【正文】 存和發(fā)展的基本條件,是全社會必須共同承擔的道義和責任。和諧社會是充滿活力的社會?！边@里講的六個基本特征,既是社會主義和諧社會的本質內涵,又是社會主義和諧社會建設的具體任務。鄧小平同志把誠信作為黨和國家經濟政治生活的重要準則,多次強調:“中國是信守自己的諾言的”國家。加強和改進大學生思想政治教育 為社會主義和諧社會培養(yǎng)高素質人才誠信是治國理政之道誠信是規(guī)范個人與個人、個人與社會之間相互關系的道德品質和行為準則。其次，深化誠信道德體驗教育。但是，在改革開放與社會主義市場經濟的新形勢下，人們的價值觀念出現多樣化趨勢，學生的需求和發(fā)展呈現出多層次性。眼下，在全國很多高校里，誠信缺失成了一個相當普遍的現象，惡意拖欠學費、用虛假材料騙取助學金、考試舞弊、剽竊論文、偽造個人簡歷、隨意毀約等等，這些行為給學生個人、學校乃至全社會帶來了巨大的負面影響。但是前提是出資人的資產和利益一定要受到保障。這份報告寫到這里就接近尾聲了，在此，簡單做一下總結。數據分析得出，各項影響因素均對各年級的大學生是否參加獻血無明顯的差異，這兩者發(fā)生了不同的結果。很多大學生認為義務獻血是大學生義不容辭的社會責任。無償鮮血可以從側面看到一個人的責任心和對社會的正義感，同時這也是最起碼的責任心，如果，作為一個大學生連這點事都不做，我們很難說他有多大的責任感。從上得出,大學生的獻血熱情高,人數也十分可觀,構成了獻血的主題部分,獻血渠道和方式也相當豐富,但仍是缺乏相關知識的學習,我們希望有更多獻血知識普及講座,拓展大學生對生命科學的知識,消除無知,更加積極地加如無償獻血隊伍中來，了解大學生對無償獻血的認知態(tài)度,以便有針對性地開展無償獻血宣傳教育。這次活動之中，雖然我們竭盡全力的搜集我們所能找的的資料，但是對于這次的活動也僅僅是讓我們基本滿意。我在想，打造有趣的課堂者，其本身也必為有趣的人。班會以后，便是我的五年級英語課了。為自己的將來打下堅實的基礎，以應對未來可能要面對的挑戰(zhàn)!思修社會實踐報告感言4生活中某些特別的日子，總想把它記錄下來。所以沒有調查就沒有發(fā)言權，必須一切從實際出發(fā)。我們收獲了很多，也成長了很多。經過簡單的討論之后，我們就初步把實踐主題改成了這個，然后列了一個計劃并進行了分工，我負責整理出一份公司列表，大齊負責作出一份實踐的計劃，超俊去聯(lián)系一下看看在從事軟件業(yè)的公司企業(yè)里面有沒有認識的熟人以方便今后聯(lián)系。我認為我們也需要向國外的先進教育理念看齊，從小為低齡兒童樹立起一生的正確價值觀。對于樹立孩子正確的消費觀念這一點，國外的教育方法迥異，而且明顯的要效果拔群。在調查開始，擬定課題的時候，由于剛入校不久我也曾經有過沒有很好的樹立消費觀、價值觀的困惑，曾經想過換個課題研究，但是深思熟慮之下，我依舊堅定的認為，這是值得研究的。但是由于經濟概念斷檔甚至可以說從未建立過的新高中生、大學生來說，這很大程度上是一種困惑。入學后，我卻又開始畏懼消費，盲目的認為一切正常的花銷也屬于大手大腳。三個人都到齊的時候我把北京方面得到的時間結果給他們看了一下，我們一致的意見就是覺得這樣的實踐覆蓋的面好象太寬泛了一些，可能能得出一些結論，但這些結論可能是在網絡上搜一搜就能出結果的。我把公司列表打印了一份，然后給他們兩個各發(fā)了一份。其次，我們還知道了如何與人溝通，學會比較和發(fā)現，注意關注身邊的細小問題。在走訪的過程過后，我們又共同找一些相關資料，每個人也是有不同的任務，但是要想更好的完成任務就要加強團隊的合作，每個人盡心盡力，然后我們相互交流，交流所見、交流所聞，共同完成本次調研。早晨看著這一群群活蹦亂跳、朝氣蓬勃的小孩，不禁回憶起自己單純無憂的童年，遙想著他們未來的路，人生還有多少酸甜苦辣在等著他們體驗啊。真切體會到當老師不易，當一位好老師更不易啊。第二篇：思修社會實踐報告2011暑期社會實踐報告在本學期暑假中，我們進行了一次以“大學生義務獻血現狀及其心態(tài)的調查研究”為主題的社會實踐。由于機采血小板需要在血站定點采集,不少同學由于其采集的復雜性和路程的遙遠性而更愿參加血液的全血采集。結論:針對高校學生,無償獻血的宣傳要從血液生理、獻血常識入手,宣傳科學獻血有益健康理念,促使其態(tài)度和行為的轉變。獻血光榮，體現一個現代文明人的標準，獻血是做人的基本原則。%%，兩者之間沒什么差別，國外的一項調查研究表明，大學生對無償獻血相關知識的知曉程度影響其參與無償獻血的行為。針對大學生對無償獻血了解程度處于中等水平來說，學?？梢宰尭魃鐖F進行無償獻血知識的比賽等之類的活動。天津視窗12月5日電：11月30日，《天津市高級人民法院關于審理融資租賃物權屬爭議案件的指導意見（試行）》（《指導意見》）新聞發(fā)布會召開，天津市高級人民法院副院長張勉在接受人民網天津視窗采訪時談到，融資租賃業(yè)務進入我國以來，一直在實踐中發(fā)展，但始終缺少規(guī)范性的文件，更沒有上升到法律層面。他說，在實踐中也確實出現了大量此類糾紛，企業(yè)與金融機構訂立了融資租賃合同，金融機構購買設備后，企業(yè)盈利時歸還租金，無法盈利時則不但不還租金，甚至將設備轉賣或者抵押，導致實際第三人的出現。誠實是守信的基礎，離開誠實就無所謂守信；守信是誠實的外在表現，也是評判誠實的重要標準。從正面影響看，網絡倫理以其內容豐富、觀點鮮明、誠信觀念新穎等特點對學生的健康成長產生積極作用。從中央到地方，從社會到校園，從廣播電視、報刊雜志到街談巷議，人們都在關注誠信．讓人覺得它似乎是當今信息時代的產物，一霎間成了熱門話題。誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,很早就把誠信作為“仁、義、禮、智、信”五常之一,以至于可以“去兵”、“去食”,而不可以無信?！泵珴蓶|、鄧小平、江澤民同志關于誠信的論述,極大豐富了誠信的基本內涵,賦予誠信以時代特色,指明了誠信建設的方向。和諧社會是公平正義的社會。沒有安定的環(huán)境,社會無法發(fā)展,沒有良好的秩序,國家無法進步。崇高的理想信念是每個有志青年成長成才的思想基礎。只有以誠實守信為重點,加強塑像道德修養(yǎng),誠心做事、誠實做人,言行一致,表里如一,才能不斷提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質,實現全面發(fā)展。必須在加強教育上下功夫。要積極組織開展多種形式的實踐活動,使大學生在實踐過程中,全面學習廣大人民群眾的誠信品質,深刻認識誠信在經濟社會生活中的地位和作用,深刻體會誠信在人的成長、事業(yè)發(fā)展中的重要性和緊迫性,自覺把誠信認識化為誠信意識,主動把誠信理念變?yōu)檎\信行為。要建立健全與法律法規(guī)相協(xié)調、與社會主義市場經濟發(fā)展相吻合、與大學生成長成才需要相適應的,針對性強、操作性強、制約性強的信用制度,把誠信要求具體體現到各項規(guī)定之中?，F在的美好生活是無數先輩的血凝結而成，我們不應該忘了那些為民族解放而奮斗的人；我們應該牢記歷史，繼續(xù)發(fā)揚先輩的刻苦自強、堅韌不拔的精神，努力學習工作，為實現偉大中國夢努力。如果說，80后是處在網絡時代的發(fā)展階段，當代大學生則是見證了網絡時代的鼎盛時期。于是，網絡游戲作為一種新的潮流，進入了許多大學生的視野。 另外也有觀點過度地夸大了網絡游戲的積極意義。研究對象：此次研究活動中我們的研究對象是蘇州大學獨墅湖校區(qū)的學生，他們是我們在校園內隨機挑選出來的，現場填寫問卷并回收問卷的回收率達到了100%。遵守公德，尊重他人，是一個現代人的基本素質，良好的品德在很多小事上都能體現，也正是在小事上，映出一些公民公德意識的缺乏。如果家都講文明，那么不文明的行為就會孤立起來。三個人都到齊的時候我把北京方面得到的時間結果給他們看了一下，我們一致的意見就是覺得這樣的實踐覆蓋的面好象太寬泛了一些，可能能得出一些結論，但這些結論可能是在網絡上搜一搜就能出結果的。我把公司列表打印了一份，然后給他們兩個各發(fā)了一份。但是我們又決定還是找一家小一點的公司先試一下，哪怕是碰壁也好。但報社的一個負責調查的記者可以利用她的關系網給我們疏通疏通。思修社會實踐報告5在寒假里我為了打發(fā)時間，我去了一家我一位同學家開的手機店里實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。所以強健的體魄還是一個有活力有朝氣的團隊所必備的。在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。思修社會實踐報告6多年來，我院以提高大學生實踐能力和綜合素質為指導思想，結合我院學生的特點，開展了豐富多彩的社會實踐活動，產生了一定的社會影響力，有效地提高了學生參與社會的實踐能力。其中，以“彩色粉筆組織”為主的支教實踐活動尤其具有教育意義。通過問卷調查，在大學生中搜集其對于勞動、個人價值、公民意識等方面的資料，并向其征集實踐活動的方式、地點等，然后綜合分析其心理特點，初步確定活動形式。當看到一雙雙飽含對知識渴望的眼睛時，我們決定對他們進行長期幫扶活動。至今，書籍213本。離開了參與社會生活，就失去了道德教育的目標。調查一、前言對人生意義的思考是人類永恒的主題。所涉及的對象范圍比較廣，%、%、%，%是其他高校的學生。，對于“過去的成長過程中有沒有對自己的未來作過設想”這樣一個問題，絕部分人表示以前自己對人生意義有過或多或少的思考，只是不太明確，%的被試者認為自己對人生意義的思考是很明確的，清楚自己的人生要走哪一條路，可見,半數以上的學生對自己的未來是處于迷茫狀態(tài)。這些情況說明當代學生有夢想，有憧憬，卻又對未來的一切事物感到迷茫的，體現了當代學生思想上存在兩極分化的常態(tài)現象。選擇“人際關系”%，“父母的人生態(tài)度”和“學校的教育”%%(如圖7所示)。三、結論通過我們對問卷每一題結果的分析整合，可總結出絕部分學生對人生意義有過一定的思考，也意識到應該樹立正確的人生目標，走好人生的每一步。所以，針對學生對人生意義思考的不成熟表現，我們應該重視家庭教育對孩子的影響，家長給孩子上好人生的第一課，以自身的經驗來教導孩子應該做一個什么樣的人，助孩子形成正確的人生觀和價值觀。因此，加強學生對人生意義的思考不僅僅需要其自身學會自我分析，正確定位，同時也需要家庭、學校、社會各方面的共同努力，才能培養(yǎng)出有理想、有道德、有文化、有紀律的現代化建設所真正需要的人才!思修社會實踐報告8一、實踐的目的：調查闖紅燈情況二、參加者：吳云剛、孟艷萍、范丹、李越、周詩卉、徐欣怡、孫超、沈小飛、瞿輝、楊金鵬三、時間：20xx/4/12~20xx/4/27四、地點：江蘇技術師范學院附近五、調查方式：通過不同時段觀察，拍照，了解校園附近闖紅燈情況六、正文:良好的教育往往能開化文明，約束人們的行為，引導良好的社會風氣，讓社會朝著進步的方向發(fā)展，然而就在這種大方向下，仍有一些不良行為發(fā)生，而這種事在高校的周邊也數見不鮮，缺少公德意識。如果大家對不文明現象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為。 。其次到購買書籍，表明以學習為主。因此我們作為消費者要注意有意識的通過各種渠道維護我們自身的權益。尤其是受著高等教的學生，受著高等的教育，怎么還做出低等的行為?七、調查結果，常有以下一些違反交通的情況(一)橫穿綠化帶，不走人行道。如果大家都講文明，那么不文明的行為就會孤立起來。(二)紅燈停，綠燈行，這是基本的交通規(guī)則，然而在很多人的眼里，這都是不適用的，紅燈未停，人先行，只要可以過，就不會等一秒，相信很早以前我們都聽過快一秒飛來橫禍這句話吧，為了自己的安全，還有家人親友，我們應該珍惜自己的生命，嚴格遵守交通法規(guī)。整體而言，在校大學生的消費水平要高，他們不僅注重商品的價格和質量，而且也很看重品牌。同時調查了解了大學生的網上購物消費水平，結果如下：每次平均消費金額 所占比例50元以下 x8%50元到x00元 49%x00元到200元 23%200元以上 x0%有上表可知有49%的大學生平均消費金額在50元到x00元，其次是x00元到200元的占到23%，大學生網上購物消費金額在50元以下的占到x8%，再者消費金額在200元以上的也能達到x0%，這說明在校大學生的消費水平比較高，同時也表明他們會購買一些檔次比較高的產品。男生在網上購物中所占比例為75%，女生在網上購物群體所占比例為25%。減少不文明現象，學生本身的努力是最重要的。尤其是受著高等教的學生，受著高等的教育，怎么還做出低等的行為?七、調查結果，常有以下一些違反交通的情況(一)橫穿綠化帶，不走人行道。青少年學校教育自出現以來就一直處于教育活動的核心，是由專業(yè)人員承擔的，在專門機構學校中進行。在“什么的人生才有意義”的一問中，最多人選的是成為社會上的成功人士和富翁，很多學生在“人生的意義何在”這個問題上表現出利己主義傾向，說明當今學生缺乏對社會的服務與奉獻精神，人生價值無法得到顯現。有的人甚至考慮畢業(yè)后考研究生、繼續(xù)深造來增長知識?！澳X得學生應該有一個明確的人生目標嗎”這個問題，從表中不難看出，%的人都選擇了“很有必要”這個選項，%即13人選擇了“不需要，因為計劃趕不上變化”和“無所謂”這兩個選項(如圖6所示)。在這個時候，他們就需要一個很好的向導，積極引導他們明確自己所要走的路，讓他們重新認識自己，勇敢地向璀璨前程步邁進?！菊{查過程】6月上旬，確定調查課題為《學生對人生意義的思考》，小組成員分工合作，通過網絡、報刊、書籍等渠道(如：中國知網、維普網等)查找相關資料，如搜索“學生的價值觀、人生觀取向”，“學生對人生問題的思考”等方向的內容，了解課題的內涵、意義以及他人對該課題的看法。在當代社會，學生作為一個特殊的群體，他們思想動態(tài)的情況，尤其是他們對人生意義的思考這一方面的內容最為引人關注。只有了解社會、融入社會，大學生才能了解作為一名社會成員應該具備的責任意識與公民意識。在對小學支教期間，得到了秦皇島市電視臺、秦皇島日報、長城網等媒體的跟蹤報道。在確定地點之后，我們制定了一套支教方案，并開始著手準備。（2）利用走訪調查、網絡搜索等方式確定實踐活動的地點。它強調的是人在社會生活中的責任意識、公德意識、民主意識等基本道德意識。大學生已經從以往的社會精英逐漸成為廣大勞動團