【正文】 的素質(zhì)。這樣，在工作中我們才能找到屬于我們自己的快樂與幸福。他們幽默的言談中閃爍著智慧的光彩，精辟、獨到的見解令人折服，對班主任工作的鐘情和熱愛溢于言表，從他們的報告中，讓我看到，原來班主任也可以做得這么出色，這么成功。對立面就猶如大部分老師提到的職責(zé)不同、要求不同，扮演角色不同等等，統(tǒng)一面就是最終終究要回到服務(wù)學(xué)生健康發(fā)展這個層面上來。學(xué)以致用，努力實踐，這也是我學(xué)習(xí)的出發(fā)點和落腳點，我要以自身的最大努力，去不斷學(xué)習(xí)、探索、實踐、創(chuàng)新、奉獻，以忠誠教育事業(yè)的一片赤誠心來塑造最完美的人民教師的魅力形象。這充分說明了班主任在孩子成長過程中的重要地位和作用。只有具備健康的心理，才能培養(yǎng)出具有健康心理，能適應(yīng)未來社會需要和挑戰(zhàn)的學(xué)生。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅是對自己知識的擴充、教育教學(xué)理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌和促動，對我將來的學(xué)習(xí)、工作、生活將起到極大的推動作用。實踐出真知！相信本次培訓(xùn)對自己今后教育教學(xué)工作中會有很大幫助?！弊哌^了多年的教學(xué)生涯，我要說：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長。教師無法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。那么優(yōu)秀的教育機智，工作方法從何而來呢？通過學(xué)習(xí)，使我認識到只有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實踐中勤于探究、及時反思、善于總結(jié)中得來。另外，集體性的獎勵要多應(yīng)用，集體性獎勵不但能夠激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感，強化學(xué)生的集體意識，而且能教育和影響每一位學(xué)生。以德為先，以愛為本，以理服人，把自由與民主之風(fēng)真正帶入我們的班級，把尊重與關(guān)愛毫無保留地帶給我們的學(xué)生。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心。幸運的是聆聽了多位專家名師的講座。優(yōu)秀班主任們對學(xué)生的愛遠遠勝于我們，聽了他們的報告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下面我就這幾點談?wù)劯惺?。學(xué)生只有感受到老師的愛，才會愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道。當(dāng)然班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的，我們可以通過各種途徑來提高自己。心理學(xué)研究表明，每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。通過聽優(yōu)秀班主任的一些優(yōu)秀案例，使我認識到與他們存在的差距，在處理偶發(fā)事件上，有時缺乏教育機智。教會學(xué)生設(shè)計“家”，讓班級擁有家的溫馨。讓家長，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的教會學(xué)生學(xué)會在社會中生存。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。我于1985年中師畢業(yè)參加教育工作至今快到二十八個年頭了，回頭看一看自己所走過的路，我感到羞愧，羞愧于自己的無知和知識的淺薄?？偸怯媒y(tǒng)一的尺度去衡量學(xué)生，現(xiàn)在想想，學(xué)生的進而遠之并非意味著自己的威嚴(yán)，而是師生關(guān)系不夠和諧的體現(xiàn)。班主任的一句話，一個眼神，一個決策，一個無意的舉動對于我們來說也許是那么輕松，順手拈來，可是在學(xué)生的心靈里可能會產(chǎn)生深遠的影響。我們只有不斷學(xué)習(xí)，樹立新的教育觀念，掌握新的教育方法，發(fā)揮高尚的人格魅力，才能做好班主任工作，培育出適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要的新型人才。齊教授講述了很多減壓和提高幸福指數(shù)的方法，其實，我覺得，對于幸福的理解，見仁見智，就像央視曾今就“你幸福嗎？”這個問題采訪中國第一位諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言和前俄羅斯總統(tǒng)普京的回答一樣，都是我不知道。通過這次活動，我收獲很多，感謝國培！第四篇：班主任骨干培訓(xùn)心得體會班主任骨干培訓(xùn)心得體會范文班主任骨干培訓(xùn)心得體會范文有幸參加本次班主任骨干培訓(xùn)活動，聆聽了多位專家的精彩講座。聽了她的精彩解析，貼切的理論引導(dǎo)，我聯(lián)系自身生活、感悟，使我對人生、對工作——為人處事，有了更新的認識，那就是——傳播快樂。美國心理學(xué)家哈里森說：“幫助兒童的最佳途徑是幫助父母”。不是所有的花朵都會結(jié)果，但只要開花了，就會有結(jié)果的希望。每個孩子就是一朵顏色各異的花兒，正因為他們的不同，才讓這個世界五彩繽紛。我們學(xué)校實行訂餐制后第一周星期五中午有雞腿吃，其他同學(xué)都吃得津津有味，只有他沒吃。這孩子缺少父母關(guān)愛，性格內(nèi)向，上課喜歡走神，學(xué)習(xí)也不太好，但他特別喜歡一下課就跑到我的辦公室來，陪在我的身邊。當(dāng)然，要做好班主任僅僅是靠責(zé)任心還不夠，還要讓學(xué)生服氣，要多與學(xué)生溝通，這就要求我們平常在做學(xué)生工作時，一定要注意多了解學(xué)生，注意傾聽他們的心聲，適時引導(dǎo)，關(guān)注他們的成長。一個好的班主任一定要注意與家長多聯(lián)系，多溝通。在學(xué)習(xí)上，告知家長怎么輔導(dǎo)家庭作業(yè)，每周五進行一次總結(jié)。多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班主任工作不斷提高。這次培訓(xùn)打開了一扇學(xué)習(xí)的大門，我一定要多向優(yōu)秀班主任和專家學(xué)習(xí)好的管理班級的方法，并根據(jù)自身的條件去進行變通應(yīng)用，只有這樣才會不斷進步。并問我最近孩子在學(xué)校的情況，在語文方面還有哪些需要加強。既要達到教育的目的，也不能傷害到學(xué)生的自尊心。每個孩子都是可愛的，只要你去發(fā)現(xiàn)