【正文】 C)處世交友(D)選擇職業(yè)(三)判斷題一個聰明有魄力的下級，在上級遇到棘手的事情時應該站出來為上級作犧牲是 否 (部門經理或車間主任)之間的沖突是人際沖突，是對兩人(或多人)都發(fā)生影響的一種心理性連接。（五）均衡關系，著重勸慰，團結為上 與上級溝通的意義在于工作上能得到正常的支持，遇上困難能得到幫助和化解，個人價值能得到上級的肯定，只有相互支持和良好合作才利于搞好工作，至少不能讓上級整治下級給小鞋穿；與下級溝通的意義在于有利于調動下級的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，提高工作能力實現目標，有利于增強凝聚力，實現組織系統(tǒng)的最佳效能。（三）了解內心，發(fā)揮人緣和情感作用不管領導者還是被領導者，他首先是一個人，作為一個人，他有他的性格、愛好，也有他的作風和習慣。三、靈活運用好溝通協調的技巧藝術（一）注意場合，選擇時機，事半功倍。同時要注意，不要加入到說三道四和流言蜚語中去；要直接與他人溝通；沖突時，焦點要針對問題，而不是個人；當處于錯誤的情況時，千萬不要試圖頑固到底，而要向人致歉以結束爭論；同時，還要學會換位思考。（三）打造較強的業(yè)務工作能力。提高溝通協調能力，首先要端正心態(tài)，主動溝通與協調，其次要提高理解別人的能力，最后要增加別人理解自己的可能性。注意與上下級之間的關系溝通協調，消除溝通協調障礙，不斷豐富和完善自己，使自己更好地適應于這個時代的要求。因此，重視溝通、學會溝通，是必須具備的能力。通過這次溝通與協調知識的培訓學習，使我更加清醒的認識到自己和優(yōu)秀的差距。”何況我們都是凡夫俗子，就溝通的某個議題來看，從不同的角度不同的人必然有值得肯定的地方，不要有膨脹心理，應該認真傾聽別人觀點，營造良好的的溝通環(huán)境，不要拒人于千里之外，更不可藐視任何人。由此我們可以將溝通協調能力定義為：通 過傳遞思想、觀點、情感和交流情報、信息、意見，來協商、調整他人的活動，從而建立良好的協作關系，使之相互配合，和諧有序地完成目標的技巧和才能。一、明確了溝通與協調的涵義溝通，另一個層面的意思就是人際關系。沒有溝通協調就沒有效率，深化改革就是要從體制上加強領導與中層，中層與群眾，部門與部門之間的溝通協調，理順工作關系，形成工作合力，促進各部門，各系統(tǒng)工作和諧高效運轉。溝通與協調是一個普遍的客觀存在，是一個問題的兩個方面。大家都聽過三個和尚喝水的故事：當廟里有一個和尚時，他一切自己做主，挑水喝。觀念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗。在復雜多變，壓力巨大的國內外環(huán)境中，必須進一步解放思想，從中國和世界的歷史、現實和未來出發(fā)，準確把握時代特點，與時俱進，探索一切新規(guī)律，新理論、新方法。一、個人執(zhí)行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結果，沒有任何借口保質保量完成任務的能力。在以后的工作與學習當中，我必須要努力提升自己的知識素質、能力素質、心理素質和身體素質，逐步發(fā)現自己，提升自己，發(fā)展自己，在實踐中不斷完善自己的修養(yǎng)，為教育是業(yè)內的更好發(fā)展貢獻自己的微薄之力。其次，溝通要把生活與工作分開。說到角色時要注意三個問題，一個是不同的角色，溝通與協調的方式和內容不一樣，二是不同的角色，對事情的要求不一樣。因此，重視溝通、學會溝通，是必須的。第一篇：溝通與協調能力的提升《溝通與協調能力的提升》總結我在培訓過程中，通過課上認真聽講、認真做筆記、及時完成課后思考題，并在課后及時下載講師的講義再學習等形式，完滿的完成了各項學習任務。從管理學的角度講，溝通就是指在組織中，各部門之間、層次之間、人員之間憑借一定的媒介和通道傳遞思想、觀點、情感和交流情報、信息、意見，以期達到相互了解、支持與合作，從而實現組織和諧有序運轉的一種管理行為或過程。三是不同的角色，看待事情的角度不一樣。很多人經常把工作上的事和生活中的事混為一壇，常常因為與某人有著相似的性格或愛好，在生活中很對胃，就把在生活中的好感移植到工作中。2014年9月《執(zhí)行力與創(chuàng)新力》培訓總結感謝學校給我這次培訓學習的機會，通過參加此次課程，讓我受益匪淺，感觸良多。團隊執(zhí)行力是指一個團隊把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉化成結果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統(tǒng)工程，表現出來的就是整個團隊的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執(zhí)行。在工作中常有的狀況就是：面對某項工作，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可甚至是領導追要的地步才去做。當廟里有兩個和尚時，他們通過協商可以自覺地進行分工合作，抬水喝。溝通是協調的條件和手段，協調則是溝通的目的和結果，兩者是相輔相成。否則，溝通不暢，就會推委扯皮，延誤工作?，F實生活工作中，我們經常要和上級、下屬以及同事交流，還要與其他形形色色的人交往，這些都需要建立人際關系，都需要做好溝通與交流。個人在進行溝通協調的過程中，包括兩個基本的環(huán)節(jié)：首先，個人通過各種文件、報告、會議、電話、電視、傳真、電子網絡等媒介和方式，來收集、傳遞和交流信息，從而促使組織、部門、人員之間的了解；其次，在了解的基礎上，個人要努力構建組織、部門、人員之間分工合作、彼此配合、協同一致的和諧關系，實現共同目標。其次，溝通要把生活與工作分開。在以后的工作與學習當中，我必須要努力提升自己的知識素質、能力素質、心理素質和身體素質，逐步發(fā)現自己，提升自己，發(fā)展自己，在實踐中不斷完善自己的修養(yǎng)，為企業(yè)的更好發(fā)展貢獻自己的微薄之力。在工作中溝通協調是我的弱項，對溝通協調學習的很少，理解的少，通過學習才真正認識到，溝通和協調一個是手段一個是目的。社會是一個大舞臺，紛繁復雜。以上是通過學習的一些體會，主要還是書本上的知識，十分的新鮮，十分的實用，也確實是新成果，今后要認真學，與時俱進，樂觀生活，心平如鏡，才能達到“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”之境界。只有具備比較高的業(yè)務工作能力，才能更好地履行領導干部的職責。（三）與下屬或群眾溝通。與領導干部溝通，要注意場所、選擇時機。對對方有個清楚的了解，是為了運用心理學規(guī)律與對方進行溝通，以便更好地處理上下級關系，做好工作。與上級溝通協調時，應該服從而不盲從，尊重而不奉迎，以大局為重不計個人得失，盡職做好本職工作而不越位，在上級之間保持中立等距離外交，一樣的支持、服從、對待。要完全靠思想教育否 ，就能打動人心否，在扮演領導角色的過程中表現出來的行為方式是不同的 是 ，就能彌補錯誤所帶來的不良后果。正確 錯誤，互聯網正在改變著世界，也在影響和改變著人類自身的生活、生存和交往方式。正確 錯誤，文章發(fā)表后一到二年間被引的次數也相應劇增正確 錯誤，協調是一個動態(tài)概念，協調是一個“存異求同”的過程。A、基礎研究 B、應用研究 C、開發(fā)研究 D、綜合研究（）為代表。A、環(huán)境平衡 B、營養(yǎng)平衡 C、心理平衡 D、以上都是，要達到充分交流的目的，不需要（）。A、對某一領域的研究狀況或某一專題的研究進展進行綜合分析、詳細闡述 B、要求對該領域研究的情況總結比較全面C、對研究成果進行分析和評述，指出存在的問題并展望未來的發(fā)展方向 D、以上都對39.（）是相對的，不可能絕對準確，但這也是社會A、美化 B、優(yōu)化 C、固化 D、量化，是可以通過（）來獲得信息資源。A、申請人監(jiān)測 B、商業(yè)秘密監(jiān)測 C、域名監(jiān)測 D、網頁監(jiān)測，知識產權數量具有一定實力，產品銷售額也較大，也被稱為（）階段。A、期刊審查力度的加大 B、學術不端檢測技術的進步C、研究人員迫于發(fā)表壓力而增加學術不端行為 D、以上都是，但又不符合署名條件者的姓名及其作用以表示感謝，包括執(zhí)筆者、資助者、贊助者和其他人員。A、理論創(chuàng)新 B、學術創(chuàng)新 C、技術創(chuàng)新 D、制度創(chuàng)新 （）。正確，不能分開進行。正確 SCI、SSCI 可以了解某一方面以前有什么人用什么方法做過，但是查不 了現在人們的最新進展和認識。正確，不論其是產品或者方法，只要具備 新穎性創(chuàng)造性和工業(yè)實用性即可。A、回避拖延 B、遷就縱容 C、競爭強迫 D、合作共贏，（A）策略的目標是迅速達成一致。A、干部任用電話溝通 B、節(jié)日問候短信溝通 C、工作洽談短信溝通 D、離職通知短信溝通，（A）是首要的也是最重要的溝通方式。A、格式化 B、前瞻性 C、信息要求大 D、以上都對 SCISSCI 的分析工具強大的分析功能，能夠處理（A）條記錄。A、海信 B、西門子 C、諾基亞 D、耐克51.“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。A、2 B、3C、4 D、5 2000 年起，“小小”相繼創(chuàng)作虛擬空間的網絡動畫《獨孤求敗》、《小 小３號》等作品，并分別進行了美術作品的著作權登記。A、實驗方式 B、實驗假象 C、實驗誤差 D、實驗極限 E、實驗限制（ABCD）。A、既要對事，又要對人 B、既要雅的，又要俗的 C、既要明言，又要暗示 D、既要熱的，（ABCDE）。A、獅子 B、大象 C、火柴棍小人 D、兔子（D）文件。A、愛因斯坦 B、貝爾納 C、希爾伯特 D、牛頓（B）模型進行問卷設計。A、只能以新聞的形式 B、以新聞形式寫起來沒難度 C、影響被引用的次數 D、交流快捷，協調的本質是（正確 A）。A、對指示一呼百應 B、既報喜也報憂 C、陳述理由充分 D、提出建議具體36.（A）是科技工作者在學術刊物、會議文集上發(fā)表或向科技部門提交的學術 性論文。A、研究 B、科學 C、實踐 D、實驗（正確 D）。正確二、單項選擇(每題 分)（B）。正確 的文章不能以新聞的形式出現。錯誤。A、普通學位論文 B、學士學位論文 C、碩士學位論文 D、博士后學位論文 E、博士學位論文，大量的國內馳名商標被國外搶注，本講提到的案例包括（）。A、《科研誠信新加坡宣言》 B、《科研誠信蒙特利爾宣言》 C、《歐洲科研誠信行為準則》 D、《亞洲科研誠信宣言》 59.著作權的取得和期限為（）年。A、鯊魚階段 B、小魚階段 C、玻璃房階段