人美版美術(shù)一上滾動(dòng)樂園教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(完整版)
【正文】 課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、 欣賞導(dǎo)入 組內(nèi)展示自己帶來皮球，并介紹它的顏色和花紋，為它取一個(gè)好聽的名字。 過程與方法目標(biāo)：會(huì)有序而友好地合作游戲，隱性的道德行為。表現(xiàn)滾動(dòng)的感覺。 根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)：花紋看不清，連成了一片或一串了。在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生試著用自己帶來的這些物品滾動(dòng)，在滾動(dòng)游戲中，讓學(xué)生感受和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，在教師的誘導(dǎo)下，積極主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)各種形狀的特性和滾動(dòng)差異。課后進(jìn)行了反思查找原因， 逐步認(rèn)識(shí)到小組合作學(xué)習(xí)課堂上應(yīng)具備這幾個(gè)要素： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)合作學(xué)習(xí)的樂趣；學(xué)生之間的相互配合；共同任務(wù)中的分工和個(gè)人責(zé)任；小組成員之間的信任；對(duì)成員完成的任務(wù)進(jìn)行加工和評(píng)估，并尋求提高其有效的途徑。 。 在創(chuàng)作過程中師積極引導(dǎo)，鼓勵(lì)互幫互學(xué)，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中了 解自己、認(rèn)識(shí)別人，互通有無，鼓勵(lì)互幫互助。每個(gè)實(shí)踐步
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