【正文】 抓好校文藝隊訓練及各種文藝表演活動。1做好《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試工作，各體育教師要明確測試內(nèi)容、要求與方法，利用體育課抓緊練習與測試，并做好成績的記載，在規(guī)定的期限內(nèi)進行上報。認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學的分析與歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量做好學生的安全教育工作。美術(shù)教師積極參加區(qū)級各項書畫比賽，組織學生作品競賽及展示活動。完善教學評價機制，延伸評價過程，拓展評價渠道，優(yōu)化評價方式，倡導綠色評價、多元評價、發(fā)展性評價。根據(jù)體育課程標準，立足課堂，深入課程教學，規(guī)范課堂教學質(zhì)量，扎扎實實上好每一節(jié)體育課，提高體育教學質(zhì)量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質(zhì)健康水平。強化學校特色體育項目建設(shè)，大力開展少年兒童陽光體育活動。提高藝術(shù)教師基本功，要求藝術(shù)教師通過活動，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，并力爭能夠取得突破性的成績。1教師積極參加各類培訓，觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高他們的理念水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)積極撰寫高質(zhì)量的藝術(shù)論文，力爭取得突破性的成績。特別是體育課，教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，要把安全教育貫穿于課堂教學的始終，嚴防傷害事故的發(fā)生。教學工作安排表：九月份：。美術(shù)學科：加強美術(shù)課常規(guī)教學管理，努力做好特長生的培養(yǎng)和學生作品的收集展覽。教學方面：抓教學常規(guī)管理，利用課堂教育的主陣地作用，努力提高課堂教學質(zhì)量，各學科教師要做到：備課要深、上課要實、教學要活、手段要多。三月份：籌備、開展體育節(jié)。堅強本組課題研究。一”活動。根據(jù)我校的辦學特色，把藝術(shù)教育工作進一步推進，繼續(xù)擴大藝術(shù)教育成果。外出培訓時間短，任務(wù)急，鞭長莫及，我們根據(jù)我校師資的特點，在本校教師內(nèi)一幫一，結(jié)對子，進行幫扶培訓，邊培訓邊教學，以便達到共同提高的效果。為了比較客觀公正反映教師的教學情況，學期期末慎密組織藝體教學成績檢測，充分調(diào)動藝體教師的積極性。加大督促力度，按教學常規(guī)要求，加強音體美教學音體美教學計劃實行教導處審批制度，根據(jù)課程要求，學校實際情況審核、修改后由藝體教師具體實施。1根據(jù)實際情況需要，購買部分音體美器材，以保證教學所需。二、工作目標全面落實“陽光體育”和“每天鍛煉一小時”的工作要求，強化小學生在校鍛煉時間與效果，養(yǎng)成自我鍛煉的習慣,切實提高小學生的身體素質(zhì)。配合少先隊組織好六一文藝匯演工作。四、具體安排二月份：熟悉教材，熟悉大綱，制定教研組、教師各項計劃。五月份：教研活動聽課、評課。充分發(fā)揮骨干教師的作用，以老帶新，促使青年教師盡快成長。充分利用我校的教育資源及網(wǎng)絡(luò)，進行業(yè)務(wù)學習。根據(jù)本學期的工作重點，確定藝體組本學期的教研課題為“音體美教學如何提高學生的學習興趣”。結(jié)合本組的實際要求如下：（1）各位教師要根據(jù)教研安排提前做好準備。在新課程標準背景下，貫徹以“學生發(fā)展為本”，努力構(gòu)建和諧教育生態(tài)的學校教育理念，在教導處工作計劃的指導下，以提高課堂教學效率為抓手，教學常規(guī)為基礎(chǔ)，積極爭創(chuàng)先進教研組，認真開展教學教研，推進教研組建設(shè)。課后組內(nèi)互評。與礁一并檢查。四、活動措施：加強課程的理論學習，提高教研、教學實效組織本教研組教師認真學習現(xiàn)代教育理論。為年青教師搭建施展才華的平臺，促進青年教師業(yè)務(wù)技能的成熟和自身素質(zhì)的提高。二、各學科工作重點：體育學科：加強體育課常規(guī)教學管理；進一步完善早操、眼保健操活動開展落實工作；開展陽光體育活動，辦好體育節(jié)；積極開展各種課外體育競賽。組織本組教師積極參與學校組織的研討活動。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開展網(wǎng)絡(luò)教研，促進教學研究走向網(wǎng)絡(luò)化。二、工作目標以小學課程改革為重點，把知識技能的學習與學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)有機結(jié)合起來，構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu)，為學生的自主選擇和自動學習提供理想的課程環(huán)境，最大限度地發(fā)揮藝體課程的發(fā)展功能,讓每一個學生得到成功。為促使年青教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組要加強對年青教師的培養(yǎng)。四、具體活動具體安排二月份熟悉教材，熟悉大綱，制定教研組、教師各項計劃。進行組內(nèi)聽評課活動的總結(jié)。望各位領(lǐng)導監(jiān)督檢查，多多指導，多提意見!藝體組教研工作計劃10一、指導思想本學期我組的教研工作以學校教研室工作計劃為指導，圍繞課程改革，扎實開展教學研究，立足校本，堅持特色創(chuàng)新，以提高教師的素質(zhì)和工作效率為重點，創(chuàng)新教育模式，強化“教師發(fā)展學?！钡姆諊?，研究提高課堂效率的策略，構(gòu)建自主互助的學習型課堂。三、主要工作措施（一）加強教師的理論知識和業(yè)務(wù)的學習，進一步轉(zhuǎn)變思想觀念。我校的藝體教學除了正確地運用現(xiàn)有教具、器材外，還要積極地開展電化教學（如多媒體），努力探索新的教學手段。（3）各輔導教師要有明確具體的輔導計劃，每次輔導要有詳細的輔導方案。結(jié)合本組的實際要求如下：（1）集體備課的內(nèi)容主要是解決上一周的教學疑惑及輔導中出現(xiàn)的問題，反饋上周問題解決的情況和效果。藝體組各科教師之間要加強專業(yè)切磋，互助合作，共同成長向上。（二）教育科研目標認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，改變更新教育教學觀念，運用新課程研究教材的知識結(jié)構(gòu)、把握教材的教學要求、探索新教法、研究新學法，努力提高課堂教學效率。課堂教學是教育實施的重中之重，雖然藝體教學有其特殊性，但依然不能脫離這一基本，嚴格規(guī)范教育教學的各項行為，不斷改革教學方法，從一點一滴做起，提高教學質(zhì)量。（2）每人每學期進行研究課，整理精品教案，認真撰寫課后反思，能夠形成案例或論文。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進步。以學校大隊部計劃為指導，積極配合學校校園文化建設(shè)。這學期繼續(xù)推進學校教研組活動，嚴格按照教導處安排了“一課三上，三課一評”活動，嚴格按照計劃，落實調(diào)研工作，及時組織教師探討、交流，開展教研組活動。本學期組內(nèi)每個教師至少開設(shè)一次公開課。切忌泛泛而談，要把自己實際怎樣做的說清楚，可以寫成具體的案例。藝體組教研工作計劃13一、指導思想：本學期我教研組的工作將以學校教導處工作計劃為指導，圍繞課程改革，扎實開展教學研究，貫徹以“學生發(fā)展為本”，堅持特色創(chuàng)新，以提高教師的素質(zhì)和工作效率為重點,堅持課堂教學改革，大膽創(chuàng)新教法，提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、主體精神，以學校興趣小組活動為載體，以發(fā)展和提高學生特長水平為重點，提高音體美各學科在比賽中的水平，促進學生全面發(fā)展，使學生能得到真正的藝術(shù)培養(yǎng)，力爭在各項工作中都有新的提高。重視學生學習習慣的養(yǎng)成教育。力求改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標，鉆研教材教法。規(guī)范集體備課，提高備課質(zhì)量。四、具體安排：9月：集體討論制定教研組活動計劃，制定個人教研計劃、教學工作計劃、社團活動計劃。立足課堂，加強本組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，協(xié)助逐步探索和構(gòu)建學校體藝發(fā)展平臺、校本課程研究及學生特色發(fā)展常態(tài)機制。堅持開展教研活動，把教研活動作為落實教研組的具體工作平臺。了(四)學校第二課堂的建設(shè)。遵照學校要求，實時協(xié)助學校教務(wù)處、校辦、德育處及團支部開展相關(guān)的田徑運動會。音樂老師：積極完成學校布置的各項常規(guī)工作。首先加強組內(nèi)老師集體備課、通過同學科老師互相交流備課中的心得或是困惑，如教藝術(shù)的音樂、美術(shù)老師要經(jīng)常交流備課內(nèi)容，使課堂上的內(nèi)容不至于重復、體育老師之間也要經(jīng)常交流，使各年級學生的身體素質(zhì)和技能技巧有一個循序漸進的發(fā)展。教學是教師的神圣職責，藝體等學科的教學質(zhì)量的高低很大程度上取決于教師的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平。同時，積極參加各級各類的論文、優(yōu)質(zhì)課競賽。三月份正常開展教研組、備課、教科研等活動。“暢想青春，唱響未來”慶“五四”高一、二合唱比賽。望各位領(lǐng)導監(jiān)督檢查，多多指導，多提意見！擴展資料：藝體組教研工作計劃20162017學第二學期 藝體教研組工作計劃（2017年2月）一、指導思想新學期已經(jīng)開始，依據(jù)學校教導處以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，本著進一步深化改革，推進素質(zhì)教育的根本目的，采取切實可行的措施；進一步提高藝術(shù)、體育等教育在基礎(chǔ)教育以及學校教育教學發(fā)展重要地位的認識；鼓勵組內(nèi)教師通過不斷學習完善自身綜合素養(yǎng)，同時正確合理地利用時間和安排工作，使各項工作能有目的、有步驟、有系統(tǒng)的進行。從五個方面入手即第一是教學目標的達成度。充分利用學校多媒體設(shè)備，精心設(shè)計課堂教學環(huán)節(jié)，加強藝術(shù)體驗，培養(yǎng)學生學習好習慣。（4）繼續(xù)做好相關(guān)資料收集整理工作，撰寫相關(guān)論文、書面資料，校網(wǎng)新聞。抓好第二課堂，力爭出成績。扎實教師素養(yǎng)組員間加強交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進修，提倡在“走出去、請進來”的校際交流中不斷提升我組教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。促進教師學習意識的提高。教師認識、理念及行為表現(xiàn)上的不足。第三是選擇有實效的教學內(nèi)容的實效度。、案例、課件、視頻課例等等資源素材，豐富我校藝體信息資源庫建設(shè)，實現(xiàn)藝體教師學習的跨時空性和教研引導的延伸性。六月份組織學生期末各項考核?！袄K彩飛揚”高一、二跳繩比賽開展。課外活動是學校藝體工作的重要組成部分，是實現(xiàn)學校藝體教育目的任務(wù)的重要途徑之一，是進行教育的重要陣地，是開展精神文明教育的有力手段，也是活躍學生文化娛樂活動，滿足學生個人愛好和需求，充分發(fā)展其個性和才能，培養(yǎng)人才的陣地。規(guī)范教研組活動。組內(nèi)有老師開課，不管是同學科還是不同學科，老師都盡量聽課，然后集體進行評課，通過相互聽課、評課活動，提高老師的教育教學水平?？傊瑐€人認為體藝教研工作是學校教育教學工作的有機組成部分，服務(wù)于學校素質(zhì)教育的重要教研與工作平臺。圍繞學校實情落實我校特長生的訓練工作。四、具體措施繼續(xù)學習新課程標準與新的教學大綱，開展集體備課、說課，互聽課的活動，一起探討研究新的課堂教學方法。(二)配合我校教務(wù)處工作，落實、抓好本組教師的學科重點工作。幫助和促進本組教師積極參加教育教學交流活動，鼓勵其他教師敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。堅持“健康第一”的指導思想，以課堂教學改革和師資隊伍建設(shè)為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平、服務(wù)于學校教育教學工作為目標，積極開展教學方法和學習方式的研究，同時正確認識和處理實施新課程和開展群體活動的關(guān)系，發(fā)揮學校藝體教育整體功能，協(xié)助學校推進素質(zhì)教育，促進學生德、智、體美和諧發(fā)展。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進步。開展組內(nèi)教學研究活動，組織觀看教學錄像；由于本教研組由音、體、美、微、綜合教師組成，門類很多，不能夠做到很精細的學習。本學期全組老師將一如既往地執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，認真學習和領(lǐng)會課改精神；注意對照新舊課程標準異同點，切實把握新課程標準的脈絡(luò)，為教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。二、工作目標：加強教研工作力度，提高藝體學科實力和教師整體專業(yè)水平。興趣小組提高學生藝術(shù)欣賞水平和表演技能，組建學校“音樂、美術(shù)、書法”三個藝術(shù)小組，選拔優(yōu)秀學生開展舞蹈、電子琴、繪畫、陶藝等活動，通過各種活動培養(yǎng)學生的藝術(shù)特長。對學生布置的作業(yè)必須精心設(shè)計，體現(xiàn)出個性化、基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，滿足不同層次學生的需要，務(wù)求針對性強，有實效。要特別強化“六有”：有教學目標，有教學重難點，有教學準備，有板書設(shè)計，有課堂生成，有教后記。藝體組教研工作計劃12一、指導思想：本學期我校藝術(shù)教研工作，以科學發(fā)展觀為指導，聯(lián)系學校素質(zhì)教育整體規(guī)劃，進一步確立新課程標準的基本理念，繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革力度，以提高課堂教學效率為重點，以提高藝術(shù)教育的科學性作為新的增長點，以發(fā)展學生藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，不斷形成民主、開放、高效的教研機制，建設(shè)和諧校園。為促使年青教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組要加強對年青教師的培養(yǎng)。進一步加強新課程理念學習。（2）做好課后反思，根據(jù)學校要求，每人每節(jié)課完成在已有教案上教學反思。1