人民版思品七上走近老師同步測試(完整版)
【正文】 ） ① 師生之間也有不愉快的時候，師生雙方應(yīng)該相互尊重 ② 教師的體罰學(xué)生的行為不僅違背了教師職業(yè)道德，而且也是一種違法行為 ③ 教師的做法實際是不尊重學(xué)生的表現(xiàn) ④ 老師的做法，充 分體現(xiàn)了老師對學(xué)生的嚴(yán)格要求 A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②④ 二、簡答題 1一次地理測驗后，老師把試卷發(fā)下來，張新同學(xué)發(fā)現(xiàn)有 一道讀世界氣溫分布圖回答問題的題目 ，自己 做錯了，結(jié)果老師卻給自己判對了并得了滿分 。小剛見狀猶豫了一下，順手拿起笤帚掃起了碎玻璃，語文老師這時正好來到教室，不由分說地批評小剛步愛護(hù)公物，小剛感到很委屈。 龔認(rèn)為馬老師小題大做，讓自己丟了面子，于是買來水果刀，竄到教師辦公室，朝馬老師后背猛刺兩刀，致其死亡。 參考答案 m] 一、單項選擇題 A B B A D A C B A D 1 C 1 A 1 D 1 D 1 A 二、 簡答題 1張 新同學(xué)應(yīng)首先要考慮犯錯誤者的情感，不要傷害老師，不要直接了當(dāng)?shù)刂肛?zé)老師；其次，張新同學(xué)可以利用課下時間，主動找到老師，說明情況，改正錯誤；不要為自己的虛榮心所左右，自己在得到老師的更正后，要吸取教訓(xùn)，再接再厲。（ 2）假如我是小剛，我可以與老師溝通，向老師做出解釋，從老師的角度看問題，原諒老師的錯誤。④要對老師有禮貌，與老師和睦相處。也可以唱幾首歌頌老師的歌曲如：《長大后我就成了你》、《 老師的眼睛 》、《 教師禮贊 》等。 三、分析說明題 1（ 1）上述材料說明了學(xué)生龔某不能正確對待老師的批評，并且針對老師的批評采取一些極端做法，結(jié)果不但沒有解決問題，反而使自己走上了違法犯罪的道路。 上述事件中老師的行為是一種變相體罰學(xué)生的行為，嚴(yán)重危害了學(xué)生的身心健康成長。 閱讀上述材料，回答下列問題： （ 1）你認(rèn)為上述材料主要說明了一個什么問題？ （ 2）你認(rèn)為作為一名學(xué)生，如何對待老師對自己的批評？ （ 3）在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算如何與老師相處？ 四、實踐探究題 眾所周知，師生關(guān)系是學(xué)校教育活動的核心，學(xué)會與老師溝通和交流，才能保證學(xué)習(xí)正常進(jìn)行。二是什么也不說，但從此見到語文老師再也不問好了，也不再好好學(xué)習(xí)語文課了 （ 1）你贊成哪一種做法？請你簡要說明一下理由 m] （ 2）假如你是小剛，你會怎么做？請說明一下理由。不說吧，又覺得老師確實判錯了?? 閱讀材料，請你為張新同學(xué)出謀劃策。 這件事告訴我們（ ） A張某是個個性
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