【正文】 。想一想，文章寫了幾件事？ 2〉找找毛澤東不搞特殊的句子。正所謂：為民著想、民恒愛之。，遇到這樣的爸爸，你會怎么做呢？，你想對他們說些什么呢？從上面的例子可以看出，廉潔自律與我們每個少年兒童有著密切關(guān)系，我們要時刻給爸爸媽媽提個醒，讓爸爸媽媽做一個廉潔自律的人，讓自己的家庭多一份快樂，多一份幸福。附：這節(jié)課的教學(xué)對象為鄧南中心小學(xué)四年級學(xué)生?？墒?，在外省任巡撫的于謙進(jìn)京時卻什么也不帶。于謙《石灰吟》千錘萬鑿出深山, 烈火焚燒若等閑。他便很生氣地責(zé)問兒子：“你有什么資格吃中灶？你應(yīng)該跟戰(zhàn)士們一起吃大灶。毛澤東知道后，狠狠地批評了衛(wèi)士們：“三令五申，為什么還要搞特殊化？”他認(rèn)為這種特殊化影響不好，并告誡衛(wèi)士們以后絕不允許再搞這樣的事。心里時時裝著人民，事事想著黨和國家。你拍六，我拍六，做事誠實不能丟。于謙生活的那個時代，朝政腐敗，貪污成風(fēng)，賄賂公行。這首詩嘲諷了進(jìn)貢的歪風(fēng)，表現(xiàn)了于謙為官清廉、不愿同流合污的錚錚風(fēng)骨。于是懇請父親批準(zhǔn)。毛澤東便是這樣，從不為已，從不謀私，清正廉潔，克己奉公，深謀遠(yuǎn)慮，顧全大局。你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)友愛講互助。有一次早上，警衛(wèi)員給毛澤東送了一碗白米飯，毛澤東看了覺得奇怪，便問警衛(wèi)員，戰(zhàn)士們是否也吃這個，警衛(wèi)員在首長面前不敢撒謊，就實說了，毛澤東卻讓他把飯給戰(zhàn)士們吃，并且說：“戰(zhàn)士們吃什么，我就吃什么！”這篇文章讓我知道了：毛澤東與戰(zhàn)士們并肩作戰(zhàn)，不搞什么特殊，戰(zhàn)士們吃什么，毛澤東就吃什么，連戰(zhàn)士們勸他吃，他都不肯吃，一定要分給戰(zhàn)士們一起吃。他同戰(zhàn)士們同吃一鍋飯，同吃一盆菜，沒有絲毫區(qū)別。有一天，德清縣有一個想當(dāng)縣長的人托人將一千大洋送給馬寅初，請馬寅初開開后門，讓他就任某縣縣長。手術(shù)極為成功，張大爺恢復(fù)得又快又好，每縫親朋、好友看望問候他時，張大爺總是神秘兮兮地提供經(jīng)驗；“紅包起了作用，紅包起了作用！”出院時，張大爺和女兒整理東西，女兒掏出紅包交給他?！本l(wèi)員見毛主席態(tài)度堅決，便拿回去了。（元?王冕）釋：不須要人們夸你顏色好看，只留下清正氣節(jié)在世界上 公則生明，廉則生威。清正在德，廉潔在志。（清—— [宋]朱熹欲雖不可去，求可節(jié)也。楊萬里《見執(zhí)政書》廉恥事大，死生事小。——《鄧小平文選》第三卷第三。如：小品、演講 等，收集有關(guān)古今中外廉潔自律的故事。趁大家都不在教室，他打開了同學(xué)的文具盒，拿起筆，自言自語地輕聲說起話來：真漂亮??！如果我有了它們，畫的畫就更漂亮了！現(xiàn)在大家都不在，我把它們拿走吧！可是，這樣做行嗎？、師：這位小朋友正在猶豫著，快點告訴他怎么辦吧！、小結(jié)：這就是我們身邊的廉潔。（）（2）小組討論，然后交流，并且要說明理由。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信是一種高尚的思想品德毛澤東、周恩來、鄧小平、宋慶齡，在這些偉人中，哪個不是誠信的人，其中宋慶齡奶奶是我們最熟悉的，她也是中華民族杰出的女性之一。你拍四，我拍四，崇尚科學(xué)立大志。愿誠信的種子撒滿你們心的空間；愿廉潔之花開遍我們大地。中華民族是一個誠實守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強的民族。這個縣令還能聽進(jìn)他的勸告，與劉煥共事期間真的多干實事，不搞貪占。教師進(jìn)行總結(jié)，上述的三個故事是勤政為民、廉潔清政的高尚品德的典范是值得大家學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)實生活中出現(xiàn)有很多以權(quán)謀私、貪污、受賄的腐敗的 事例。當(dāng)時，包拯在端州任職，那兒盛產(chǎn)端硯。二、引導(dǎo)探究教師講授：到這里，到底什么是廉潔文化？廉潔文化的重要性是什么？（一）什么是廉潔文化？所謂“廉潔文化”不僅是以文化為表現(xiàn)形式的一種文化形態(tài)，而且是人們關(guān)于廉政知識、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會評價的總和。一個人做到廉潔自律困難,一生保持廉潔就更難。由此可見，廉潔對于個人，就是人格的支撐點，人性的閃光處。（1）一罐堅果。討論：小學(xué)生如何接受廉政文化進(jìn)校園，你身邊發(fā)生過這些不良現(xiàn)象嗎？你準(zhǔn)備怎么做？全班交流，明理導(dǎo)行。（1）分四個小組分別閱讀其中一則故事，在小組中講故事，談感想，找找我們身邊這樣的榜樣。要做到時時處處講誠信。（1）人首先要做的就是對自己誠實。故事二《毛澤東勤儉做表率》（1）指名讀（2）從這個故事中，你明白了什么道理？故事三《致富之道》（1）齊讀（2）從這個故事中你又明白了什么？故事四《主張節(jié)儉的墨子》（1）師讀（2）聽了這個故事你想說什么？師總結(jié)三、廉潔實踐我能行。（理解“自強不息，厚德載物”的意思）活動過程：導(dǎo)入新課：講述張海迪的動人事跡。教師總結(jié)：在遇到困難的時候，我們每個人都應(yīng)當(dāng)做個智者和強者。思考：媽媽的眼睛為什么不閉上呢？媽媽是因為不放心自己嗎？生討論生匯報交流師小結(jié)歌曲《感恩的心》三、小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白受人一點小小恩惠，就應(yīng)該加倍報答。共同閱讀故事（4）啟示：讓嚴(yán)于律己成為一種習(xí)慣。教學(xué)過程：一、自由朗讀書中的一段話，揭示主題 小草的話給了你什么啟發(fā)？（學(xué)生交流）老師小結(jié)：小草的話說的多對啊！生活就是這樣，任何事，只要長期重復(fù)，就會有令人意想不到的結(jié)果。四、課外延伸，布置作業(yè)收集廉潔方面的名人名言，并抄下來。老師準(zhǔn)備：一些秋季的果實。播放課件，請同學(xué)操作。師：我們一起來讀一首兒歌，聽聽兒歌中是怎樣說的?！?）小全與媽媽到飯店吃飯。為鼓勵大家，老師贈送幾條節(jié)儉的格言給同學(xué)們，讓我們師生共勉。第五篇：廉潔文化進(jìn)校園教案[廉潔文化進(jìn)校園教案《守紀(jì)促我成長》]阿勒泰市第二中學(xué)七年級（7）班一、教學(xué)目標(biāo): 認(rèn)知目標(biāo)：懂得遵守學(xué)校紀(jì)律是促進(jìn)自己健康成長的重要保證教育學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。你聽了故事，看了視頻后有何感想？學(xué)生談感想。a、小明上語文課偷看其他課外書。（2）體驗二游戲活動：拼圖a、請每一個同學(xué)按照要求將一張紙剪裁成長為45厘米寬為10厘米的長方形，全體同學(xué)站成長方形的隊列，每一橫排同學(xué)將裁好的紙片的寬重合并順次相連，利用照相機(jī)當(dāng)場拍下照片，、說說游戲中的感受，談?wù)勅绻巳俗褚?guī)守紀(jì)社會會怎么樣? 升華認(rèn)識：紀(jì)律就是一條路，想走得快就得順路跑。違反紀(jì)律要處置，觸犯法律要懲治；遵紀(jì)守法最光榮，非法亂紀(jì)最可恥。④ 心中有他人，不自私，多為他人著想⑤ 勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，實行低碳生活。讀書活動，讀故事《皮皮變了》和《守紀(jì)少年——肖華》，進(jìn)一步認(rèn)識守紀(jì)的重要性。以小組為單位，進(jìn)行匯報，并說出廢除的理由。只要能做到遵規(guī)守紀(jì)，就會展示一個最優(yōu)秀的自己，更有可能獲得更大的成功。學(xué)生議論后教師小結(jié)：這些都是違反紀(jì)律的現(xiàn)象，它不利自己成長。他視紀(jì)律重于生命，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。情感目標(biāo)：愿意做遵守學(xué)校紀(jì)律的好學(xué)生。（2）為人不知儲蓄，則一生困苦，致死貧乏。小全說：“別這樣！讓同學(xué)知道了，會笑話我們的。秋天是收獲的季節(jié)，我們不要忘記這豐收的果實是農(nóng)民們辛勤的汗水澆灌出來的。三、分類師：同學(xué)們也帶來了一些果實，我們給這些果實分分類。（請每個組的組長把手伸到老師準(zhǔn)備的袋子里，摸一摸里面的東西，說一說這個東西的大小、形狀、摸后的感覺，并猜一猜是什么？）猜對了，老師送一些給這個小組的成員品嘗。完成課后廉潔實踐我能行A、B、C題第四篇：“廉潔文化進(jìn)校園”教案“廉潔文化進(jìn)校園”教案我愛秋天——果實長大不容易 任翠書教學(xué)目標(biāo)：觀察并參與秋天的收獲，體驗豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。說說這句話是什么意思？這句話告訴我們一個什么道理？老師小結(jié)?？赐旯适聦W(xué)生思考。嚴(yán)于律己，寬以待人活動目標(biāo)：了解嚴(yán)于律己，寬以待人的意義。通過學(xué)習(xí)本文，收集一些有關(guān)奉獻(xiàn)的名人名言。集體交流：讓我們在這個大集體中來贊美張海迪。自強不息，厚德載物活動目標(biāo)：自立自強不是天生具備的能力，需要我們從小培養(yǎng)。（3）所有的謊言最終會被揭穿。活動過程：一、故事導(dǎo)入講述尼泊爾少年的故事。（3）聯(lián)系實際，談?wù)勛约阂院蟠蛩阍趺醋觯浚?）師總結(jié)三、實踐活動請你當(dāng)小法官判斷這三個人的想法、做法對不對？看圖寫話。成功只因?qū)Ｗ?，堅持就是勝利，廉潔的養(yǎng)成也應(yīng)該如此，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的廉潔習(xí)慣，“知足常足，終身不辱”得失一朝，榮辱千載 活動目標(biāo)：‘通過書中幾個小故事的學(xué)習(xí)，學(xué)生明白“得失一朝，榮辱千載”的意思，懂得做一個只榮辱的人。（3）陷入困境的商人。五、暢想未來，落實廉潔 師：最后，請同學(xué)們做以下兩項：20年后，你有了自己的職業(yè)、工作，到那時，你會怎么落實廉潔自律呢？第三篇：(廉潔文化進(jìn)校園)教案專題課教案三年級知足常足，終身不辱活動目的：把廉潔文化引入校園，引進(jìn)課堂，使同學(xué)們從小了解反腐倡廉的有關(guān)知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的觀念，明白生活幸福需要公民樹立戒貪之念，培養(yǎng)學(xué)生正確、健康的道德和法制意識。其實不然，如果你留意，你會發(fā)現(xiàn)廉潔問題已悄無聲息地進(jìn)入我們校園。（二）廉潔文化的重要性及意義廉潔，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。而當(dāng)?shù)匾恍┕賳T不顧百姓死活，大量生產(chǎn)，上貢朝庭，以取悅權(quán)貴和中飽私囊。受賄罪，是指國家工作人員利用職務(wù)上的便利，索取他人財物，或者非法收受他人財物，為他人謀取利益的行為。縣令置酒感謝劉煥：“你有廉慎之德，使我獲得了獎賞，感謝你的提醒和規(guī)勸。有一次，他給新上任的御史講了這樣一件事：一天，他坐轎外出，走到半路下雨了。老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見你們用實際行動