【正文】 防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛(wèi)生。幼兒手臉干凈、不留長指甲、衣著整潔。我園教育手段人本化。三、在自評中，存在的問題在工作中，我們雖然已經(jīng)盡心盡力，但是離標準的差距還很遠，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：在管理工作中，目標和計劃的完成情況沒有定期檢查和總結；在衛(wèi)生保健方面，對貧血、佝僂病、營養(yǎng)不良的幼兒沒有特殊保育措施；在教育教學方面，幼兒園沒有積極開展教育科學研究工作，教科研指導思想不明確，在教科研方面的工作幾乎是空白的；四、今后努力的方向：進一步加大投入，合理配置教育資源。白蓮寺小學幼兒園 2013年8月8日第二篇：幼兒園督導評估自查自評報告幼兒園綜合督導評估自 評 報 告各位領導：通過認真細讀《幼兒園評估方案》,并在上級主管部門的正確領導下和全園教職工共同努力下，對我園的環(huán)境和各項工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真的自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報如下:一、幼兒園概況石屯幼兒園創(chuàng)建于2011年，是由原石屯小學舊址上改建而來。大型滑梯安置在古老的槐樹下，歡樂的童聲，清脆的鳥鳴聲交織成一首五彩音符，流淌在藍藍的天空中。依據(jù)各種規(guī)章辦園，保教措施得當，適應當?shù)貙嶋H和家長需要。室內空氣流通無異味，采光好，有照明設備。并注重教師行為禮儀，使管理更科學、精細。日常保育工作, 加強幼兒戶外運動，增強幼兒體質。我園科學合理安排幼兒一日作息時間，根據(jù)季節(jié)變化分別制訂作息時間表，科學管理幼兒在園的學習和生活，活動安排做到動靜結合，德育工作貫穿于教育活動過程。鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師沒有編制，好的教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進一步提升。祝阿鎮(zhèn)石屯幼兒園2018年3月20日第三篇：幼兒園督導評估自查自評報告幼兒園督導評估自查自評報告我園全體教職工在上級主管部門的正確領導下，團結協(xié)作，按照幼兒園評估標準要求,以高度負責的態(tài)度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：一、幼兒園基本概況我園始建于**年，在各級主管部門的關懷和幫助下不斷發(fā)展和完善，經(jīng)過改擴建，現(xiàn)我園占地面積****平方米，建筑面積****多平方米，是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美充滿活力、充滿希望的幼兒園。自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的辦園業(yè)績，贏得了上級部門和社會的廣泛贊譽，**年我園都被評為“幼兒教育管理工作先進單位”。我園努力為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質的教育環(huán)境展示于社會，優(yōu)質的保教保育取信于家長、幼兒。認真總結經(jīng)驗，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結合園所實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。我園為幼兒開展各種活動、搭建各種平臺！每項活動都要讓幼兒為達到“多元化發(fā)展，提升幼兒教育質量”服務。按照本團對幼兒園安全工作的要求，層層簽訂《安全協(xié)議書》。定期開展骨干教師進修活動。農村幼兒園教師師資配備沒有編制，好的師資難以引進，年輕、優(yōu)秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍的不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進一步提升。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進途徑，要以飽滿的熱情、科學的態(tài)度和求實的精神與時俱進，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標邁進！第四篇：幼兒園督導評估自查自評報告幼兒園督導評估自查自評報告綏棱縣幼兒園我園全體教職工在上級主管部門的正確領導下，團結協(xié)作，按照幼兒園評估標準要求，以高度負責的態(tài)度，實事求是地對我園的工作進行了全面的梳理，對照評估標準做了認真地自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：我園始終堅持正確的辦園方向，以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《36歲兒童學習與發(fā)展指南》為標準和工作指導方向，加強科學管理，規(guī)范辦園行為，不斷地提高保教質量，促進幼兒身心健康發(fā)展。每個活動室面積平均50平方米、寢室平均面積25平方米、衛(wèi)生間平均7平方米。教職工基本情況現(xiàn)有教職員工35人，在編教師23人，借出11人，借入6人，現(xiàn)有正式在崗教師18人。聘任人員繳納了商業(yè)意外保險，沒有繳納相關的這會保險。2011年我園獲得“首屆百家教研基地園”。樹立職業(yè)理想信念，加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、爭做“德藝雙馨”教師。在平時的教育教學活動中，做到師德交流與工作促進相輔相成。每學期向家長下發(fā)“師德調查問卷”，對家長反映的問題及時解決。加大園本培訓力度。積極營造良好的學習氛圍，每周按時開展業(yè)務學習，集體備課，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，結合自己的實際工作，討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識。今年開學初，教育局邀請幼兒省編教材專家組成員來我縣進行講座和做課指導。這項工作為我園教師提供了另外一個鍛煉的機會和成長的平臺，從而促進了教師業(yè)務能力提升，增加了教師職業(yè)幸福感。另外為幼兒留出涂鴉墻，為幼兒作畫提供了便利條件。五、依法依規(guī)開展教學活動，逐步杜絕幼兒園小學傾向化, 幼兒園“小學化”是一個全社會共同的話題。主題是相對獨立的學習體系，每個主題的結構都比較完整地體現(xiàn)了兒童發(fā)展的整體性、領域和知識的系統(tǒng)性與學習過程的的連續(xù)性。豐富有意義的活動，增進了親子關系，情感教育得到升華。落實安全職責,把安全責任工作指標分解到各辦公室和各班級,把具體責任落實到責任人。使幼兒園安全責任追究有章可循,有據(jù)可查,促進幼兒園安全工作的深入落實。建立健全防火、衛(wèi)生、食物中毒等各項應急預案,做好幼兒體檢、消毒、防病、游戲設施的維護工作,堅持每周一節(jié)安全教育課，并在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,重點加強幼兒安全防護工作,提高幼兒自我保護意識。一線教師師資配備的多為聘任教師，沒有編制，工資福利待遇低，好的師資難以引進，優(yōu)秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍的不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平不高。幼兒素質教育我們任重而道遠。在不斷加大幼兒園投入的同時，我園在管理方面也不斷創(chuàng)新管理理念，為了調動教職工的工作積極性和主動性，在各種比賽中取得較好成績的，幼兒園給予獎金作為獎勵，無條件支持在園職工進行的各項提升課程。教師學歷合格。此外，我園還嚴格執(zhí)行各種衛(wèi)生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水等各方面的衛(wèi)生和安全。我園教職工一律不留長指甲、衣著整潔、不披頭發(fā)、廚房人員穿戴干凈的工作衣、帽、口罩等；有符合衛(wèi)生要求的衛(wèi)生消毒制度及措施，幼兒園有傳染病預防措施。在保教工作中，對幼兒的成長有系統(tǒng)整體安排，建立了科學合理的活動常規(guī)，堅持保教并重原則，積極運用現(xiàn)代教學手段，提高保教效果。幼兒園的各項工作開展，離不開家長的支持和配合。努力方向：對于綠化面積不足問題，我園將一切可以利用的場地，有效的利用起來供幼兒活動，盡量加大盆景栽植?，F(xiàn)向XX人民政府教育督導室申報縣規(guī)范化幼兒園，懇請評估組給予評審。制定激勵機制，進一步提高教職工待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，盡可能提供老師外出學習的機會，為幼兒園長期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎。我們積極做好家園聯(lián)系、家園活動等工作，重視家園互動。日常教學：努力創(chuàng)設有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境，拓展幼兒活動空間，充分挖掘內部潛力，老師們利用休息時間，充分利用可用空間變成教育活動資源，精心布局設計，美化環(huán)境，使課室兒童化、教育化和特色化，同時，我園還發(fā)動幼兒齊參與，利用廢舊材料，根據(jù)幼兒不同年齡特點，設計制作了多種手工作品，不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環(huán)保意識。培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣。經(jīng)費按規(guī)定范圍合理開支，堅持?？顚Ｓ?，符合財務制度，為保教工作服務。針對園舍方面的實際情況，我園合理地進行規(guī)劃和設計。二、自評具體情況（一）、辦園條件我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定切實可行的長遠規(guī)劃和近期目標。在各級主管部門的關懷和幫助下不斷發(fā)展并完善，現(xiàn)我園占地面積XX平方米，建筑面積XX平方米。辦園特色不明顯、內涵式發(fā)展欠缺。八、收費及財務管理我園收退費嚴格執(zhí)行黑龍江省《幼兒園收費管理暫行辦法》，我園雖然是一類園，按二類園標準收取保教費每生每月350元。關心園內的每一件設施、設備,發(fā)現(xiàn)隱患及 時匯報及時解決。二是建立安全整改和追究機制?！凹议L座談會”、“親子運動會”、“親子游園會”、“畢業(yè)慶典”、“家長開放日”、“親自元旦聯(lián)歡”等形式，讓家長了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法，讓家長體驗感受孩子在園的成長過程，了解科學的正確教育方式，從而加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加幼兒園工作的透明度，架起了一道家園共育的橋梁。這些內容貼近幼兒的生活經(jīng)驗，尤其契合當下幼兒的日常生活環(huán)境與文化生活方式。內容有拼音、漢字、計算，內容比較枯燥，以集體教學形式為主、形式比較單一。創(chuàng)設平等師幼環(huán)境在創(chuàng)設物質環(huán)境的同時，我園努力為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境。通過以上形式的學習培訓，拓寬了視野，激發(fā)了學習動力。通過 “家長開放日”、教師基本功比賽、《指南》測試過關、同課異構、賽課、說課等活動，讓我園教師得到充分的鍛煉。走出去——在教師學習和培訓方面我們除參加國培學習以外，我園不惜高昂學費多次派人參加上海、北京等地專家的講座。充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產生了內培效應，取得了良好的效果。三、更新教育觀念，加強研培，提高教師專業(yè)化水平我園一線教師都是臨時招聘的年輕教師。組