【正文】 班會(huì)前一般要做好“材料”“程序”“課件”等三個(gè)方面的準(zhǔn)備：主題一確定，就應(yīng)該根據(jù)這個(gè)主題來(lái)準(zhǔn)備大量的、充分的資料，這是開(kāi)好班會(huì)的基礎(chǔ)。一節(jié)好的主題班會(huì)，能夠引起全班同學(xué)的觸動(dòng)或共鳴，達(dá)到不錯(cuò)的溝通和教育效果，既培養(yǎng)了班風(fēng)，又有益于解決實(shí)際問(wèn)題，我們班主任為何何樂(lè)而不為呢？下面我就與各位班主任分享一下我開(kāi)班會(huì)的一些心得：一、要選好主題。四、班主任要有創(chuàng)新意識(shí)時(shí)代在變，社會(huì)在變，人也在變，現(xiàn)在的學(xué)生既有個(gè)體差異，又有群體差異，在他們身上都有鮮明的個(gè)性和時(shí)代的烙印，我們的教育也應(yīng)隨之變化，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，改革傳統(tǒng)的思維方式成為擺在我們班主任面前的主要任務(wù)。在學(xué)習(xí)上還鼓勵(lì)結(jié)對(duì)子，優(yōu)差組合或同等水平學(xué)生結(jié)對(duì)子，形成互幫互學(xué)，互相競(jìng)爭(zhēng)的局面。表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)注意說(shuō)話(huà)要坦誠(chéng)得體，不但要贊美對(duì)方的長(zhǎng)處，夸贊學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，要帶著十分誠(chéng)摯的心意和認(rèn)真的態(tài)度，讓學(xué)生樂(lè)于相信和接受。任憑老師怎樣找他談話(huà)，都無(wú)動(dòng)于衷，不往心里去。其實(shí)責(zé)任感和事業(yè)心是干好任何事情的前提條件。張家峪小學(xué) 2013年3月18日班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)會(huì)議程序時(shí)間：2013年3月19日 地點(diǎn)：會(huì)議室 主持人：仲衛(wèi)金各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)終于如期舉行了。最后，校長(zhǎng)包和樹(shù)作大會(huì)總結(jié)。會(huì)上，高、中、低年級(jí)的四位優(yōu)秀班主任分別作了班主任工作匯報(bào)。全體班主任分享了成果：有的談到了如何從小培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；有的談到了班干部的培養(yǎng)，還有的闡述了班主任工作中“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的妙用，要用“愛(ài)”感召學(xué)生??同時(shí)我們也對(duì)班主任工作中遇到的一些問(wèn)題和特殊情況，進(jìn)行了討論。為了使本次交流會(huì)順利的召開(kāi)，各位班主任進(jìn)行了大量的前期準(zhǔn)備工作，在輕松的氛圍中，十八位班主任老師都結(jié)合自己的工作實(shí)際，介紹了一些在班級(jí)管理工作中的心得，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例，展示自己對(duì)教育事業(yè)的理解、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，幸福地體驗(yàn)著“與學(xué)生在一起所獲得的快樂(lè)”。這次會(huì)議不僅為班主任創(chuàng)設(shè)了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是一次具有實(shí)效、快捷、高效的校本培訓(xùn)，拓寬了班主任的工作思路，也增強(qiáng)了教育實(shí)效性，每位老師獲益匪淺，我們相信第二篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)利川市柏楊渡小學(xué)召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)本網(wǎng)訊（通訊員 覃安樹(shù) 廖大文）4月13日上午，春光明媚，黎明教學(xué)點(diǎn)的師生滿(mǎn)臉喜悅。六年級(jí)班主任說(shuō)：“在班級(jí)管理中，我注重一個(gè)‘愛(ài)’字，因?yàn)閻?ài)可以喚醒沉睡的心靈。第三篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) (精選)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)通知各班班主任：為更好地建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，加強(qiáng)班主任之間工作經(jīng)驗(yàn)的交流，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校工作管理中的作用。三、仲衛(wèi)嶺校長(zhǎng)就班級(jí)管理等問(wèn)題提幾點(diǎn)要求并部署安排近期班級(jí)管理工作。我們都喜歡學(xué)習(xí)好又聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，但對(duì)差生，有時(shí)態(tài)度就變了。融洽的師生關(guān)系，關(guān)鍵是班主任用真摯的感情溫暖學(xué)生。培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)是重點(diǎn)，這主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)上預(yù)習(xí)上課課后復(fù)習(xí)鞏固，其中上課專(zhuān)心聽(tīng)講，提高效率是關(guān)鍵。為了及時(shí)準(zhǔn)確的把握學(xué)生的思想狀態(tài)及學(xué)習(xí)情況，采用了每周一次的班委會(huì)會(huì)議制度，通過(guò)班委委員所反映的情況，對(duì)一周的工作進(jìn)行總結(jié)，提出下一周需要改進(jìn)的地方，對(duì)班干部的工作給予肯定和表?yè)P(yáng)，給他們以信心。同樣,一次好的班會(huì),能打動(dòng)人心,讓人終身受益。二、要充分準(zhǔn)備。我在準(zhǔn)備程序設(shè)計(jì)時(shí)一定要和學(xué)生們溝通商量，并一定落實(shí)好發(fā)言的的學(xué)生和內(nèi)容，也可提前告知大家或先找好“托兒”，讓大家有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備?？紤]到高三的實(shí)際，我除了是總指揮外，主動(dòng)承擔(dān)班會(huì)課件的合成或制作。例如，上學(xué)期我們班施筱雯同學(xué)上課偷吃零食被老師發(fā)現(xiàn)，我就罰她準(zhǔn)備一個(gè)有關(guān)吃零食的班會(huì)，結(jié)果她自己制作了一個(gè)像模像樣的課件，題目叫做《大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)吃零食》，內(nèi)容從什么是零食、零食的種類(lèi)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、零食對(duì)女生的利與弊、零食對(duì)衛(wèi)生和紀(jì)律的影響，學(xué)校、班級(jí)的相關(guān)規(guī)定等方面層層展開(kāi)討論。六、要做好總結(jié)。七、要會(huì)后“追蹤教育”、鞏固成果。每讀一條都讓自己有許多的感觸，隨之訴諸自己的教育實(shí)踐，便覺(jué)又增加了一筆財(cái)富?！睆娜说谋拘詠?lái)說(shuō)，人性中最本質(zhì)的需求之一是渴望得到賞識(shí)，也就是說(shuō)，渴望被別人信任和重視。對(duì)后進(jìn)生的教育工作教師不能急于求成,更不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為轉(zhuǎn)變后進(jìn)生就是為其補(bǔ)課,提高成績(jī),我們應(yīng)該知道,每位學(xué)生都是不同的個(gè)體,他們的接受能力是不同的,我們不要向兒童要求他不可能做到的事,否則只會(huì)適得其反。兩位優(yōu)秀班主任趙慶騰、鄭金明和有經(jīng)驗(yàn)的班主任仲吉廠(chǎng)老師分別介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。最后上臺(tái)的是經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任仲吉廠(chǎng)老師。三位交流經(jīng)驗(yàn)的老師不僅在事前認(rèn)真準(zhǔn)備，在發(fā)言的過(guò)程中，也非常投入，他們的發(fā)言中既有前沿的班主任教育管理理論，也有真實(shí)的事例，特別是他們所經(jīng)歷的那些事例打動(dòng)著在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。是政務(wù)處抓的一項(xiàng)重要工作。從實(shí)際工作中，我們經(jīng)?？吹剑械陌嘀魅卫蠋熗ㄟ^(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育和嚴(yán)格要求學(xué)生。班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。班主任必須善于組織、管理和嚴(yán)格要求學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。檢查家庭作業(yè)和筆記，布置學(xué)生任務(wù)，以前是畢業(yè)班，現(xiàn)在我是初二（語(yǔ)、數(shù)、外、物必須做好筆記，其他學(xué)科記在書(shū)上，英語(yǔ)單詞要求寫(xiě)多少個(gè)，日記和作文任選）星期五晚由學(xué)習(xí)委員檢查。善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)人都喜歡被表?yè)P(yáng)。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。初一、高一新生在9月25日前交戶(hù)口復(fù)件辦理學(xué)籍，由班主任統(tǒng)一收?！皹?shù)”，即及時(shí)將德育工作突出的班主任樹(shù)為典型，發(fā)揮其輻射作用。以“十星”代“三好”，更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生。獲得八星、九星的學(xué)生分年級(jí)予以表彰。一、搞好崗前培訓(xùn)做班主任工作需要有一定的組織管理能力，需要有關(guān)于做一個(gè)合格班主任的常規(guī)的基礎(chǔ)理論和工作技能，這樣方可帶好一個(gè)班級(jí)。這就要求工作時(shí)耐心、細(xì)致而且還要有一定的能力，有較強(qiáng)的責(zé)任心。同時(shí)班主任還應(yīng)忠誠(chéng)于當(dāng)?shù)慕逃聵I(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。此外家庭負(fù)擔(dān)的輕重也應(yīng)是選拔班主任的條件之一。有一位班主任這樣說(shuō)：“錢(qián)不在多少，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)心中裝著咱們這一特殊的勞動(dòng)群體。通過(guò)上述多方面的工作，目前我校已建立起一只思想覺(jué)悟高，工作能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，許多班級(jí)在管理上初步形成自己的特色。如果方便，在校園里認(rèn)真地走一走,向著校園的一切,、把任課老師或班主任老師請(qǐng)到教室來(lái)，全班同學(xué)起立，向老師鞠躬致謝。1用自己的筆把今日的校園畫(huà)下來(lái)，或把對(duì)母校的感激，寫(xiě)成一篇也并不優(yōu)美的文字，獻(xiàn)給母?；蛄艚o自己。1到班主任老師的辦公室去，打掃衛(wèi)聲、整理桌案。到校長(zhǎng)辦公室去，向校長(zhǎng)說(shuō)聲謝謝———也許校長(zhǎng)叫不出自己的名字。（倡議書(shū)——給畢業(yè)生的20條建議全體九年級(jí)同學(xué)：三年的初中生活即將結(jié)束,我們以怎樣的心情,怎樣的方式離開(kāi)母校呢?我們?nèi)w畢業(yè)生在離開(kāi)母校的時(shí)候,應(yīng)走得從容一些,高尚一些,友好一些,通過(guò)自己的言行,把感人的故事留下,讓畢業(yè)的日子成為生命最燦爛的回憶。三是在班級(jí)之間展開(kāi)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，建立一周優(yōu)勝紅旗及一周劣勢(shì)黃旗制度，并把班級(jí)成績(jī)與班主任掛鉤。因此，應(yīng)選拔家務(wù)負(fù)擔(dān)相對(duì)較輕的教師擔(dān)任班主任。三是有能力。我校