【正文】 他們來自不同的家庭，有著各自的生活經(jīng)驗，所以在剛?cè)雸@時可能會在情緒上有一些波動。其次，我還設計了起步較低、由易到難的一系列聽力游戲，讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節(jié)奏的動感。（3）、樂器，在幼兒的敲打過程中用動作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達的關系?，F(xiàn)將我在第一、第二個階段中的一些做法和實施過程做個簡單的小結。既要結合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動、又要重復利用游戲手段開展教育活動是。對生活社會現(xiàn)象的好奇。二、教育目標使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本自我控制能力。，動手動腦，探究問題。、看圖書。能背誦簡短的兒歌、古詩文。同時加強對各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。找常規(guī)不足，進一步改進工作，使常規(guī)工作提高一步。了解民間傳說、故事、歌謠、感受獨特的民族膳食文化，豐富幼兒的語言經(jīng)驗，提高語言表達能力。開展主題活動《水果精靈》。做好區(qū)角游戲材料的收集和布置。四、家長工作（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。（3）學會使用小勺，獨立進餐，不挑食，能主動表示要喝水等要求。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。三、具體措施切實發(fā)揮教研組織者的示范引領作用，每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，提前通知組員，讓每位老師做好參加活動的準備，促進教研活動的開展，使活動具有時效性。（波浪線處是《指南》中新增加的內(nèi)容）并明確地提出要提供實物、圖片、情景，引導幼兒學習有條理、清楚地講述；創(chuàng)設有利的語言環(huán)境，幫助幼兒聽懂并積極學習使用普通話，在日常交談中辨別錯誤的發(fā)音、用詞、語句；通過提供適宜的圖書、刊物以及音像讀物等多種形式，引導幼兒欣賞、學習優(yōu)秀的兒童文學作品。有不同的生活方式，教師應充分考慮幼兒的個別和差異。三、教育內(nèi)容關注幼兒園環(huán)境的認識，使幼兒有安全感，并喜歡幼兒園。平時帶領幼兒多說多講，從生活的每一個細節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時間，讓孩子們多說，散步時引導幼兒多觀察，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西，注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，并學會舉一反三，活動中要求幼兒說話表達清楚，聲音不要太大或太??；對于膽子小的幼兒，在上課時總也不敢發(fā)言，多給他機會鍛煉。能夠在觀察理解圖畫內(nèi)容的基礎上。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。在日常生活和游戲，引導幼兒正確辨認前后方位。在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體小和擺放形式的干擾，正確說出“10”物體的總數(shù)。小班教育教學計劃3一、班況分析我班幼兒通過在園一學期的學習、生活以及各位家長的積極配合下基本上每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高生活自理能力方面能做到在老師的助下能自己解決小便等。認真制定周、逐日計劃，做到教育有目的.，行動有方向，使每次活動行之有效。（5）重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質(zhì)。讓家長放心地將孩子交到我們手上。教師：①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什么？②電風扇工作時會有危險嗎？為什么？③電風扇的插頭拔下來，電風扇就怎么樣了？教師小結：媽媽告訴小朋友，工作中的電風扇很危險，不能碰她們。在家中，和孩子進行“我喜歡什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習慣的培養(yǎng)。1讓幼兒養(yǎng)成對人尊敬，有禮貌的號習慣，正確使用禮貌用語。能理解并復述故事內(nèi)容，能聽辨語音，轉(zhuǎn)述簡單的事情。本月工作重點了解冬天明顯的特征，感知冰的特性。學習幾何圖形在生活中的運用，練習圖形分類。藝術小方紙、小白兔、小糖紙、綿羊、貪吃的樂樂、放鞭炮。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通，并做好家訪登記。活動過程出示電器的圖片引出活動。幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時的安全注意事項。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作，杜絕意外事故發(fā)生。（二）教科研工作：（1）加大教科研力度，提高教研質(zhì)量，加強年段教師工作的自覺性和積極性。（3）提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。獲得有關物體數(shù)量、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù)學活動的樂趣。結合日常生活和活動，引導幼兒認識橢圓形，感知其明顯特征。通過在日常生活中應到幼兒對周圍環(huán)境中語言教學而產(chǎn)生興趣，并學習用簡單語言表達自己的想法,在新〈〈綱要〉〉和園務計劃指導思想的引導下，以幼兒為本，促進每個幼兒有個性的發(fā)展。能力目標學習一邊朗誦兒歌一邊玩手指游戲，能手指協(xié)調(diào)地進行游戲。實現(xiàn)目標的措施：由于小班幼兒年齡較小，在教學過程當中應多運用圖片，頭飾、VCD等教具。，學會有禮貌與同伴交往。生活集體活動和游戲是小班社會領域教育重要的形成。五、教學進度安排周次我上幼兒園 1我?guī)屯婢呶业臉擞浥笥?1我學小貓來釣魚媽媽快放手 1我的小伙伴快樂小班 1寶寶有雙能干的手自我介紹 1老師愛我我愛他幼兒園里走一走 1玩具圖書我愛你看哥哥姐姐上課 1快快樂樂過新年運水果 1生日快樂水果大家嘗我會打招呼小班教育教學計劃6一、指導思想：自20xx年9月開始試行《幼兒園教育指導綱要》以來，幼兒園語言教育教學就開始進行回歸，給幼兒創(chuàng)造一個能夠讓幼兒有話可說、有話愿意說、有話敢說的環(huán)境、讓幼兒在運用語言的過程中自然習得語言、發(fā)展幼兒語言能力成為幼兒園語言教育教學的主旋律。從關注教師的教到關注幼兒的學；關注認知到關注情趣；關注育人與育己的關系，在更廣泛、可操作層面上，讓教師會教、樂教；幼兒會學、樂學。每位組員能準時參加教研活動，帶好教研記錄本，活動中積極發(fā)表自己的見解，形成良好的教研氛圍。生活常規(guī)新生入園是進入集體生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點，是進行常規(guī)教育的關鍵時期，因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。具體做到：（1）喜歡跟老師到戶外散步、游戲，玩大型玩具，知道不到危險地方去。搞好班級衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。做好活動區(qū)指導和檢查工作。通過找朋友游戲、蔬菜舞蹈等多種表演形式，使幼兒感受藝術，樂意采用多種藝術形式表達自己的情感。積極參加科學探索活動，嘗試記錄的方法、過程和結果。經(jīng)過一學期的學習、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應了幼兒園的班級生活，只有個別小的孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。如孩子們的午餐習慣還需要加強。健康領域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。B語言領域：，講話禮貌。，不怕困難，有初步的責任感。，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。三、教育內(nèi)容關注幼兒園環(huán)境的認識，使幼兒有安全感，并喜歡幼兒園。有不同的生活方式，教師應充分考慮幼兒的個別和差異。二、教學目標：節(jié)奏感是音樂實踐活動中必須具備的一種能力,是音樂情緒、風格的重要表現(xiàn)手段。通過音樂活動，培養(yǎng)幼兒聽音樂的興趣，養(yǎng)成安靜、用心地聽音樂的習慣，初步了解比較典型的搖籃曲、舞曲、進行曲和勞動音樂的不同特點。首先，音樂來源于自然生活。如唱歌、樂曲時，讓幼兒隨著節(jié)拍，一拍一拍地搖動身體、頭，感受有規(guī)律的無變化的拍子。語言領域，在教育活動、區(qū)域活動、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人交流等。在家長工作方面采用家訪的形式了解每一位幼兒的個性特點及家庭情況，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢，教師的特長及經(jīng)驗，讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中。家長對教師的工作滿意，并積極配合教師的工作。到學期末力爭爭當優(yōu)秀班集體。有高質(zhì)量的“六一”節(jié)目內(nèi)容，獲家長及同行的好評。加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的39。學習簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活。三、五大領域教育目標：（一）健康：喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。（二）語言：能聽懂普通話，并學說普通話。（四） 社會：愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒建立良好的師生關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的`人。學習一些簡單的藝術要素，能用自己的藝術方式表達情感。幼兒從家中帶來的圖書。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。二、工作目標：按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全工作責任書，做到各項工作到位，責任到位。定期開展交通安全、防火、防電、防食物中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、疏散演練等安全教育活動，來努力提高師生的安全知識和安全防范意識。嚴禁幼兒攜帶危險品入園，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等。嚴格執(zhí)行幼兒園規(guī)定的安全檢查制度，期初對園內(nèi)安全全面檢查（電、水、火、玩具設施設備等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。加強安全制度建設，提高依法管理意識我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境（1）積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。（8）加強校車安全管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關規(guī)定，確保師生的生命安全。（2）警校共建活動。整體素質(zhì)在各方面都得到了很大的提高，但也存在著許多不足之處，個體差異很明顯。”其次，我還會在日常生活中經(jīng)常提一些問題引導孩子進行數(shù)學活動。在活動區(qū)中投放生動有趣的圖片，動物指偶等，吸引孩子。很小。最后，在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。喝多少,倒多少,全部喝完不浪費。同時,我們運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個微笑、無聲地伸出大拇指……幼兒就在不斷的賞識中,鞏固著良好的行為習慣。學會正確遞接物品。我們班本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。喜歡喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣。能夠注意傾聽他人講話，能聽懂日常生活用語，并能作出相應的反應。認識幼兒園和家庭周圍的環(huán)境。感知和認識白天、黑夜、早晨、晚上。運用熟悉和喜歡的圖形、材料進行多種簡單的裝飾。對音樂、美術活動感興趣，在活動中感到快樂和滿足。喜歡參加各項體育活動，在活動中能平穩(wěn)的控制自己的身體。感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象，體會天氣變化與人們生活之間的簡單關系。能感受長輩的關懷，學說簡單的祝福語。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。參加多種形式的藝術活動，表達自己過年的愉快情緒。能以積極、愉快的情緒投入各種迎新年的活動中，體驗新年給人們帶來的快樂。喜歡上幼兒園，初步適應幼兒園的生活，在園能保持愉快、穩(wěn) 定的情緒。愿意與同伴交往，知道同伴的名字，會區(qū)分男女性別，初步學習與同伴分享玩具和圖書。三、逐月目標及活動：（一）九月份——《快樂的幼兒園》目標：逐步建立與教師的依戀關系，初步能適應幼兒園生活。（五）藝術喜歡欣賞歌謠、故事、動畫片、兒童劇、木偶劇、皮影戲、小歌劇等形式的藝術作品。初步知道常見生活用品的用途及與人的關系。喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌，復述故事的一部分或短小的故事，大膽講述圖片的主要情節(jié)。初步養(yǎng)成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序床脫衣服和鞋襪。以幼兒發(fā)展為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：一、班級情況分析及工作重點：本學期幼兒人數(shù)18人，男孩9名，女孩9名，通過了解，所有幼兒都沒有上過幼兒園，大部分的幼兒年齡都在3歲~，因為幼兒的年紀小，大部分幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐、如廁、洗手，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，行為習慣普遍偏差。五月份：（公共場所禮儀）出游安全常識教育。父母高尚的情操,文明的舉止,會深深感染幼兒。我們還預設了題為“悄悄話”的活動,并和幼兒共同設計“悄悄講話的標志”,投放于各活動角落,提醒幼兒在集體活動中要注意自己的行為,不要影響他人。還要針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。一定要讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中學習英語學習，不僅智力得到開發(fā)，身體也得到了健康的成長。另外，在區(qū)域活動中更有利于教師對個別兒童的指導，每個孩子都有各自的性格特征，對于個別內(nèi)向、不愿表達的孩子，可以在小小的區(qū)域中鼓勵孩子大膽地講速，老師給予適當?shù)刂笇?，因人而異，因材施教，以使這部分孩子也得到進步。還可以經(jīng)常和孩子討論時間、季節(jié)的變化，例如，引導孩子知道：現(xiàn)在的這一天是今天，剛剛過去的一天是昨天，過完了今天就是明天了。發(fā)揮我園的特色，對幼兒進行全方位的教育，使我班幼兒取得更大的進步。12月份：（1）組織好全園法制宣傳日(14)活動。加強安全教育，提高安全意識（1）積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。（3）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。（1）加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全