北師大版三年級語文8成長的經(jīng)歷教案(完整版)
【正文】 娘做的那么多工作中知 道了詞語怎么搭配。 生 1：小姑娘和我一樣，自己的事情自己做。 ，把小姑娘不高興的心情讀出來。 教學(xué)課時 一課時 學(xué)生情況分析 現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在家里還不懂如何去關(guān)心照顧別人，本課緊密聯(lián)系學(xué)生日常生活，而且他們大都是城市里長大的孩 子，在家里不常干家務(wù)活，沒有切身體會。 小聲跟著唱。 你認(rèn)為這群小朋友當(dāng)時的心情怎么樣？從詩歌中找出相關(guān)的句子談?wù)勀愕捏w會。 自己解決障礙，實在解決不了的可以請教同桌、前后桌同學(xué)。 引導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀、背誦，并唱一唱這首歌。 引導(dǎo)學(xué)理解詩的內(nèi)容，體會詩歌的情感的基礎(chǔ)上，重點理解“誰給我們安排下幸福的生活”，從而激發(fā)學(xué)生對親愛的祖國和偉大的中國共產(chǎn)黨的熱愛之情。 前后桌、同桌互相檢查朗讀，有錯誤及時糾正，達(dá)到能準(zhǔn)確朗讀，不出錯誤。 （ 1）、欣賞北海公園的美麗景色，體會小朋友無拘無束的自在心情。 合唱。所以在課上教師要多給互相討論、互相交流的機(jī)會，還應(yīng)輔助一些小節(jié)目讓他們?nèi)硇牡馗惺?，來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 ，怎么辦呢？ 生 1：這次不去，一定讓媽媽別的時間領(lǐng)我去。 生 2：第 8 自然段小姑娘和媽媽的對 話，我很感動。 生 6：我想給大家讀 9― 11 自然段（讀），小姑娘和我差不多大，她能做到的我也能做到，過去這些事情我都讓媽媽幫我做，并且我也不關(guān)心媽媽，以后，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，爭取讓人們也夸獎我！ 生 7：讀了課文，我覺得懂事了才算真正的長大！ ：大家的體會很透徹，小姑娘是一個懂事的好孩子，她知道自己的事情自己做，知道關(guān)心別人、照顧別人，這樣才算是真正的長大。 。 3. 理解課文內(nèi)容，了解丑小鴨變白天鵝的故事，從而懂得面對別人的嘲笑不要自暴自棄的道理。大家知道安徒生嗎？（師簡介安徒生生平）你讀過他寫的哪些童話？（生自由回答） 同學(xué)們，今天老師就給大家?guī)砹艘粋€非常動聽的故事，下邊就讓我們一起去聽聽故事吧。 小組為單位給課文分段。 教育學(xué)生遇到不幸遭遇，不要灰心；別人遇到不幸，不要嘲笑。（用“除了??都??”說一句話。）用“那么??那么??”說一句話。 咱們回過頭來看看丑小鴨的成長經(jīng)歷：他從一只又大又丑的鴨子變成一只美麗的白天鵝，他經(jīng)歷了 —— 那么多磨難、挫折，但他 —— 從不灰心，聯(lián)系你自己的成長故事說說你從丑小鴨的身上學(xué)到了什么？（小組討論交流） 師：大家說得好極了，那老師讀了課文后也想說：每個人都有自己的長處，只要你有信心，一定會發(fā)現(xiàn)自己超越別人的地方。 （三）升華、感悟 地上的鴨子、貓、公雞都仰望 天空、看見美麗的白天鵝發(fā)出了（ ） 師：讀到這里同學(xué)們一定會有許多感慨，你想對故事中的角色說些什么？從題目中選擇一題，然后交流。 短暫的開心過去后，冬天的寒冷又接踵而至，丑小鴨又將面臨什么樣的考驗？ 小組齊讀第 6 自然段。 ③能 有感情地朗讀。 教育學(xué)生遇到不幸遭遇，不要灰心；別人遇到不幸，不要嘲笑。 試著概括段落的主要內(nèi)容。 二、初讀課文，了解故事內(nèi)容 、二遍，要求讀準(zhǔn)字音，并用“ — ”線將課后的生字在課文中劃出來，多讀幾遍生字的字音。
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