【正文】 高，可以牽著爸爸的手過馬路了，盲人還是堅(jiān)持每天接送孩子，只是現(xiàn)在過馬路時(shí)，他因?yàn)橛辛藘鹤拥臓恳?，腳步變得輕盈了，臉上還帶著微笑。”試結(jié)合全文，發(fā)揮想像，體會(huì)此時(shí)“他”（父親）的心理活動(dòng)。500字以上?！白觥钡囊c(diǎn)：捐款、做你的好朋友，等等。（2）（2分）全詞抒發(fā)了詞人抗敵救國、建功立業(yè)的愛國情感，以及壯志未酬的悲憤之情。（三）14．（4分）說明松樹金龜子的音樂天賦、發(fā)音原理、為什么而歌唱，以及昆蟲為什么要叫。（四）18．（4分）都貧苦（1分），都深愛著自己的孩子（兒子）（2分），也都被自己的孩子（兒子）愛著（1分）。三類（47—36分）思想感情基本健康，內(nèi)容欠具體，語言不夠通順，結(jié)構(gòu)欠完整。（3分；任意三點(diǎn)，類似表述即可）（4）八股取士。（2分）原因：封建的自給自足的自然經(jīng)濟(jì)較穩(wěn)定，清朝統(tǒng)治者堅(jiān)持以農(nóng)為本的傳統(tǒng)觀念，推行“重農(nóng)抑商”政策；自恃中國地大物博，藐視西方各國，夜郎自大；害怕外國商人和沿海人民往來會(huì)滋擾生事，威脅其統(tǒng)治。（每點(diǎn)2分，共4分；其它符合題意的答案也可給分）（4）“國家興亡，匹夫有責(zé)”；維護(hù)國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整是歷史賦予我們的責(zé)任；要堅(jiān)決同一切侵犯中國領(lǐng)土主權(quán)的勢力和行為作斗爭；我們要繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神等。（2分；意思對(duì)即可）積極影響：有效地維護(hù)了多民族國家的長期統(tǒng)一和民族融合。目的是促使教師在教學(xué)過程中要注重基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)，也要引領(lǐng)學(xué)生敢于探究問題，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。”有很多學(xué)生，沒能讀出題目具體意思，對(duì)季風(fēng)的知識(shí)掌握不到位，憑個(gè)人認(rèn)知就作答了。落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并運(yùn)用地理知識(shí)分析問題和解決問題。在教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，注意分層教學(xué)。二、學(xué)生答卷中普遍存在的問題選擇題部分：第111223題，得分率較低，主要是學(xué)生還沒能夠掌握一些要掌握的基本知識(shí)，只是面還不夠?qū)挕ｎ}量較大，小題分值較小。（2分）（2）明朝。（2分）鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。（16分）（1）唐朝和宋朝對(duì)外交往活躍（或海外貿(mào)易活躍）；唐朝和宋朝與亞洲以至非洲的一些國家，都有往來。（17分）（1）按照從左至右的位置依次為李白、玄奘、畢昇、吳承恩。21.（4分）天下的父親不論貧富貴賤，愛孩子的心是一樣的。然后用模擬實(shí)驗(yàn)的方法掌握其發(fā)音原理。人的思想受環(huán)境的影響，“孟母擇鄰”說的即是這個(gè)道理。（2）（3分）目前我國野生動(dòng)物的情況非常嚴(yán)峻，保護(hù)野生動(dòng)物已經(jīng)刻不容緩。500字以上。（60分）（1）“4⑤課后，我把男孩叫到了辦公室，微笑著對(duì)他說：“知道嗎？你有一個(gè)很了不起的爸爸！”這一次，男孩又哭了，很傷心，也很快樂?、薹艑W(xué)了，當(dāng)我又一次走在回家的路上時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我便看見男孩正在幫他爸爸收拾攤子上的鞋，還很開心地跟爸爸聊著什么，看得出，賣鞋的父親今天也很快樂！⑦我突然想起了多年之前的我和父親，那時(shí)，父親為了給緊張學(xué)習(xí)的我補(bǔ)身體，吃了兩個(gè)月的咸菜，省下的錢買了香蕉、火腿和核桃送到學(xué)校。③第二天，我為孩子們讀了作家畢淑敏的一篇有關(guān)父愛的文章。14．概括上述選段說明的內(nèi)容。正躲在洞穴內(nèi)產(chǎn)卵的蟋蟀媽媽，受到突然的驚嚇會(huì)發(fā)出悲鳴；被抓獲的天牛會(huì)竭力鳴叫。是為了求偶而歌唱？這有可能。那么聲音是怎樣發(fā)出來的？③你把食指浸濕，按在玻璃板上來回摩擦，發(fā)出的聲音跟金龜子叫的音差不多。(15分)①我特別感興趣的是，松樹金龜子有音樂天賦，連雌蟲也一樣能唱歌。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。B．生活在長江里的白鰭豚，二十年前還有四百頭，現(xiàn)在已不足二十頭。目前，8只大熊貓已入住北京國家動(dòng)物園熊貓新館，接受飼養(yǎng)專家的精心照料，進(jìn)行康復(fù)療養(yǎng)，為即將到來的北京奧運(yùn)會(huì)加油助威?？磥?，如果現(xiàn)在打開門讓他到外面去跳，他會(huì)沿著大街一直跳下去，跳遍全城??”1．請(qǐng)概括選文的主要內(nèi)容。（農(nóng)民為什么要做出“既夸張又慈愛的姿勢”？）1美國作家海倫?凱勒稱莎莉文老師為“再塑生命”的人。等他們一離開，農(nóng)民馬上收拾家什，急匆匆向家里趕去。今天，他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子，感到很難過，就問我它們?yōu)槭裁词芾渎?，難道是它們不能發(fā)芽嗎？??所以，我希望你把那些癟種子也種到地里，給我兒子一次鼓勵(lì)、一個(gè)希望。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼，感到非常新鮮，拽著父親停了下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動(dòng)。④在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。D、給他弟子的書籍。（《淮南子及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（在“舉辦”前加“宣布”）D、這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，濫殺動(dòng)物。n，容不得閉塞。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）（4）默寫趙師秀的《約客》。（劉長卿《送靈澈上人》）（2）《木蘭詩》中通過環(huán)境描寫，渲染軍旅生活悲壯嚴(yán)酷氣氛，烘托木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)性格的名句是。 gē，現(xiàn)在輪到同學(xué)們唱給我們送別。A、流暢流動(dòng)淡雅婉轉(zhuǎn)B、流動(dòng)流暢婉轉(zhuǎn)淡雅C、婉轉(zhuǎn)流暢流動(dòng)淡雅D、流動(dòng)淡雅流暢婉轉(zhuǎn)下列句子，修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳?！惫珜O龍?jiān)唬骸芭c之弟子籍！”后數(shù)日，往說燕王。A、和他的弟子一起登記。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。11月12日，他們到達(dá)那個(gè)帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。（17分）弱種子也要發(fā)芽劉克升開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。他搖了搖頭，果斷地說：“不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來。這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢，抓起了那些癟種子。1選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義？（4分）1用簡潔的語言在橫線上寫出主要故事情節(jié)。小茨岡聽音樂的時(shí)候，也和大家一樣，全神貫注，他把手指插進(jìn)烏黑的頭發(fā)里，眼睛盯著屋角，鼻子里發(fā)出輕輕的呼嚕聲。（3分）孫悟空來到翠云山向之妻鐵扇公主借，誰知這鐵扇公主竟是被悟空當(dāng)年降服的之母，悟空聞之，不禁大驚失色，暗暗叫苦。請(qǐng)你按要求完成下列問題。（4分）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。晉陶淵明獨(dú)愛菊。（2）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。小蟲的腹部一伸一縮，腹部的最后一節(jié)跟鞘翅的后翼相互摩擦，就產(chǎn)生了聲音。④其他為數(shù)不多的鞘翅目昆蟲也具有同樣的特點(diǎn)。那聲音聽起來不像是唱歌，倒更像是抱怨聲，對(duì)命運(yùn)的抗議聲。與之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平時(shí)要響得多。他是一個(gè)五十上下的瘦弱中年人，正準(zhǔn)備收攤，那是一塊一丈見方的塑料油紙，上面擺著各式各樣的棉拖鞋。④文章讀完之后很久，學(xué)生們都沒有回過神來。（4分）20．第⑤段中“這一次，男孩又哭了，很傷心，也很快樂！”你如何理解這“傷心又快樂”的“哭了”呢？（4分），你感悟到什么呢？請(qǐng)將你的感悟?qū)懴聛?。?）“6（各2分）2.（3分）C3．（10分）（每空1分，凡有錯(cuò)別字的該句不得分）①引無數(shù)英雄競折腰《沁園春雪》②晨興理荒穢陶淵明③精誠所至 ④花落黃陵廟里啼⑤山光悅鳥性，潭影空人心⑥足蒸暑土氣，背灼炎天光4.（3分）（每句1分）①句：“季節(jié)”改為“地方”。（二）9．（2分）樹立纏生藤蔓當(dāng)多（答對(duì)兩個(gè)得1分，共2分）10．（3分）B11．（3分）A12．（4分）（1）唉!愛菊花（的人），（從）陶淵明以后很少聽到過。15．（4分）作者猜想松樹金龜子是有可能夫妻對(duì)唱的。19．（4分）如：這不是我兒的老師嗎？千萬不能讓他認(rèn)出我來。四類（35分以下）嚴(yán)重偏離題意，思想感情不健康，內(nèi)容空乏，語言不通順。（2分）大興文字獄。（任意兩點(diǎn)、意思對(duì)即可；每點(diǎn)2分，共4分）（4）加強(qiáng)交流、實(shí)行開放能夠促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展；閉關(guān)自守、盲目自大只能導(dǎo)致中國逐漸落伍，最終淪為被動(dòng)挨打的命運(yùn)。（2分；言之有理，基本符合題意即可）五、依據(jù)材料，探究問題。消極影響：專制主義加強(qiáng)，嚴(yán)重阻