【正文】 學(xué)生活動(dòng) 1．播放 lb部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容，圈出電影的種類名詞，完成 lb部分的教學(xué)任務(wù) 2．引導(dǎo)學(xué)生展開 Pairwork活動(dòng)，完成 1c 部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。 2．教師可繼續(xù)談?wù)?I like movies． I like action movies．?，然后問學(xué)生： Do you like movies／ action movies／? 引導(dǎo)學(xué)生回答。 教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破 重點(diǎn) 通過“介紹電影”，運(yùn)用動(dòng)詞 want談?wù)撓埠煤椭朴営?jì)劃；學(xué)會(huì)運(yùn)用連詞and和談?wù)撓埠谩?duì)于行為 動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成，我們已經(jīng)在第五、六單元學(xué)習(xí)過，教師一定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際掌握情況進(jìn)行引導(dǎo)，尤其是“三單”形式的變化；對(duì)于名詞的復(fù)數(shù)，教師要進(jìn)行總結(jié)以掌握其變化規(guī)律，但重要的是讓學(xué)生正確運(yùn)用。 單元知識(shí)系統(tǒng) (樹 ) Do you want to go to a movie? Yes, I do. No, I don’t. Does he /she want to go to a movie? Yes, he /she does. No, he /she doesn’t. What kind of movies do you want? I like action movies and documentaries. 單元總體目標(biāo) 通過本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握所學(xué)目標(biāo)語言；學(xué)會(huì)詢問他人的喜好和談?wù)撟约旱南埠茫⒛軌虮磉_(dá)自己喜好某一類電影的理由；能根據(jù)自己的愛好制訂出周末或節(jié)假日的行動(dòng)計(jì)劃。 過程與方法 采用 Discussing和 Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、實(shí)物 (電影廣告、海報(bào)等 )或制作課件 (各種電影的精彩片段 )等來展開課堂教學(xué)、 Pairwork 問答的口語交際活動(dòng)和小組活動(dòng)，進(jìn)行“詢問和談?wù)撈珢邸焙汀爸朴営?jì)劃”的課堂教學(xué)和練習(xí)。導(dǎo)入新課 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) Section A的主要內(nèi)容是制訂計(jì)劃和打算；談?wù)撓埠煤推珢邸?3．繼續(xù)聽老師的介紹 1 want to go to a movie． 1 want to see an action movie． 然后回答老師的問題： Yes， I do．／ No， I don’ t． 1 want to?。 1．聽 1b部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容，圈出電影的種類名詞，完成 1b部分的學(xué)習(xí)任務(wù) 2．展開 Pairwork活動(dòng)，完成 1c部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生根據(jù) 3a部分的圖畫和文字說明，依次談?wù)撊宋锏南埠?，?fù)習(xí)、鞏固所學(xué) 的 I like? and I like? She likes?but she doesn’ t like?等目標(biāo)語言。 Find Someone Who Likes?游戲活動(dòng)，互 相詢問和談?wù)撓埠谩? 個(gè)性練習(xí)設(shè)計(jì) l、聽音樂說影視； 放錄 音說影視； 放錄像說影視。通過互相介紹自己的喜好和偏愛，可以增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友情并幫助學(xué)生找到彼此的共同點(diǎn)，加深溝通。 1．根據(jù)圖片或幻燈片 (反映電影種類進(jìn)行 pairwork活動(dòng)，復(fù)習(xí)“詢問和論喜好”等目標(biāo)句型。部分中的教學(xué)任務(wù)。7．選用方框里的詞語完成 3b部分的電影評(píng)論，正確使用所學(xué)目標(biāo)語言并進(jìn)行寫作練習(xí)，完成 3b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。 教學(xué)探討與反思 also與 too： also和 too 都是“也”的意思，但用法不同。如果有可能，根據(jù)學(xué)生的選擇放一部 (一段 )這種類型的影視節(jié)目。 教學(xué)突破 通過各種復(fù)習(xí)手段的檢測(cè)促使學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，并能使用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際活動(dòng)和寫作練習(xí)。 1．在筑詞表上進(jìn)行筑詞活動(dòng)，學(xué)會(huì)采用各種有效途徑記憶單詞，完成第 2部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。如： usually常常地； really真地。 三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流，鞏固提高 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行 Just for fun!游戲活動(dòng)，復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的 Do you want to go to a movie? Yes, I do. / No, I don’ t. What kind of movies do you want? I like?等句型和語法知識(shí)。 學(xué)生準(zhǔn)備 復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯、句型和語法內(nèi)容，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)、歸類。 Self Check 教學(xué)內(nèi)容 Self Check(教材 P58) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 復(fù)習(xí)詞匯 go， movie， action， edy， documentary， thriller，and， but， scary， funny, sad， exciting；引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、鞏固“制訂計(jì)劃和打算并 談?wù)撓埠煤推珢邸钡哪繕?biāo)語言。如： Maria likes documentaries and also likes Beijing. 瑪利亞喜歡記錄片，她也喜歡京劇。通過這種活動(dòng)，不但可以讓學(xué)生很好地復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，做到靈活運(yùn)用，提高口語表達(dá)能力，而且還可以拓展課外知識(shí)。 1．閱讀第l部分內(nèi)容，將電影種類詞、描述性形容 詞與圖畫一一對(duì)應(yīng)完成 l部分中的學(xué)習(xí)任務(wù)。 二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)探究 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1．引導(dǎo)學(xué)生閱讀第 l部分內(nèi)容，將電影種類名詞、描述性形容詞與圖畫一一對(duì)應(yīng)，完成第 1部分中的教學(xué)任務(wù)。 教學(xué)突破 Section B主要是通過學(xué)習(xí)一些表示品質(zhì)的描述性形容詞并運(yùn)用它們談?wù)撾娪?，?fù)習(xí)所 學(xué)的目標(biāo)語言，也就是將這些形容詞用于說明自己某個(gè)喜好的理由，從而完善了目標(biāo)話題的內(nèi)容。如果讓學(xué)生聽一段某影視作品的主題歌曲、主題音樂或其中的精彩對(duì)白，再讓他們猜出該影視作品的類型、影視的名稱、其中的主要演員和主要內(nèi)容，這是學(xué)生們非常樂意做的事情，教師再引導(dǎo)他們用學(xué)過的句型進(jìn)行表達(dá)，又可以復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)的知識(shí)，可謂一舉兩得。 本課總結(jié) 本課采用了 Discussing和 Concluding的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片、幻燈片、實(shí)物 (電影廣告、海報(bào)等 )或課件 (各種電影的精彩片段 )等來展開課堂教學(xué)、 Pairwoork 問答式的口語交際活動(dòng)和小組活動(dòng)，運(yùn)用 want，like