【正文】 幕便能立刻顯示出其所在位置，這為后方掌握公車的具體去向，提供了第一手資料。對系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，生成相關(guān)報表，供相關(guān)人員查詢第二篇：物聯(lián)網(wǎng)講稿物聯(lián)網(wǎng)是指通過各種信息傳感設(shè)備，實時采集任何需要監(jiān)控、連接、互動的物體或過程等各種需要的信息，與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合形成的一個巨大網(wǎng)絡(luò)。(5)盤點管理模塊。進行入庫登記。同時也可以將系統(tǒng)中更新已后的數(shù)據(jù)下載到手持終端中，以便在現(xiàn)場進行查詢和調(diào)用。2）對倉庫的庫位進行科學編碼，并用條碼符號加以標識，實現(xiàn)倉庫的庫位管理。預(yù)期將減少盜竊損失40%～50%；提高送貨速度10%；貨車車輛自動調(diào)度，節(jié)省人力成本約52%，減少車輛擁堵18%。隨著時代的發(fā)展，工業(yè)工程人員還需要具備不斷改進創(chuàng)新的意識、快速響應(yīng)需求的意識等。IE追求高效與優(yōu)質(zhì)的統(tǒng)一。IE追求整體效益最佳（以提高總生產(chǎn)率為目標），必須樹立成本與效率的意識。一切工作從大處著眼，從總目標出發(fā)；從小處著手，對每個細節(jié)都力求節(jié)約、杜絕浪費，尋求以成本最低、效率更高的方法去完成各項工作。推動工作簡化、專門化和標準化，對降低成本、提高效率起了重要作用。在IE的運用中，樹立IE意識比掌握IE技術(shù)和方法更為重要，效率意識又是尤為重要。倉庫管理 傳統(tǒng)倉庫管理1）傳統(tǒng)的倉庫系統(tǒng)內(nèi)部 ,一般依賴于一個非自動化的、以紙張文件為基礎(chǔ)的系統(tǒng)來記錄、追蹤進出的貨物，以人為記憶實施倉庫內(nèi)部的管理。對倉庫的庫位進行科學編碼，用條碼符號加以標識，并在入庫時采集庫存品所入的庫位，同時導入管理系統(tǒng)。3．2基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能倉庫管理系統(tǒng)功能模塊本系統(tǒng)的主要模塊有：系統(tǒng)管理、標簽制作、入庫管理、出庫管理、盤點管理，調(diào)撥管理、報表分析、終端數(shù)據(jù)采集程序等。將數(shù)據(jù)記入掃描終端設(shè)備內(nèi)的入庫操作數(shù)據(jù)表，然后將物品放置到指定庫位上。使用手持數(shù)據(jù)采集終端進行數(shù)據(jù)的采集。其目的是實現(xiàn)物與物、物與人，所有的物品與網(wǎng)絡(luò)的連接，方便識別、管理和控制。GPS數(shù)據(jù)保存期限甚至長達四五年時間。4地面監(jiān)控系統(tǒng)：由1個主控站、6個監(jiān)測站、4個地面天線組成。星型網(wǎng)通常用于節(jié)點數(shù)量較少的場合。閱讀器：由天線，耦合元件，芯片組成，讀?。ㄓ袝r還可以寫入）標簽信息的設(shè)備，可設(shè)計為手持式rfid讀寫器（如：C5000W）或固定式讀寫器。3）M2M讓機器、設(shè)備在應(yīng)用處理過程中與后臺信息處理系統(tǒng)建立無線連接、共享信息，并與操作者共享信息。截至2010年，發(fā)改委、工信部等部委正在會同有關(guān)部門，在新一代信息技術(shù)方面開展研究，以形成支持新一代信息技術(shù)的一些新政策措施，從而推動我國經(jīng)濟的發(fā)展。蓋茨寫的《未來之路》，在該書中，他已經(jīng)提到物物互聯(lián)。智能校園的重點在于智能。數(shù)字校園網(wǎng)內(nèi)使用統(tǒng)一共享的數(shù)據(jù)庫平臺，解決了不同應(yīng)用系統(tǒng)下數(shù)據(jù)的重復(fù)采集或轉(zhuǎn)移等，共享數(shù)據(jù)的一次輸入可以供整個校園網(wǎng)內(nèi)的所有相關(guān)教學和管理的應(yīng)用系統(tǒng)使用，實現(xiàn)了不同應(yīng)用系統(tǒng)的集成，減少了無意義的重復(fù)工作，節(jié)省人力和物力。因此，智慧校園是以網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)字化為基礎(chǔ)的，數(shù)字校園所采用的的單點登錄及其所提供的數(shù)字化編碼等都是智慧校園建設(shè) 所必須具備的基礎(chǔ)。安防管理 ：近年來，各大高校安全事故頻頻發(fā)生，發(fā)生的根本原因與外來員的隨意進出有很大關(guān)系。在圖書管理過程中，可以考在每一本書中安裝上 RFID 卡，用它來記錄該書籍所屬的分類、放在哪個書架、被誰借閱等信息，并根據(jù)該信息對書籍進行查詢、定位等操作，方便工作人員進行高效率的歸架整理。運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能校園將是未來學校發(fā)展的必要趨勢，未來的學校會越來越“智能”。當前全球物聯(lián)網(wǎng)進入了由傳統(tǒng)行業(yè)升級和規(guī)模化消費市場推動的新一輪發(fā)展浪潮。物聯(lián)網(wǎng)是感知數(shù)據(jù)和傳輸數(shù)據(jù)，因此，傳輸數(shù)據(jù)中心的安全非常重要，信息安全變成了核心。比如“物 聯(lián)網(wǎng) + 大數(shù)據(jù) + 醫(yī)療”就是遠程醫(yī)療；“物 聯(lián)網(wǎng) + 大數(shù)據(jù) + 云計算 + 社區(qū)”就是智慧 社區(qū)。其次，沈杰覺得，物聯(lián)網(wǎng)又是一個很典 型的跨行業(yè)的綜合性應(yīng)用的代表，涉及到 跨行業(yè)間的互融互通等問題。放到全球 范圍，物聯(lián)網(wǎng)標準可能會面臨更多復(fù)雜的 挑戰(zhàn)?！拔锫?lián)網(wǎng)到底是一種手段？一個網(wǎng)絡(luò)？一 個工具？還是一種形態(tài)？到現(xiàn)在為止，還沒有一個完全統(tǒng)一的標準。物聯(lián)網(wǎng)可視化專家馮怡認為在整個物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展中，傳輸是最關(guān)鍵的問題。眼下仍處于“壞”時代 目前，物聯(lián)網(wǎng)已初步形成了由感知、傳 輸、集成和應(yīng)用組成的概念，通過 RFID、云計算、大數(shù)據(jù)、海存儲、智能終端等軟硬件技 術(shù)和工具來實現(xiàn)。世界物聯(lián)網(wǎng)即將爆發(fā)，互聯(lián)網(wǎng)下半場已經(jīng)開啟，那就是物聯(lián)網(wǎng)時代。教師對學生的課堂考勤也耗費了太多的精力，使教學的時間縮短了，合理有效的考勤系統(tǒng)既節(jié)約了時間，又能提高了效率。這些事件令學生和家長感到擔憂。每位同學都有一張含有 RFID 電子標簽的校園卡，卡內(nèi)附有個人信息。數(shù)字化校園網(wǎng)只需要一個部門管理，無需每個部門都要設(shè)置一個管理人員。其最重要的核心在于整合校園內(nèi)各種資源，尤其高度重視通過技術(shù)手段加強信息的互通性和協(xié)作能力。物聯(lián)網(wǎng)一開始的概念局限于使用射頻識別（RFID）的技術(shù)設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，使物品信息實現(xiàn)智能化識別和管理，實現(xiàn)物品的信息互聯(lián)而形成的網(wǎng)絡(luò)。2011年中國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模達到2600多億元。：云計算是一種動態(tài)的、易擴展的、通過互聯(lián)網(wǎng)提供虛擬化的資源計算方式。原理：標簽進入磁場后，接收解讀器發(fā)出的射頻信號，憑借感應(yīng)電流所獲得的能量發(fā)送出存儲在芯片中的產(chǎn)品信息，或者由標簽主動發(fā)送某一頻率的信號，解讀器讀取信息并解碼后，送至中央信息系統(tǒng)進行有關(guān)數(shù)據(jù)處理。每一層為其上一層提供特定的服務(wù)：即由于數(shù)據(jù)服務(wù)實體提供數(shù)據(jù)傳輸服務(wù)；管理實體提供所有的其他管理服務(wù)。用戶設(shè)備部分：即用戶GPS信號接收機，主要功能是接收GPS衛(wèi)星發(fā)射的信號，以獲得必要的導航和