【摘要】部編版2021-2022學(xué)年八年級上冊語文第六單元第23課《周亞夫軍細柳》同步練習(xí)D卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共1題;共2分) 1.(2...
2025-04-05 03:20
【摘要】第一篇:周亞夫軍細柳教案 周亞夫軍細柳 一、導(dǎo)入 從一則皇帝的朋友圈說起 二、讀懂故事,疏通故事情節(jié) ,對照書下注釋理解文意 耳:罷了邪:嗎 ,齊讀文章 老師糾正字音 三、悟形象,明...
2024-11-14 18:17
【摘要】《飲酒(其五)》同步練習(xí),字,號,又名(入劉宋后改名潛),世稱,自稱。末期南朝宋初期詩人、家、辭賦家、家。2.這首詩寫作者隱退后_____________、_____________的心情?!讹嬀啤焚p析有誤的一是(
2024-11-15 10:28
【摘要】《黃鶴樓》同步練習(xí)一、根據(jù)課文填空。1.感慨古人不可見,世事茫茫難預(yù)料,具有傷感惆悵之情的句子是(,。)從懷古的、帶有惆悵的情感回到現(xiàn)實中來的詩句是(,
2024-11-15 15:50
【摘要】《使至塞上》同步練習(xí)一、填空?!丁罚髡達________,_______(朝)詩人。此詩是開元二十五年,王維以監(jiān)察御史身份出使邊塞時所作。2.“_____________,__________________?!泵鑼戇吶嫣貕邀惖娘L光。二、選擇題。,不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/span>
【摘要】《周亞夫軍細柳》參考教案1教學(xué)目的1、了解有關(guān)司馬遷及其作品《史記》的文學(xué)常識。2.掌握一些文言實詞。3.學(xué)習(xí)側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合,通過對比襯托表現(xiàn)人物的寫作方法。4.學(xué)習(xí)周亞夫表現(xiàn)出的忠于職守的精神。重點難點1、學(xué)習(xí)和積累文言常用實詞。2、學(xué)習(xí)側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合,通過對比襯托表現(xiàn)人物的寫作方法。教時安排2課時教學(xué)過程第
2025-05-12 00:44
【摘要】《周亞夫軍細柳》教學(xué)設(shè)計 《周亞夫軍細柳》教學(xué)設(shè)計1學(xué)習(xí)目標 1、借助課文注釋和工具書疏通文意,提高閱讀淺顯文言文的能力。 2、學(xué)習(xí)本文通過對比表現(xiàn)人物的寫作方法。 3、認...
2024-12-06 00:49
【摘要】周亞夫軍細柳?[漢]司馬遷?《史記?絳侯周勃世家》司馬遷,字子長,是我國古代杰出的史學(xué)家和文學(xué)家。他年輕時漫游全國各地,豐富了閱歷,了解了社會。漢武帝元封三年,其父司馬談去世,他繼任太史令,開始廣泛閱讀史料,著手《史記》的寫作。后因替投降匈奴的漢將李陵辯護被捕下獄,受到宮刑。出獄后,滿懷悲憤,以極大的毅
2025-06-18 14:20
【摘要】《周亞夫軍細柳》名師教案教學(xué)建議:,文中提及的一些文言實詞、虛詞、句式、地名、官名等已發(fā)生很大的改變,遠離我們生活的時代。教師多采用“字字落實,句句落實”的方法。忽略學(xué)生的主體地位,教師講起來費力,學(xué)生聽起來枯燥,于是對文言文望而卻步。所以在教授文言時,教師一定要將課文多讀幾遍,抓住文中最重要的實詞進行集中講解,將課文放手交給學(xué)生去讀,去理解。并且以小組互助的形式,帶動全部同學(xué)參與到文言
2025-05-09 22:10
【摘要】第六單元23周亞夫軍細柳◆作家作品司馬遷(約前145—約前90),字子長,夏陽(今陜西韓城)人,西漢歷史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。代表作《史記》。《史記》是我國第一部紀傳體通史。全書共130篇,52萬余字。這部歷史巨著記錄上起傳說中的黃帝,下至漢武帝太初年間共3000年來的歷史發(fā)展,描
2025-06-12 12:55
2025-06-21 03:35
【摘要】背影2點擊播放歌曲父親父愛是拐杖,讓我們在人生中少摔跟頭;父愛是良言,讓我們做出正確的判斷;父愛是陽光,讓我們健康地成長;父愛是音樂,讓我們快樂地生活;父愛是蠟燭,默默地為我們奉獻著自己??父親就如一部大書,什么時候品讀,都會收獲不同的味道。今天我們就跟隨不同處境、不同年齡段的朱自清一起去
2024-11-18 19:39