【正文】 許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河?。ū扔骶洌┖鋈?，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿的各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。四、將下列句子用擬人句補(bǔ)充完整。，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（）⒎ 秋天的雨帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。課件出示要求改寫的句子： 。很明顯是把猴子比作頑皮的小男孩，所以是比喻句。第一篇：微課 比喻句 擬人句擬人句 教學(xué)目標(biāo)： 。擬人句：一般分為本體、擬人詞、擬體三部分，但擬體在句中不出現(xiàn)。學(xué)生匯報(bào)交流，教師隨機(jī)引導(dǎo)：，十分美麗的特點(diǎn)，想象春天就是春姑娘，于是這個(gè)句子可以改寫成…… ，把星星想象成快活眨眼睛的小男孩，但不能出現(xiàn)比喻詞，如果出現(xiàn)比喻詞，那就成比喻句了，我們可以這樣改……，我們可以把柳樹看作一位長(zhǎng)發(fā)飄飄、婀娜多姿的美少女，于是這個(gè)句子可以寫成……“游來游去”這個(gè)詞，想象小魚就是活潑可愛的小孩兒在水中捉迷藏啊、你追我趕、游泳等等，賦予它人的心情人的動(dòng)作，于是這個(gè)句子可以寫成……今天的微課就講到這，希望同學(xué)們以后多做這樣的練習(xí)，并在生活中有意識(shí)的運(yùn)用擬人手法描述自己看到的事物。（）⒏ 橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。ǎ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。這個(gè)句子將（）比作（）。春天來了!春天來了！一切像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。（比喻句）在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。（比喻句）杰奎琳的笑容像百合花一樣純潔。（擬人句）水，爬上了老漢的胸膛。（比喻句）他微笑著接了過去，那種笑容是遍布滿臉的，里面還有折紋，還有皺紋，還有螺旋紋，僦像往池塘里拋了一塊磚的樣子；當(dāng)他向那張鈔票瞟了一眼的時(shí)候，這個(gè)笑容就馬上牢牢地凝結(jié)起來了，變得毫無光彩，恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的、滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。（比喻句）28課：彩色的非洲金燦燦的陽光，映照得天空格外的藍(lán)，好似透明的藍(lán)寶石。秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。1微風(fēng)柔和地吹, 柔和地愛撫我的面孔。2當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。,索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子,一會(huì)兒纏繞著山奔跑,一會(huì)兒撅著屁股,賭著氣又自個(gè)兒鬧去了,向我們點(diǎn)頭笑,欣賞著自己的容貌。反過來說，擬人補(bǔ)上比喻詞和喻體之后，也就轉(zhuǎn)換成了比喻?，F(xiàn)在我們回到剛才那個(gè)句子上來。如果只是讓學(xué)生用是否有類似“像”、“好像”、“仿佛”、“宛如”來辨識(shí)比喻句和擬人句也是欠妥的。(47)，人們不約而同的涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。(41)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。(13)，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。(2)，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。背上的羽毛像淺綠色的外衣。(11)，紅彤彤的，好象是天空著了火。(88)，真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。(12)，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。(48)。(168)，一會(huì)兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那大大小小、五顏六色的衣服像一幅巨大的抽象畫，給寂靜的沙漠平添了幾分韻味，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團(tuán)團(tuán)飄然而過的“艾得來斯”，猶如天幕上朵朵亮艷的彩云，又似花園里一片片隨風(fēng)搖曳的花兒，真是美不勝收。擬人句：二年級(jí)：，樹枝綠綠的，真好看。他和我們一起睡覺，和我們一起起床。下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放。(8)，一池的荷花都在舞蹈。(12)，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。(102)，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛在思考著什么。(2)，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。(11)，他慷慨地向人流提供礦產(chǎn)資源。那是個(gè)沒有月亮的夜晚，可是整個(gè)村子白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。(105)五年級(jí)：，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。(29)，左顧右盼。(12)，一顆顆楊梅樹貪婪地吮吸著春天里的甘露。月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣。(18)，在空中翩翩飛舞著，我們快活的喊叫著，在田野里拼命的奔跑。(67)，不好意思的笑了。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂不知道他們給了我多少日子。(23)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河!(3)，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。(70)