當(dāng)無奈的惆悵涌來，請擦亮眼睛，看夕陽的沉落，聽蟲鳴鳥叫。賞析：塵世浮華，人心浮躁，很多人在這個物質(zhì)的世界里像無頭蒼蠅般到處亂撞，很難守住一顆寧靜的心。而關(guān)于成為音節(jié)成為停頓的部分，則讓我惻然。上了年紀(jì)的人，都有一個上了年紀(jì)的故事，那令人艷羨的經(jīng)歷，像女人割禾的鐮刀，深深地鏤刻在心里。這樣的一個開滿了白花的下午，總覺得似曾相識，總覺得是一場可以放進(jìn)任何一種時空里的聚合。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的。 于這文來說，充滿了灰色、憂郁，黯然，寥落，一種生活無厘頭的滑稽，唯一萌芽的一束希望之光，僅是那株低矮的無人問津的桂花樹。作者筆下的綠色仿佛是活著的，流動的，仿佛在信中就像出現(xiàn)在眼前一樣。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧？二十年了，我似乎又能聽到遙遠(yuǎn)的西風(fēng)，以及風(fēng)里簌簌的落葉。茶峒地方憑水依山筑城，近山的一面，城墻如一條長蛇，緣山爬去。守住一顆寧靜的心生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。就像兒時玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽光在臉上跳躍，讓微風(fēng)拂過沒有褶皺的心。守住一顆寧靜的心，你便可以不斷超越，不斷自我挑戰(zhàn)。因此。因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命。即使削掉樹梢。英雄的行為就是這樣產(chǎn)生的。也要找出活法活下去。賞析：勇敢向前進(jìn)。1即使到了生活實在難以忍受的時候，也要找出活法活下去，生命總會有用處的。二是有事做。是我的期望。詩人白朗寧曾寫道：他望了她一眼，她對他回眸一笑，生命突然蘇醒。那柔弱而又生意盎然的風(fēng)度，常在無言中教導(dǎo)我一些最秀麗的真理。小世界。如果體育考試不及格，她就幻想自己是打不死的圣斗士，爆發(fā)小宇宙沖過百米終點線，哪怕還是跑不快，她也會露出明媚的笑靨。萋萋芳草，踏之何忍，用手去輕輕地觸摸吧，仿佛嬰兒皮膚般細(xì)膩，一絲絲在手掌心滑過，若干纖小的生命韻律從手傳遞到心，不由人不在心中感嘆：如此細(xì)弱的植物竟然有這樣頑強(qiáng)的生命，硬生生率先回應(yīng)春風(fēng)，引來了桃紅柳綠，蜂飛蝶舞，春光明媚。海藍(lán)也就映在了心底，是干凈、潔白，不含污濁，驀然起了腦海里的那片凈土。假如你想過上悠閑的生活，就必須先忙才行!宋國有個富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。只有秋風(fēng)，輕輕地在他們頭上徘徊，不知是要落注情感，還是支持理智。相反，它們會在時間長河的兩岸開滿迷人的花，裝點我的人生。情，是由感而生，感，又是由情而發(fā)?？匆惠喢髟赂邟焯炜?，我們想到的是但愿人長久，千里共嬋娟。林清玄有一篇文章《風(fēng)中跌倒不為風(fēng)》，說的是小時候走路摔倒時奶奶總是責(zé)怪風(fēng)，“怎么把我的乖孫子絆倒呢？”因為疼愛自己的孫子，所以總覺得孫子都是正確的，是風(fēng)可惡。那么，就讓我們帶著善良而美好的感情來看這個世界吧。文章文采飛揚，比如，“情，是由感而生，感，又是由情而發(fā)”這樣的整句在文中比比皆是，并且整散交錯，錯落有致；再如，“看飛流直下三千尺，我們感受到的是一種豪邁；看傲雪青松屹立北風(fēng)，我們感受到的是不屈不撓。她可以一會兒扮皇帝，假裝自己有胡須；她也可以一會兒披著枕巾和毛毯，幻想自己是傾國傾城的王妃。只要幻想在，快樂就在，堅持下去的勇氣也會在，她就會笑著面對人生的潮起潮落，永不言敗。還記得那個叫李春燕的漢族女子，嫁入苗寨，從此便成了照亮苗家的月亮。他們教給我的，都成了我一生的財富，它們不會被風(fēng)化，而會隨時間的風(fēng)、時間的流水傳到心底，浸潤全身，恩澤我的一生。有的人征服了險峰，又舉目遙望更險峻的山崖；探得了瑰寶，又躍躍于另一次奇異的冒險，策馬路過梅園，卻一心想著直奔邊關(guān)，戍國殺敵。升仙的道人不過問紅塵俗世，只在靜坐修行中獲得人格的圓滿，生命的休憩。我們也不妨放下執(zhí)著的爭辯，循著人生的風(fēng)景路且息且行。一方鄉(xiāng)土育一方人。他不只是解決“句讀之不知”，更重要的一方面是傳其道，解其惑。有人聽信親朋之言而去追漲股票。共57分?！懊恳恢惶禊Z都是天使的一次微笑”，爸爸慈祥地凝視著我，“有一天，你也會有一雙潔白的羽翼，在天空中書寫你高貴的美麗。人生的境界是自己的意識組成，浮華的世界仿佛越來越模糊這一點，太多的外人期望，眾目已待，太多的眾望所歸充實進(jìn)我們的生命，造成了自己理想世界的空白，這樣的空白太寬太大，如棲鳥飛過汪洋，使人言語起來陷入了猶豫，在夜闌時分清醒地想象，什么是你孩提時的憧憬和夢想，如今它們在你生命的哪個角落？同樣存在著人的空間里，我們不免發(fā)現(xiàn)古人的自我認(rèn)識相當(dāng)清醒。【賞析】該文分別選取了兩組人物，他們面對別人過高或過低的期望，通過自我認(rèn)識，有的堅守自我，有的“走向輝煌”，充分地證明了“自我認(rèn)識”在人生命運中的重要性，主旨突出。林、周等人不知為國事而忙，反倒以閑自居，實為可恥。忙不可過分，忙不代表放棄一切閑暇。在強(qiáng)調(diào)“要忙”的一面后，又給出“要忙得適度”的告誡。否則，戰(zhàn)前的任何一絲冠冕堂皇的自我說服，都將成為明天逃避的借口，都將成為此生永遠(yuǎn)的羞辱。必須跨過這道坎這是獲得自我救贖的唯一方式。女兒說：“情感是生活中至善至美的東西。我欣賞“爸爸”的“不獨親其親，不獨子其子”，同時也默許“女兒”的“問世間情為何物”?？忌鷤€性特點：多情善感，文筆清新秀美。多處采用比喻，形象生動。（一）提醒幸福我們從小就習(xí)慣了在提醒中過日子。當(dāng)我們實在忍受不了等待災(zāi)難的煎熬時，我們甚至?xí)阂獾仄砼物L(fēng)暴早些到來。當(dāng)我們 不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福，因為我還有一顆健康的心。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。注意這些，注意那些。幸福就是爺爺煙斗里裊裊的煙。老師又突然來了句：“今日背誦，由同學(xué)們提問我。這就是我最喜歡的一堂語文課。倒數(shù)第二段“風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾”的景物描寫，很好地烘托出同學(xué)們的喜悅。他哼唱了一遍又一遍，童謠的曲調(diào)越來越低沉，歌詞也越來越模糊了，就像遠(yuǎn)方來的一條小河，從廣袤的草原上千折百回地流過。雖然我認(rèn)為先進(jìn)的中原文化去取代古老而有些落后的游牧文化是一種歷史必然，就如蒸汽機(jī)車取代馬車一樣，但我讀到這一段不禁又感到一陣心酸。陳陣緩慢地跟在老人身旁，他想，都說末代皇帝最痛苦，然而，末代游牧老人更痛苦。由現(xiàn)實情景引入對最喜歡的一堂語文課的回憶，倒敘自然。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”老師接著說：“背誦一直是同學(xué)們的一個難關(guān)，今日晨讀時有個同學(xué)問我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會不會背？我突然意識到，要讓同學(xué)們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。幸福，就是 每天睜開眼睛，看到燦爛的朝陽。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條……這都是千金難買的幸福!像一粒粒綴在舊綢子上的 紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來，機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓……它們都酷似幸福，但它們并不等同于幸福。我們悵然發(fā)現(xiàn)，所做的準(zhǔn)備多半是沒有用的。才相識了一個朋友，爸爸就說：小心他是個騙子。這種溫暖是從哪里表現(xiàn)出來的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼里流動出來的，“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”，因為寫給孩子，所以更加詩化和優(yōu)美。建議：對話場景的設(shè)置，是可借鑒的最直接的“亮點”。后來，我終于知道，他是北國的“郁達(dá)夫”，他眼中的秋天，是“北國的秋天”。”他們姐弟倆一個深沉地注視著飄落在地上的落葉，一個把頭高高地仰起，好奇地看著樹梢上零星的幾片黃葉?？邕^它，靈魂也就獲得了新生，重新回到自由光明的人間。沖沒有怒吼和吶喊，只有鮮血奔突在管壁上發(fā)出的嗤嗤的暗響；沒有前番失敗帶來的慚愧和畏縮，只有必死的決心和信念。文章在引用林、周的材料上略有小疵，雖瑕不掩瑜，但積累材料、運用材料的準(zhǔn)確性還是應(yīng)注意的。在那兒，憂郁癥、精神疾病的發(fā)病率很高，所以，忙也必須適度。是的，我們有今日的生活，完全是當(dāng)年像魯迅這樣的志士仁人忙出來的。篇八：請忙一些吧《紅樓夢》中，探春起了雅興要創(chuàng)詩社，于是大伙都尋思著要各起個別號，而寶釵給寶玉琢磨出這么個號來“富貴閑人”。李賀說：“我生二十不得志，一心愁謝如枯蘭?！鞍?，你！”爸爸失望的目光黯淡如被澆息的火炬，我天生有殘疾，永遠(yuǎn)不能圓輕盈飛翔的夢想，我沒有落淚，我想，有一些飛翔是不要翅膀的，有一些美麗是不需要書寫的，我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂在流淌，我會微笑著，祝福那些空中的同伴?！奔紫x微笑著對我說：“有一天，你也會有一雙斑斕的翅膀，在天空中蹁躚舞動。因為他聽從親信之言，而缺乏自身的理智。這也是老師之所以要“日參三思而省乎己，則知明而行無過矣”的原因。母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄，在童年的回憶中深深地植下了根；故鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，鄰里鄉(xiāng)親的一言一行，在你身上文不了故鄉(xiāng)的風(fēng)俗。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。沒有一種是尤其高尚，沒有一種又尤其鄙俗。他們在奔波里沖出生命的極限，在征服里體驗生命的快樂，在生無所息里實現(xiàn)自己的終極意義。相反，它們會在時間長河的兩岸開滿迷人的花，裝點我的人生。她的無私，她的奉獻(xiàn)，她的堅持就如同一朵玫瑰，散發(fā)著大愛的芬芳，彌漫在記憶里，時間越久越濃郁?！举p析】這篇以幻想的快樂為線索的散文，通過小時候一個人的鬧劇畫面，集中突出了關(guān)于快樂的主題?；孟胝樟亮诵∨⒌耐?，也陪伴她度過少年青年，她將永遠(yuǎn)保持幻想，她不會忘記當(dāng)年那小小的快樂的身影，曾經(jīng)乘著幻想號在宇宙里自由翱翔。語言精美典雅使這篇考場作文魅力四射，光彩照人。因為親近，所以美好！【賞析】這篇滿分作文飽含深情，情文并茂，文質(zhì)兼美。這也說明，感情上的親疏，決定著我們對事物的認(rèn)知。因此，古往今來多少文人墨客，看到雁排長空，虎嘯深林，魚躍水面，落英繽紛，秋雨梧桐都能發(fā)出心底最深處的