爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)……(完整版)
【正文】 媽媽我想對(duì)您說(shuō)爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)——初二（4）班家長(zhǎng)會(huì)班主任：尊敬的各位家長(zhǎng)，首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。記得有一次，我第一單元數(shù)學(xué)沒(méi)考好，爸爸沒(méi)問(wèn)清事情的原因就開(kāi)始罵我。完成板書(shū)。2.（播放音樂(lè)“我的媽媽”）學(xué)生交流父母為社會(huì)辛勤工作，為自己成長(zhǎng)盡心盡力的故事。你會(huì)：A爸爸不讓我踢足球，我就不去學(xué)書(shū)法 B聽(tīng)從爸爸的話，開(kāi)始學(xué)書(shū)法C和爸爸好好談一談，希望他同意自己去踢足球D球照踢，書(shū)法也試著嘗試一下，看看哪一項(xiàng)更有利于自己的發(fā)展現(xiàn)在你們把6個(gè)數(shù)加起來(lái)，寫(xiě)在紙上亮給我看。我們首先進(jìn)行一次心理小測(cè)試，了解一下自己與父母相處的情況。教學(xué)形式：采用誘導(dǎo)式心理健康的教育方法，通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)、心理小測(cè)試、情景分析、寫(xiě)親情卡、講故事等活動(dòng)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與活動(dòng)。第一篇：爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)……爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)……教學(xué)目的: “如何恰當(dāng)處理好與父母的關(guān)系”這一主題,營(yíng)造一種坦誠(chéng)、開(kāi)放的活動(dòng)氛圍，并通過(guò)學(xué)生自己參與各種活動(dòng)，使學(xué)生能正確地對(duì)待父母的指責(zé)、異議、拒絕，以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與父母溝通的方法，處理好與父母的關(guān)系，使學(xué)生以良好的心態(tài)對(duì)待家長(zhǎng)的意見(jiàn)。教師運(yùn)用心理學(xué)原理適時(shí)、恰當(dāng)?shù)卣T導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生自我教育的能力。請(qǐng)看電腦屏幕，孩子們請(qǐng)?jiān)诩埳蠈?xiě)好符合自己的序號(hào)。（小心理醫(yī)生稍作統(tǒng)計(jì)）小結(jié)：18分以上的同學(xué)，你與父母溝通非常好，與父母關(guān)系融洽，1217分的同學(xué)，你與父母相處還算融洽，但沒(méi)有掌握溝通的技巧。板書(shū)：與父母溝通時(shí)應(yīng)……….（主動(dòng)交流、認(rèn)真傾聽(tīng)、主動(dòng)道歉、善于體諒、控制情緒、承擔(dān)責(zé)任、討論商量）（二）心靈之約 過(guò)渡語(yǔ)：可能有些同學(xué)與父母的矛盾現(xiàn)在還沒(méi)有解決，但老師相信你們已經(jīng)懂得通過(guò)與父母的溝通來(lái)解決問(wèn)題了，孩子們，你們手里都有一張親情卡，現(xiàn)在請(qǐng)你們把自己想說(shuō)的一些話寫(xiě)在親情卡上，送到你們的父母手上，他們一定會(huì)感受到最大的幸福。爸爸，您是否有想過(guò)，當(dāng)我考試考不好時(shí)，您與我一起分析考不好的原因會(huì)比用罵的方式更好嗎？還有一次，我彈琴?gòu)棽缓玫臅r(shí)候，媽媽用雞毛彈子打我。關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們的共同目標(biāo)！主持人A、B（齊）：初二（4）班“爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！主持人A：首先請(qǐng)讓我榮幸地向與會(huì)的家長(zhǎng)們介紹為了我班的健康發(fā)展一直默默工作著的班委會(huì)成員。主持人A：是呀，正是因?yàn)橛辛怂麄兊呐透冻?，正是因?yàn)橛辛四恪⑽宜呐透冻?，使我們的初二?）班由去年剛?cè)胄r(shí)的年級(jí)最差班級(jí)，一步步變成了期中考試年級(jí)總分第一，綜合評(píng)比最高的“五星級(jí)班級(jí)”。學(xué)生發(fā)言主持人A：十幾年的養(yǎng)育之恩，心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，化作一句。且當(dāng)著別的親戚朋友批評(píng)孩子 主持人A：,不在乎孩子愛(ài)好的培養(yǎng)主持人B：,家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)的鼓勵(lì),而是打罵主持人A：,不相信孩子的話, 不給孩子解釋的機(jī)會(huì)主持人B：,取得進(jìn)步時(shí),家長(zhǎng)不能及時(shí)給予鼓勵(lì)主持人A：“大家長(zhǎng)”姿態(tài)，過(guò)分地約束孩子的空間、交友，而不解釋原因 主持人B：,讓孩子感到壓力很大,不快樂(lè) 主持人A：爸爸、媽媽，我們真的希望主持人B：、祥和、穩(wěn)定的
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