【正文】 管是哪個級別的課，她都會用心聽，用心琢磨，“取之精華摒棄糟粕”?！}記“十佳模范教師”先進事跡介紹二十三年前，她帶著對教育事業(yè)的美好憧憬，懷著滿腔熱情成為教育戰(zhàn)線上普通而又光榮的一名教師，開始了她的苦樂教學生涯。所謂讀書，***老師堅持認為：在知識、信息大爆炸的今天，在基礎教育課程改革不斷深入的今天，作為“一頭挑著學生今天，一頭挑著祖國未來”的教師，必須不斷學習，不斷充實自己，才會有教學之樂，只有學而不厭，才能誨人不倦。因此，新課堂應該是學生主動參與的課堂，是煥發(fā)學生生命活力的課堂，是創(chuàng)新、智慧、高效的課堂。以促進學生的終身發(fā)展為己任，重在激勵、妙在點撥，陪著學生走向知識的殿堂。同學們都認為她既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。她說，這很正常，所有的新事物出現(xiàn)都會伴隨著不和諧的聲音，無關對錯。她情系教育，心系學生，在她的眼里，學生就是她的孩子，學生就是她生命的原動力?！痹撃猩J識到自己的錯誤，主動坦露出此時的迷茫心境。朱老師抓住有利時機向她鄭重承諾：如果她有心改過，對她永不放棄、永不拋棄，耐心地陪著她一起進步，直到走向成功的彼岸。作為教師，要讓學生感受到與父母同樣的愛。是啊，在講求公德，崇尚師德的今天，她們需要她的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!五、遠離喧囂，走向平凡。特別在實施教師績效考核的今天，她覺得 教師更要講敬業(yè)和奉獻。讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲是我事業(yè)追求的目標；學高為師，德高為范是我的自律信條。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多amp。作為學校的班主任，工作瑣細而繁重。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。我也深信，勤能補拙。因為：親其師，才能信其道。成績和榮譽只能代表過去，更重要性的是怎樣把握好明天。勇于改革，認真學習作為一名教師，她深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業(yè)務上強人一等，才能做一名合格的教師。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的學生。舍小家為大家，以校為家，關心幫助住校生，尤其是一年級新生。業(yè)務精湛，投身課改教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。在教學中，她認真閱讀教材和有關教學參考資料，特別是新課標頒布以后，認真研讀了新教材和新課標，理解掌握了新教學理念，改變了傳統(tǒng)的教育觀念，深入了解學生實際，并根據(jù)課文的要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，備課中充分體現(xiàn)教材的重點、難點、關鍵。同時在復習中，也不放松學生的思想教育，加強對學生進行理想、前途教育，協(xié)調各科的平衡，與各科教師齊心協(xié)力共同搞好學生在復習階段學習、生活等方面教育幫助。她也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。多次參加聽課，說課活動，更是讓我受益匪淺，我把獲得的信息運用到教學中，使自己不斷進步。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。她幼年時因車禍失去了右腿，但身殘志堅，多年來為教育奉獻青春，矢志不渝。王zz[全國模范教師]登臺初登講臺，擺在她眼前的是站上講臺后如何用拄拐的右手往黑板上寫粉筆字的困惑，是如何面對純真孩子眼中那份驚奇與愕然的無奈，是如何將自己滿腹的知識和理念正確灌輸給學生的不解……堅強的她和暗暗地對自己說，我一定能！接下來的日子里，她開始了自己倔強的練習：家里的院墻上，她掛上了學校的小黑板，只要是在家的時候，她就嘗試著舉起右手，用右胳肢窩夾住拐杖往上面寫字。每天晚上，她都認真地研究那些有經(jīng)驗的老師批改的作業(yè)、批改的作文，每一個符號、每一處修改，她都仔細琢磨。而作為班主任的她，白天是根本沒有時間能靜坐下來批作文的，于是晚上熬夜批改就成了常事。她代出的學生，有身在農(nóng)村艱苦創(chuàng)業(yè)的，有與她一起站上優(yōu)秀教師領獎臺的，有已成為單位精英、骨干的，有仍在大學里奮進拼搏的，有被保送就讀研究生的……王zz[全國模范教師]榮譽先后有多篇論文、隨筆、案例故事、教學設計等在國家、省、市、縣級比賽中獲獎，并獲得了全國模范教師、全國“五一”。作業(yè)的判閱中，她從來沒有因成績的因素而略判或少判過一本，每一本她都認認真真，一絲不茍，不僅仔細發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，還總是借這塊寶地和學生交流情感,用鼓勵性的批語給學生以信心。語文教學中，她努力做到讓學生成為課堂的真正主宰者，注重培養(yǎng)學生的自學能力，更注重閱讀與寫作的內(nèi)在聯(lián)系，在閱讀中注意發(fā)現(xiàn)潛在的寫作引導，在佳文欣賞時不忘閱讀能力的滲透。終于會在抬起右手時用右胳肢窩夾住拐杖了，才發(fā)現(xiàn)，哪里能只站在一個地方寫字呢？只好又想個轍，用她的殘下肢把住拐杖的扶手、用右胳肢窩趕緊夾住拐杖的最高處迅速移動身子，實現(xiàn)板書時的連貫書寫。她關愛學生，長期擔任班主任，是學生信賴的好老師。班級各項工作均出色完成，多次被評為校級“優(yōu)秀班集體”、“文明班級”。為了提高自己的教學水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。社會是進步的，時候是發(fā)展的，一個老師要適應社會的發(fā)展，要想取得更大的成績，要不斷地提高自己的水平。二、教育教學多年來，我始終堅持備好每一節(jié)課，堅守“不備課不上課”的信條，每次教學檢查，我都是優(yōu)；堅持上好每一節(jié)課，力求讓學生每節(jié)課都有收獲。她以扎實的工作作風教育人，以忘我的拼搏精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，堪稱育人的典范，師德的楷模，李艷鋒同志就是這樣用她一點一滴的實際行動為山區(qū)的教育事業(yè)無私奉獻；用實際行動在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業(yè)績，為教育事業(yè)的發(fā)展填上了一塊堅實的基石。吃苦耐勞，樂于奉獻在工作中，她以奉獻努力耕耘，勤懇敬業(yè)，踏踏實實的教書育人，認認真真的做好本職工作，不辜負領導對她的信任，她處處以學校大局著想，從不因為個人事情耽誤學校正常工作，是一名受學生歡迎，信賴和尊敬的教師，多年來，她就是憑著這種堅定的信念，吃苦耐勞，熱愛事業(yè)，心系山區(qū)孩子，把自己全部的精力都默默地奉獻在教育事業(yè)上。學習方法進行歸納總結，對書上較易得內(nèi)容組織學生自學，目的在于培養(yǎng)學生良好的學習習慣和提高學生自學能力，然后由教師點評學習的思路、注意事項，最后引出學生進行