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正文內(nèi)容

教研組長會(huì)議主持詞(完整版)

2025-10-18 11:01上一頁面

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【正文】 、研究等活動(dòng)。書寫要認(rèn)真,寫清標(biāo)點(diǎn),其他格式同上。教案(教安中有環(huán)保內(nèi)容的滲透)試卷(有一定比例的環(huán)保內(nèi)容)教學(xué)計(jì)劃(有環(huán)保滲透)活動(dòng)小組計(jì)劃總結(jié)活動(dòng)記錄(每學(xué)期2次)注意事項(xiàng):時(shí)間從XX年9月到XX年3月,各科教案和教學(xué)計(jì)劃根據(jù)相應(yīng)的節(jié)日和教材內(nèi)容進(jìn)行滲透,不要太牽強(qiáng),每個(gè)計(jì)劃要寫時(shí)間。我認(rèn)為大家要是真想好好做的話,這一問題不可能解決不了,大家記住,他不是大問題。關(guān)注發(fā)揮組織的群體作用和潛能?!熬劢拐n堂,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”是教師培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。帶領(lǐng)全組教師爭創(chuàng)各級“優(yōu)秀教研組”。教研組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié),組織開展好教師的研究課和評優(yōu)課活動(dòng)。學(xué)習(xí)評價(jià)的任務(wù)是評判課堂教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性是否得到了體現(xiàn),學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是否得到了充分調(diào)動(dòng),學(xué)生達(dá)到“三學(xué)”,即肯學(xué)、想學(xué)、學(xué)會(huì)。教導(dǎo)處將在活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)檢查,校領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)參加教研活動(dòng)。落實(shí)教學(xué)常規(guī)六個(gè)一。首先我對在座的各位提幾點(diǎn)要求:教研組長、備課組長要做本科教學(xué)的帶頭人。分組要合理搭配,要培養(yǎng)小組長的組織能力,組內(nèi)合作交流時(shí)一定要在教師的掌控之中。為推動(dòng)我校高效課堂建設(shè),從本周開始,每周五上午第一節(jié)在一樓白板室進(jìn)行高效課堂公開課并進(jìn)行評課,請全體年級組長、備課組長、同學(xué)科教師參加。八年級:一樓白板教室。教研組長工作的最大成功,是創(chuàng)出教研組的特色,打造出教研組的“品牌”。組長是備課組、教研組的靈魂與核心,直接影響著備課組的活動(dòng)質(zhì)量。計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告等文章的具體格式,請老師們查閱書籍或上網(wǎng)搜尋認(rèn)真學(xué)習(xí)。附:環(huán)保重要節(jié)日世界濕地日 2月2中國植樹節(jié)——3月12日世界林業(yè)節(jié)——3月21日世界水日——3月22日世界氣象日——3月23日 世界衛(wèi)生日——4月7日世界無煙日——5月31日世界環(huán)境日——6月5日世界防治荒漠化和干旱日——6月17日全國土地日——6月25日 世界人口日——7月11日 世界海洋日——7月18日世界清潔地球日9月14日 國際保護(hù)臭氧層日9月16日 減少自然災(zāi)害國際日10月10日世界糧食日10月16日 國際生物多樣性日12月29日關(guān)于教學(xué)檔案資料要求的說明為規(guī)范教學(xué)檔案管理,迎接榮成市教學(xué)示范校的驗(yàn)收工作,就檔案資料的要求,作如下說明:如果用微機(jī)打印,統(tǒng)一用16k紙張,標(biāo)題設(shè)在正中,字體根據(jù)實(shí)際而定。三、我說一說教研工作教研工作應(yīng)該說是教學(xué)工作的重點(diǎn),這一工作開展的好壞,直接影響到你們學(xué)科的課堂效率,直接影響你們哪個(gè)學(xué)科的師資水平的提高,雖然有的教師也都是師范大學(xué)畢業(yè),但是未必開始就會(huì)講課,他還學(xué)要在教學(xué)的實(shí)踐不斷的學(xué)習(xí),只有這樣,他的業(yè)務(wù)水平才能快速提高,我認(rèn)為學(xué)習(xí)的一條重要途徑就是聽課,大家知道,每一個(gè)人的授課,都有它的獨(dú)到之處,每一節(jié)課,都有你意想不到的精彩,在就學(xué)模式上,教學(xué)方法中,問題設(shè)置上,是生動(dòng)互動(dòng)上,選題上,突發(fā)事件處理上,都有值得你借鑒的地方,所以說聽課非常有好處。還是指年輕老師,擺弄手機(jī)的現(xiàn)象很嚴(yán)重,大家都知道網(wǎng)絡(luò)的資源太豐富了,若是與教學(xué)無關(guān)的東西,要求大家還是少去觸及,那還有頭嗎,還有的年輕的班主任老師在班級擺弄手機(jī),若是這樣的話你怎么去控制學(xué)生,要求大家回去做到強(qiáng)調(diào)。建議大家回去,召開組內(nèi)會(huì)議,就我剛才提出的問題,進(jìn)行研究,最后落實(shí)。要求大家回去以后,做好落實(shí)工作,我說的再多,你們不落實(shí)也是白費(fèi),大家不要忽略你們的力量,我相信大家只要用心做,肯定會(huì)做好,我相信大家的能力和水平,下面我們要看的就是效果了。手抄寫資料要求用稿紙或信箋紙,不要用白紙。分工 語文:”12植樹節(jié)”、”23—29愛鳥周”、””、””、””“22世界水日”“7世界衛(wèi)生日”“16世界糧食日”等傳統(tǒng)環(huán)境日,組織學(xué)生開展作文比賽。教研組長應(yīng)該義不容辭的擔(dān)負(fù)起年輕教師的教學(xué)指導(dǎo)工作,以自己高尚的人格進(jìn)行言傳身教,為他們樹立榜樣,對其嚴(yán)格要求,促使他們追求更高的目標(biāo)。每周定時(shí)定點(diǎn)定人定內(nèi)容開展教研活動(dòng)。同時(shí)教研活動(dòng)不能局限于規(guī)定的時(shí)間,有問題就可以隨時(shí)開,有重要的會(huì)議精神就要及時(shí)傳達(dá),如今天的重要精神就要及時(shí)召開會(huì)議。、分組:分組:建議全班分成6個(gè)小組。教研組長、備課組長是學(xué)校進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)改革的組織者與帶頭人,希望在今后的工作中能夠根據(jù)教務(wù)處的安排負(fù)責(zé)、組織、實(shí)施本學(xué)科的教研、高效課堂的探索、研究等活動(dòng)。教研組長應(yīng)該是本科教育教學(xué)研究的組織者。九年級:二號教學(xué)樓三樓辦公室旁邊的教室。布置高效課堂的具體操作我校高效課堂以“任務(wù)式導(dǎo)學(xué)”模式為突破口。根據(jù)教研組的教研主題,開展組內(nèi)校本教研活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)科備課組的業(yè)務(wù)活動(dòng),配合年級組搞好教育活動(dòng)。教研組要研究教學(xué)中存在的問題,要研究教學(xué)目標(biāo)的制定和達(dá)成、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法和技術(shù)的運(yùn)用、學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果等,而不是簡單地“上傳下達(dá)”學(xué)校的教學(xué)通知和要求,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一測驗(yàn)時(shí)間和測驗(yàn)范圍等。因此,要發(fā)揮智慧庫的功能,從而使組內(nèi)成員進(jìn)行分享和互助。辦公室的衛(wèi)生不好,早晨來了,我好走動(dòng),我看有的辦公室打掃衛(wèi)生的總是那幾個(gè)人、不干活的總也不干,就好像辦公室衛(wèi)生的好壞根本與他無關(guān),有的辦公室根本就沒人打掃,開學(xué)打掃一次,不知道能挺多長的時(shí)間,在這里我提個(gè)建議,既然沒人愿意主動(dòng)打掃衛(wèi)生,那回去拍一個(gè)之日輪流表,把 1任務(wù)落實(shí)到人頭上。另外,我要說一說,說課,大家不要忽略這一環(huán)節(jié),一個(gè)教師不管他的教學(xué)功底多么的深厚,他準(zhǔn)備的課總會(huì)有不盡人意的地方,只有別人提出來了,他才能恍然大悟,看是一節(jié)簡單的課,但是真的想用心的挖掘起來,有太多的東西值得大家商討,所以要求教研組長你一定要給你的組員打好這個(gè)平臺,讓你的組員把最精彩的一節(jié)示范課,展示給大家,只有這樣大家才能真正的收益,否則的話,收獲不大。年級、班級、姓名放在文末右下角。思想政治課:主要將環(huán)境保護(hù)的重要性、方法、行為和法律法規(guī)要求等。教研組長應(yīng)是年輕教師的領(lǐng)路人。落實(shí)教學(xué)常規(guī)六個(gè)一。教導(dǎo)處將在活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)檢查,校領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)參加教研活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異把學(xué)生劃分為:253。組長是備課組、教研組的靈魂與核心,直接影響著備課組的活動(dòng)質(zhì)量。教研組長工作的最大成功,是創(chuàng)出教研組的特色,打造出教研組的“品牌”。每周確定中心發(fā)言人、確定發(fā)言內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)科備課組的業(yè)務(wù)活動(dòng),配合年級組搞好教育活動(dòng)。因此,要發(fā)揮智慧庫的功能,從而使組內(nèi)成員進(jìn)行分享和互助。一個(gè)好的組長既能帶出一個(gè)優(yōu)秀的教研組,又是教研組活動(dòng)順利開展的重要先決條件。教研組長作為學(xué)科帶頭人,必須在教學(xué)改革中起先鋒模范作用,通過全組成員的共同努力,努力探索出一條符合本學(xué)科學(xué)生實(shí)際、本校教學(xué)實(shí)際的教學(xué)新路。教研活動(dòng)流程:課例研討—理論學(xué)習(xí)—亮點(diǎn)回顧—下周說課—疑點(diǎn)交流。為漢語是我們的母語,誰都會(huì),開口就是,容易讓人麻痹,產(chǎn)生熟悉的陌生。如果把數(shù)理化比作油炸食品,語文就是燉煮的藝術(shù)。有人戲謔,中學(xué)生有三怕:一怕文言文。我在外面,如果有人問我,我不會(huì)說我是語文老師。課堂就是我們唯一可以守候根據(jù)地,雖然這是一條潺潺的小溪,涓涓細(xì)流,終可匯成江海。經(jīng)常了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況和教學(xué)質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);每學(xué)期對組內(nèi)教師的檢查聽課至少每人一節(jié),課后進(jìn)行反饋交流;做好本學(xué)科公開課的組織評議工作。(二)、備課組長在教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本年級本學(xué)科的教學(xué)組織工作,帶領(lǐng)本備課組教師鉆研教材,學(xué)習(xí)新課標(biāo),研究教材教法,對本年級的教學(xué)質(zhì)量負(fù)有管理責(zé)任。二、本期學(xué)校教研計(jì)劃交流 教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作,進(jìn)一步解放思想,加大教研工作創(chuàng)新力度,突出校本教研工作重點(diǎn),立足我校教育實(shí)際,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,以深化課程改革為動(dòng)力,以提高教師專業(yè)水平為根本,繼續(xù)以邛崍市教育局和教培中心工作會(huì)議的精神為指導(dǎo),強(qiáng)化服務(wù)意識,促進(jìn)教育均衡,規(guī)范教學(xué)行為,提升教學(xué)過程的有效性,推動(dòng)有效教學(xué)研究,全面提升教學(xué)教研工作水平。三、具體措施(一)加強(qiáng)課堂管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃,開齊開足各類課程,不隨意增減課程和課時(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型,推廣經(jīng)驗(yàn),用先進(jìn)的模式引領(lǐng)課堂教學(xué)有效性。學(xué)校落實(shí)學(xué)生作業(yè)本月檢查工作和不定期抽查工作。(三)加強(qiáng)校本教研,廣泛開展教研活動(dòng),科研促教學(xué)。(50歲以下的老師每學(xué)期至少要使用34次多媒體進(jìn)行教學(xué),體育課可以根據(jù)實(shí)際需要安排)(四)強(qiáng)化質(zhì)量管理,著力抓好小考備考工作,提升教學(xué)質(zhì)量及早了解畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)情,分析現(xiàn)狀,找準(zhǔn)切入點(diǎn),落實(shí)措施。即就是要組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新觀念,鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)能力。充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用,結(jié)合本學(xué)科實(shí)際,制定相關(guān)計(jì)劃措施,形成教學(xué)模式。承擔(dān)學(xué)?;蚪虒?dǎo)處交辦的其它有關(guān)工作。教研組長的工作性質(zhì)客觀上要求其是業(yè)務(wù)精湛的專家,是癡心課改的先鋒。信息技術(shù)的發(fā)展和我們教育對象的不斷的變化都在要求我們要勤學(xué)不輟,要及時(shí)更新自己的教育觀念以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。教研組長要有“管理即是服務(wù),服務(wù)為了管理”的意識??雌饋碚{(diào)子挺高,實(shí)效起來無從著手的活動(dòng)最好不要定。公開課周次和課節(jié)教研組計(jì)劃擬好后要報(bào)教導(dǎo)處備案,以便檢查。整個(gè)教案的書寫要有導(dǎo)言、過渡語、情景的創(chuàng)設(shè),有具體的問題設(shè)計(jì)及問題的答案,有突破重難點(diǎn)的方法手段。分層設(shè)計(jì),分類要求,滿足不同層次學(xué)生的需要,因材施教。四月中旬將進(jìn)行數(shù)理化競賽輔導(dǎo),英語競賽每年十月份舉行,今年又加了作文競賽,希望數(shù)學(xué)和理化組今天教研組會(huì)上對競賽輔導(dǎo)做嚴(yán)格要求,數(shù)學(xué)現(xiàn)在都是國家級獎(jiǎng)項(xiàng),可能難度較大,但理化均為省級將項(xiàng),只要認(rèn)真抓,學(xué)生獲獎(jiǎng)的可能性還是很大的。所以,一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)有條件必須做。當(dāng)然,在看到成績的同時(shí),我們也不能回避客觀存在的問題,只有揚(yáng)長避短,過而改之,我們的教研工作才能得到更穩(wěn)定、健康的發(fā)展,下面就教研工作中存在的問題和大家交流。二看教研組校本教研工作計(jì)劃,明確寫出本組校本教研主題是什么、圍繞這個(gè)主題開展什么活動(dòng)、預(yù)期成果怎樣體現(xiàn)。每雙周14為常規(guī)教研時(shí)間,組長要與主持教師提前溝通本次活動(dòng)怎樣安排,研究焦點(diǎn)及形式怎樣,切實(shí)做到“研”之有效。經(jīng)過幾輪活動(dòng),教師的教育理念和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?zāi)茌^自覺地融入備課——聽課——評課的過程,研課的習(xí)慣已初步形成,活動(dòng)的效果和活動(dòng)方式得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致認(rèn)同。多年學(xué)校管理的實(shí)踐中,我深深的感到學(xué)校教研組長這支隊(duì)伍非常重要。教研組長應(yīng)該思考如何開展教學(xué)研究。3.教研組長應(yīng)關(guān)注組內(nèi)教師的利益、關(guān)注學(xué)校大發(fā)展,通過努力,使青年教師迅速走向成熟,中老年教師可以不斷地消除“職業(yè)倦怠”,煥發(fā)青春,邁向“專家”的行列。集體學(xué)習(xí)(10分)組織組內(nèi)成員學(xué)習(xí)教育理論,新課標(biāo),專業(yè)文章,號召組員開展講座和專題性研究。教學(xué)質(zhì)量及質(zhì)量分析(15分)要求學(xué)科組教師的教學(xué)成績在聯(lián)考學(xué)校進(jìn)入一檔,學(xué)科整體沒進(jìn)入一檔,教研組成員每人扣5分。組織活動(dòng)(15分)每個(gè)教研組每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)校征文、演講等比賽活動(dòng)。本考核辦法本學(xué)期試行,自通過后正式實(shí)施。所以,對草原的自然美和人情美的感悟是本課教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)。我制定了以下教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):學(xué)習(xí)掌握有關(guān)生字新詞,能正確認(rèn)讀并理。本文通篇文質(zhì)兼美,堪稱寫景、抒情的典范佳作。四、在我們學(xué)校教研組工作中困難很多:事務(wù)性多,教研功能萎縮教研組活動(dòng)內(nèi)容空泛分散因素多多,集體備課處于應(yīng)付狀態(tài)教師情況復(fù)雜,容易得罪人教研組長們,教研組工作的有序開展,離不開教研組長的合理計(jì)劃;教研組民主、和諧的氛圍,離不開教研組長的精心打造;教研組“教學(xué)研究”的順暢推進(jìn),離不開教研組長的科學(xué)引領(lǐng)。不組織活動(dòng)者扣5分,教研組長推卸責(zé)任者扣5分,組內(nèi)不團(tuán)結(jié)者扣5分。結(jié)合期中、期末考試至少進(jìn)行兩次質(zhì)量分析,與組內(nèi)教師一起分析學(xué)生知識能力上的缺陷,提出補(bǔ)救措施,要求教師做到培優(yōu)幫困,因材施教,并如實(shí)填寫好培優(yōu)幫困記載表。組內(nèi)成員開展講座獎(jiǎng)勵(lì)5分/次。為了更好的做好學(xué)校管理,使全校一盤棋,一條心,教研組長要在組內(nèi)引導(dǎo)積極向上的言論,創(chuàng)造良好的輿論氛圍,以便使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作更好的得以落實(shí)。教研組長的工作性質(zhì)客觀上要求其業(yè)務(wù)精湛。在很大程度上,教研組長的觀念影響著學(xué)校本學(xué)科發(fā)展的方向,教研的科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研的高度。另:關(guān)于檢測,每月一次,組長出題,提前將試題交教導(dǎo)處,并告知測試時(shí)間。各教研組長精心組織,加強(qiáng)小課題研究、校本教研、集體備課三位一體,連環(huán)推進(jìn)的教研模式,教師個(gè)人小課題研究、教研組集體備課都圍繞校本教研小課題展開,具體做法是:以課題研究為載體,以課堂為主陣地,通過集體備課的“三備一實(shí)施一反思”(主備人個(gè)人一備、集體備課二備、主備人授課(實(shí)施)、主備人反思三備)的行為跟進(jìn),形成備課、說課、上課、評課一條龍活動(dòng),踐行在小課題研究狀態(tài)下的教學(xué)行為,及時(shí)捕捉課題研究中遇到的問題,準(zhǔn)確把握研究方向,促進(jìn)課題研究順利開展,通過對課題的聽、說、議、評等教研活動(dòng),找到在校本教研和教育創(chuàng)新上的新的途徑,積極有效地推進(jìn)校本教研的深入開展。(申報(bào)表、計(jì)劃、活動(dòng)安排),教導(dǎo)處形成校本教研主題一覽表。三是,文本稿版面上正文字體前后不一,有些段落有文字底紋。這樣學(xué)生興趣提高了,學(xué)習(xí)成績就會(huì)提高。要及時(shí)掌握本組課程進(jìn)度,根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整課程進(jìn)度和復(fù)習(xí)進(jìn)度,使教學(xué)科學(xué)、規(guī)范、順利進(jìn)行。規(guī)范作業(yè)要求,對完成作業(yè)的形式、時(shí)間和書寫有明確的要求。有針對性強(qiáng)、層次分明、形式多樣的練習(xí)設(shè)計(jì)。各教研組應(yīng)嚴(yán)格做到“一查、一評、一簽字”制度,做好常規(guī)檢查。.教學(xué)研究不要擺花架子,不要搞花拳繡腿,要結(jié)合實(shí)際。最后我想說說怎么做好教研組工作。教研組長對于不同、差異、甚至另類要學(xué)會(huì)尊重和接納,要學(xué)會(huì)“求大同,存小異”,要學(xué)會(huì)很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作,在合作中多贏共進(jìn)。3.教研組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者。1.教研組長應(yīng)是課程改革的引領(lǐng)者。教育科研。帶領(lǐng)和指導(dǎo)備課組制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和教學(xué)研究計(jì)劃,指導(dǎo)開展相應(yīng)的教學(xué)研究活動(dòng)及集體備課。不對之處敬請批評指正。組織學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),備考研討會(huì),找出相應(yīng)的備考策略。落實(shí)集體、教研組教研活動(dòng)有效性:教研
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