看圖寫話訓練1-7(完整版)
【正文】 怎么想的？又是怎么做的？ 問題設置五：結果怎么樣？將剛才的幾個問題進行合理的整合，說說整幅圖的意思？后記學生作品：我家門前有一棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹，樹上住著幾只嬌嫩的小鳥。我被這美麗的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵?？粗N好的小樹苗，我滿意的笑了，默默的 對小樹苗說：“快快長吧！快快長！我會天天來給你澆水的。小紅走到小明身邊輕輕地說：“小明，我來看望你啦。小白兔和小刺猬向大象和長頸鹿表示感謝。第四篇：看圖寫話訓練素材看圖說話引導過程：問題設置一：今天數(shù)學考試成績知道了，（）問題設置二：看著同桌紅紅取得滿分，明明（）心里暗暗的想（）提供有關詞語：眉頭緊鎖愁眉不展 忽忽不樂 心里像打翻了五味瓶 難受 郁悶問題設置三：又一次考試：明明看著試卷上鮮紅的100分，（）提供高興的詞語：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自勝 樂不可支、欣喜若狂喜笑顏開、笑逐顏開問題設置四：仔細一看，（）主要引導孩子想象明明的內(nèi)心活動；問題設置五：明明來到辦公室（）問題設置六：老師（），明明（）學生作品：今天數(shù)學考試成績知道了，明明考了99，同桌紅紅又是100分。老師豎起大拇指稱贊道：你真是一個誠實的好孩子。垃圾桶仿佛在說：“知錯能 改還是一個好孩子！”看圖說話引導過程：問題設置一：一天小明（）提供興奮的詞語：興沖沖 興致勃勃 歡天喜地 興高采烈 忘乎所以問題設置二：回到家里，耳邊傳來了（）問題設置三：小明一點也不在乎他（）提供青蛙一年捉害蟲相關數(shù)據(jù)：一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲，一年可以消滅害蟲一萬五千多只。這一天，一只好吃懶做的小貓，爬到樹上，心里想：呵呵，這可是我的一頓美餐了?！甭犃税⒁痰脑挘倚呃⒌牡拖铝祟^，并堅定的對自己說：“以后我再也不摘花了”?！边@時，花叢里的小蝴蝶好象聽懂了我的話，和小樹苗一起說：謝謝，謝謝！看圖說話引導過程：問題設置一：拔河比賽即將開始了，運動員們個個摩拳擦掌，有的（），有的（），還有的（）問題設置二：只聽裁判哨聲一響，比賽開始了，運動員們（）問題設置三：你看，場面多么激烈??！運動員們有的（），有的（）還有（）引導孩子從運動員的表情，神態(tài)，體形上去考慮；問題設置四：圍觀的我們（）引導孩子從觀察者的身份去體驗比賽的激烈，可以聽聽場上的緊張的加油聲，可以看一看飄動的紅領巾等等；問題設置五：比賽終于在一聲清脆的哨聲中結束了，大家（）提供興奮的詞語：歡喜若狂、歡呼雀躍、歡天喜地、歡蹦亂跳問題設置六：天空中飛翔的小鳥仿佛在說（）后記學生作品：拔河比賽即將開始了，運動員們個個摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的彎彎腰，還有的活動活動手腕。只見他氣喘吁吁，汗如雨下，不時還停下來休息休息。然而看圖寫話的訓練是一件十分困難的工作，那么怎樣才能使孩子對困難的看圖寫話產(chǎn)生濃厚的興趣，增強孩子看圖寫話的能力呢？在教學過程中我是這樣做的：首先，平時讓學生每天堅持寫“我的話”。其次，每天給學生規(guī)定一個固定的閱讀時間。這時叔叔看到了，轉過頭來大聲說道：“謝謝你，小朋友！你真是一位有愛心的好孩子！”胸前的飄揚的紅領巾好象 也在說：“你為紅領巾做了一件了不起的好事，你真是一個樂于助人的好孩子！”看圖說話引導過程：問題設置一：下課了，小朋友（）跑出教室。你看！7 場面多么激烈??！運動員們，有的把小臉憋的通紅，有的咬緊牙關，還有的死死的拽 住繩子?！笨磮D說話引導過程：問題設置一：今天是植樹節(jié)，天氣怎么樣？提供形容天氣好的詞語：陽光明媚 萬里無云 陽光燦爛 風和日麗 秋高氣爽 春暖花開問題設置二：我是怎么植樹的？先（）接著（）然后（）最后（）訓練時，優(yōu)生先說，注意每個孩子都要有練習的機會，時間可以花得稍微多點。頓時，火冒三丈，怒氣沖天，撿起一塊石頭用力地的向小貓砸去，小貓害怕的逃走 了?；氐郊?，剛一坐到沙發(fā)上，耳邊傳來廣播的聲音：我們
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