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機(jī)關(guān)干部作風(fēng)集中整頓自我剖析材料(完整版)

2024-10-15 11:27上一頁面

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【正文】 對照黨組要求查找的幾個個重點進(jìn)行自查,自己認(rèn)為我個人總體上還做得比較好。到了辦公室,就認(rèn)認(rèn)真真地做事,沒有擅自脫崗。在理論學(xué)習(xí)中,自己沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際,在改造主觀世界上下功夫,從而牢固樹立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念,因此在思想上出現(xiàn)偏差。積極開拓進(jìn)取,提高工作水平。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項,工作中經(jīng)常處于奉命行事,落實任務(wù),不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想,為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)少,與領(lǐng)導(dǎo)要求有相當(dāng)差距。要在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫要進(jìn)一步樹立大局意識、服務(wù)意識和助手意識??傉J(rèn)為我一個普通教師只要教好書,上好課,管好學(xué)生不出問題,完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作就萬事大吉了。向同科教師的學(xué)習(xí)不主動,浪費了大量時間,卻使基本功訓(xùn)練沒有落到實處,三字一畫無一樣過關(guān)。在常規(guī)教學(xué)上,不能緊跟學(xué)生,提前侯課,按時上課。不能利用自身特長,提高校本校驗、校本培訓(xùn)的質(zhì)量。對先進(jìn)文化的理解,不夠深刻,對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少,也比較膚淺。二、存在問題的原因理論學(xué)習(xí)不夠。在對待什么是好事,什么是壞事上,自己沒有作深入地原則性的思考,想當(dāng)然,存在老好人主義思想。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,即要學(xué)政治、學(xué)理論,又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。嚴(yán)格要求自己,做到不參與不健康的娛樂活動,不出入與自己身份不相符的場所,始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè),努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。在有的工作上只著重于下達(dá)上級的有關(guān)文件精神,滿足于不出事;沒有很好地深入基層、深入實際,處理事情方法比較簡單;調(diào)查研究不夠深入,征求職工意見和向職工通報不夠。胡總書記在中紀(jì)委七次全會上的講話,要求領(lǐng)導(dǎo)干部要倡導(dǎo)八個方面的良好風(fēng)氣之一就是勤奮好學(xué),學(xué)以致用,這充分說明了學(xué)習(xí)的重要性和必要性。在工作作風(fēng)上堅持從實際出發(fā),真抓實干,以滿腔熱情地幫助教職工解決實際問題和困難。在功名得祿方面堅持不為私心所擾,不為名利所累,不為物欲所動;行動上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識,不計得失,真正做到自重、自省、自警、自勵。今后我不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學(xué)理論,及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神,用鄧小平理論武裝自己的頭腦,提高自己的政治理論修養(yǎng),堅定自己的政治信念;還要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識和各業(yè)務(wù)知識,進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)觀念,增強(qiáng)法紀(jì)意識,樹立正確世界觀、人生觀、價值觀,自覺地加強(qiáng)黨性煅煉,遵紀(jì)守法,廉潔奉公,做到自重、自省、自警、自勵。二、認(rèn)真分析存在問題的原因?qū)σ陨洗嬖诘膯栴},通過學(xué)習(xí)認(rèn)真分析究其原因關(guān)鍵在于自已對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、特別是“三個代表”重要思想以及各種新知識的學(xué)習(xí)不夠,認(rèn)識不足。第五篇:干部作風(fēng)整頓自我剖析干部教師作風(fēng)集中整頓個人整改計劃趙莊小學(xué)校長李強(qiáng)自開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓活動以來,我按照市、鎮(zhèn)關(guān)于干部作風(fēng)整頓活動的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡總書記提出的領(lǐng)導(dǎo)干部八個方面的優(yōu)良作風(fēng),通過認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、市政府《關(guān)于切實加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的決定》和深刻領(lǐng)會單書記在干部作風(fēng)整頓動員大會上的講話精神,對自己的工作及思想動態(tài),進(jìn)行了自身查找,從世界觀、人生觀、價值觀三個方面進(jìn)行認(rèn)真剖析,找出了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活中存在的問題,為了進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,更好地做好學(xué)校工作,順利地通過省級示范市驗收,特制定整改計劃如下:一、認(rèn)真查找問題和不足通過認(rèn)真對照檢查、深刻剖析,自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)等存在以下幾個方面的問題和不足:(一)、政治理論學(xué)習(xí)不夠,政治理論水平不高。進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮,沒有站在更高更廣的立場想問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性,站的不高,想的不遠(yuǎn)。沒有嚴(yán)格按照一個品德高尚的人民教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,廉潔自律意識不強(qiáng)。在學(xué)校組織的教學(xué)評賽中,均處后進(jìn)位次,在平時工作中不能堅持“說普通話,寫規(guī)范字”,影響了青年教師的群體想象。了解學(xué)生不深入,對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不得力。至使教學(xué)方法老化,語言表達(dá)欠精煉,普通話欠標(biāo)準(zhǔn),書寫不規(guī)范,業(yè)務(wù)知識生疏。雖然對自身工作尋找了問題,制定了措施,但沒要嚴(yán)格實施,最終導(dǎo)致了五年來教學(xué)質(zhì)量不突出,個人業(yè)務(wù)能力不精,只取得過一次學(xué)區(qū)級獎勵。加強(qiáng)與各科室的聯(lián)系,了解存在的困難和問題,并及時向領(lǐng)導(dǎo)提出有價值的信息和建議,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。沒有牢固樹立全心全意為人們服務(wù)的宗旨觀念,沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量標(biāo)準(zhǔn),這是工作中缺乏耐心的根本原因。今后,通過這次轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動,我一定要從思想上、作風(fēng)上嚴(yán)格要求自己,努力轉(zhuǎn)變自己的
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