靈石廣播電視中心開展紀律作風集中教育整頓月活動實施方案)(完整版)
【正文】 天的學生，不適應(yīng)教育發(fā)展新形勢；有的思想頹廢，缺乏事業(yè)心、責任感，身在講臺上，心飛在教室外；有的不把精力用在教學上，一門心思托人情，拉關(guān)系、找門路、跑調(diào)動；有的組織觀念不強，工作態(tài)度不端，精神萎靡不振，教學水平低下，隨意遲到、早退、曠工；出工不出力，小病大養(yǎng)，無病呻吟；私請代教或長期不在崗；有的不備課，不批改作業(yè)，不做學生思想工作；有的體罰、辱罵學生，不以為然。突出重點，集中整治。二是組織全體教師認真學習，深刻領(lǐng)會省、市、縣、局、中心校關(guān)于開展紀律作風集中教育整頓月活動的講話精神及有關(guān)規(guī)定和意義。建章立制，鞏固成果。教師隊伍中存在學習風氣不濃，創(chuàng)新意識淡薄，不善于學習新知識新理念，對新形勢下教育體制改革創(chuàng)新不積極探索，不努力去實踐，憑經(jīng)驗處理學校日常事務(wù)，走老路子，滿足現(xiàn)狀，面對新形勢下出現(xiàn)的一系列問題束手無策。（2）、開展批評與自我批評民主剖析會，多角度、多方位、立體感深刻剖析根源，形成剖析材料并制定出具體的整改措施。（11月1日——11月7日）我校為了確保本次紀律作風集中教育整頓月活動的科學實施，穩(wěn)步推進，我校立馬精心策劃、周密部署、大力宣傳、廣泛發(fā)動，全面營造整頓的濃厚氛圍。要嚴格按照《廉政準則》“8個禁止、52個不準”的規(guī)定要求，做到生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，不屈不饒，勇往直前；在從政上克己奉公，廉潔不以權(quán)謀私，不貪污受賄，堅決同腐敗現(xiàn)象作斗爭。時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。批評與自我批評不夠。工作效率不夠高。在開展紀律教育的同時，第二篇：開展紀律作風集中教育整頓月活動開展紀律作風集中教育整頓月活動自查分析報告省委省紀委在全省組織開展為期一個月的紀律作風集中教育整頓月活動，活動非常必要和及時。組長：王榮萍（廣電中心主任）副組長：張福有（廣電中心副主任）吳喜軍（廣電中心副主任）黃海濱（廣電中心副主任）郭廷峰（廣電中心紀檢組長）成員：由各股室股長、副股長擔任。二、目標任務(wù)通過集中教育整頓月活動，使我中心管理規(guī)范、風清氣正，思想作風明顯改進、服務(wù)水平明顯提升、行政效能明顯提高、發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。（二）弘揚優(yōu)良作風。有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差，指導和督促同志們的學習上做的不夠。宗旨觀念有差距。作風上放松要求。不斷在工作上開拓創(chuàng)新。一、指導思想本次集中教育整頓月活動以科學發(fā)展觀為指導，以“正風肅紀，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題，以“整頓工作紀律作風”為重點，通過集中一個月的大教育、大整頓，糾正和克服發(fā)生在教師身上效能低下、懶教怠教、紀律松弛、不務(wù)正業(yè)、不負責任、執(zhí)行不力、弄虛作假、奢侈浪費的不良行為，堅持邊整邊改，把全體教師的思想統(tǒng)一到轉(zhuǎn)變作風、提高效能、優(yōu)化環(huán)境、推動工作上來，努力在全校形成真抓實干促發(fā)展的良好風氣。自查自評，查找問題。加強教師作風整頓，嚴明工作紀律，改進工作作風。為確保紀律作風集中教育整頓活動順利實施，我校成立領(lǐng)導組，領(lǐng)導組組成成員如下：組長：盧寶亮（校長）副組長：付秀麗萬景陽（監(jiān)督員）成員：王亞歌（一年級班主任）付秀麗（二年級班主任）王梅（三年級班主任）王松艷（四年級班主任）萬景陽（五年級班主任）周杰（六年級班主任）王妮（幼兒班主任）徐娟（幼兒班主任）注重實效，強化督查。三、方法步驟宣傳發(fā)動，營造氛圍。（1）、教師要立足自身實際，查找自己在紀律作風、廉潔自律方面存在的問題，做到不隱藏、不忌諱，敢暴露、敢直面。（2）、以整頓“教師隊伍中學風問題和教育創(chuàng)新問題”為重點。本次整頓要與教師的本職工作緊密結(jié)合，聯(lián)系實際，突出主題，抓住重點，確保集中教育整頓月活動取得實效。二是組織全體教師認真學習，深刻領(lǐng)會自治區(qū)、地區(qū)、縣、局、關(guān)于開展紀律作風集中教育整頓月活動的講話精神及有關(guān)規(guī)定和意義?？偨Y(jié)經(jīng)驗階段（3月26日3月31日）（1）認真總結(jié)本次教育活動，包括取得的工作經(jīng)驗和存在的
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