初中體育與健康追、逃游戲教案(完整版)
【正文】 我主要抓住途中跑的技術(shù)細(xì)節(jié)，對(duì)其他技術(shù)只是簡(jiǎn)單的了解就可以，同時(shí)也注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，以及因材施教，同時(shí)這樣做突出的跑了重點(diǎn)，也鞏固了跑的其他環(huán)節(jié)技術(shù)。在實(shí)際的操作中，學(xué)生的主動(dòng)性更強(qiáng)，雖然學(xué)生的分析還不夠準(zhǔn)確，但學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)注度更高，最終的教學(xué)效果更理想。以下是小編帶來(lái)中班健康體育游戲教案的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。幼兒通過(guò)游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：“熊”介紹自己的特點(diǎn)：“人們都叫我?黑瞎子?，沒(méi)錯(cuò)，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽見(jiàn)！” 教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦：看到了熊不要?jiǎng)?，不要說(shuō)話，就不會(huì)被熊吃了。幼兒扮熊進(jìn)行游戲。課的任務(wù)：通過(guò)定時(shí)跑練習(xí)讓學(xué)生掌握跑的節(jié)奏和正確的呼吸方法，通過(guò)游戲培養(yǎng)其組織能力進(jìn)一步學(xué)習(xí)耐久跑的方法，發(fā)展學(xué)生耐久力；培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志及不怕苦、不怕累、克服困難堅(jiān)持到底的品質(zhì)。組織：由教師或指定學(xué)生帶領(lǐng)成一路縱隊(duì)作蛇形、對(duì)角、交叉等圖形跑。球落地或從“網(wǎng)下”穿過(guò)算失 一分，規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)失的分少為勝。故而設(shè)立此課,希望學(xué)子們能夠在課前課后多做練習(xí),以達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。因此我認(rèn)為學(xué)生體育教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的技能,使他們逐步形成自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣,要使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到無(wú)論為了獲得健康體質(zhì)還是為了獲得健康心理,都要將體育鍛煉作為“不是別人要我練,而是為了健康自覺(jué)練”的高度自覺(jué)行動(dòng),牢固樹立終身體育的觀念,把體育鍛煉放在人生發(fā)展的重要位置上。二,準(zhǔn)備部分(分鐘)1, 一般性準(zhǔn)備活動(dòng)(活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)): 頸、肩、腰、髖、膝、踝腕等關(guān)節(jié)及弓、仆步等步型壓腿。同時(shí)右手持棍把段向前平刺,左手立掌護(hù)于右前臂內(nèi)側(cè),目視前方。隨即重心 前移成右弓步,使棍梢端由后經(jīng)前崩出。4,請(qǐng)學(xué)生講解與示范基本動(dòng)作。3, 布置課后作業(yè) 檢查見(jiàn)習(xí)生筆記。5, 宣布下課(師生互行抱拳禮)。6,初級(jí)練習(xí)階段,強(qiáng)度不宜過(guò)大。(1)重心前移,左腳跟步,右手向后上會(huì)拉,左手握棍 梢端舉棍。(1)重心后移,身體右轉(zhuǎn)。4,要求動(dòng)作準(zhǔn)確,到位。學(xué)習(xí)難點(diǎn) :動(dòng)作協(xié)調(diào)、銜接連貫、規(guī)范,連貫 熟練掌握合理運(yùn)用。學(xué)生鍛煉時(shí)間較少,根本達(dá)不到國(guó)家教委規(guī)定的每人每天必須有一小時(shí)的鍛煉時(shí)間的要求,且從初一到初三的體育鍛煉時(shí)間呈遞減趨勢(shì)。六、結(jié)束部分： 5`一、放松歌舞：《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》二、小結(jié)三、歸還器材組織：兩個(gè)半圓，男外女內(nèi)。要求：注意動(dòng)作要領(lǐng)；緊跟前一名同學(xué)跑。五、基本部分 35分鐘定時(shí)跑重點(diǎn)：途中跑時(shí)步幅均勻，動(dòng)作輕快 難點(diǎn)：呼吸自然，有節(jié)奏（1）慢跑：體會(huì)腳著地動(dòng)作。請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了，像不想聽聽？”教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng)。雞媽媽邊巡視邊問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”幼兒答“我們伸出小腦袋！”雞媽媽問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”幼兒答：“我們伸出小翅膀！”雞媽媽又問(wèn)：“寶寶、寶寶長(zhǎng)多大了？”幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”雞媽媽問(wèn)：“誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走？”二、中間部分雞媽媽：“寶寶們?cè)絹?lái)越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲，如果在找蟲時(shí)遇見(jiàn)了大狐貍，我們可要趕快跑
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