【摘要】運動快慢的描述—速度一、平均速度與瞬時速度1、小明和小紅進行百米賽跑,小明用了15s、小紅用了18s,誰跑得快?若小馬跑了50m用了10s,而小英跑了60m用了15s,誰跑得快?若甲在t1秒時間內(nèi)經(jīng)過的位移為x1,乙在t2秒時間內(nèi)經(jīng)過的位移為x2,誰跑得快?如何表示運動的快慢?2、回憶初中學習的速度定義,比較兩個定義的不同之處
2024-11-19 16:04
【摘要】本教學設計曾于2021年底榮獲廣東省新課程高中物理教學設計評比一等獎測物體運動加速度(活動課)深圳市翠園中學王枝萍一、設計思想新課程強調轉變學生的學習方式,倡導自主學習、合作學習、探究學習;反對將學生處于被動的應付、機械訓練、死記硬背、簡單重復之中;新課程倡導讓物理貼近學生的生活、聯(lián)系社會實際。怎樣落實這些理念呢?在課堂上雖
2024-12-08 11:08
【摘要】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中物理平拋運動課后知能檢測教科版必修21.下列關于平拋運動的說法中正確的是()A.平拋運動是非勻變速運動B.平拋運動是勻變速曲線運動C.做平拋運動的物體,每秒內(nèi)速率的變化相等D.水平飛行的距離只與初速度大小有關【解析】平拋運動是一種理想化的運動模型
2024-11-28 13:32
【摘要】第四節(jié)力的合成與分解1.理解力的合成與分解和分力的概念.2.能夠根據(jù)力的作用效果確定分力的方向.3.會用平行四邊形定則或三角形定則解決力的合成與分解問題.一、力的平行四邊形定則1.定則:如果用表示兩個共點力的線段為作一個平行四邊形,則這兩個鄰邊之間的就表示合力的大小和方向,這就是力的平行四邊形定則.2.作
2024-11-18 02:06
【摘要】第五節(jié)共點力的平衡條件1.理解共點力作用下物體平衡狀態(tài)的概念.2.能推導出共點力作用下物體的平衡條件.3.會用共點力平衡條件解決有關力的平衡問題.1.平衡狀態(tài)物體處于或者保持運動的狀態(tài)叫做平衡狀態(tài).2.物體的平衡物體如果受到共點力的作用且處于平衡狀態(tài),就叫做共點力的平衡.勻速直
2024-11-19 14:08
【摘要】第三節(jié)力的等效和替代1.知道力的作用效果、共點力、合力與分力的概念.2.理解合力與分力的“等效替代”關系,知道“等效替代”是一種重要的科學方法.一、共點力1.定義:如果幾個力都作用在物體的上,或者幾個力的作用線相交于,這幾個力就稱為共點力.2.圖示方法:為了明確表示物體所受的共點力,在作力的示意圖時,可以把這些
【摘要】第四章力與運動第一節(jié)伽利略的理想實驗與牛頓第一定律一、單項選擇題1.下列現(xiàn)象中,不屬于慣性現(xiàn)象應用的是()A.用手拍打衣服上的灰塵B.錘頭松了,將錘柄在地上撞幾下C.騎自行車時為了減速捏車閘D.運動員采用助跑跳遠2.正在運動著的物體,若使物體受到的一切外力都
2024-11-29 07:11
【摘要】第1節(jié)認識靜電(時間:60分鐘)知識點一電荷種類1.(雙選)以下判斷小球是否帶電的說法中正確的是().A.用一個帶電體靠近它,如果能夠吸引小球,則小球一定帶電B.用一個帶電體靠近它,如果能夠排斥小球,則小球一定帶電C.用驗電器的金屬球接觸它后,如果驗電器的金屬箔能改變角度,則小球一定帶電
2024-12-03 13:02
【摘要】第2節(jié)認識磁場(時間:60分知識點一磁場的概念1.關于磁場,下列說法中不正確的是().A.磁場和電場一樣,是同一種物質B.磁場的最基本特性是對放在磁場里的磁極或電流有磁場力的作用C.磁體與通電導體之間的相互作用是通過磁場進行的D.電流和電流之間的相互作用是通過磁場進行的解析
【摘要】第5節(jié)電功率(時間:60分鐘)知識點一電功和電功率、電熱、熱功率圖2-5-62-5-6所示是電阻R1和R2的伏安特性曲線,并且把第一象限分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個區(qū)域,現(xiàn)在把R1和R2并聯(lián)在電路中,消耗的電功率分別為P1和P2,并聯(lián)總電阻設為R.下列關于P1和P2的大小關系及
【摘要】第一章分子動理論第五節(jié)物體的內(nèi)能高中物理·選修3-3·粵教版?[目標定位]能的標志,滲透統(tǒng)計的方法.分子勢能,分子勢能隨分子距離變化的關系.理解分子勢能與物體的體積有關.什么是內(nèi)能,知道物體的內(nèi)能跟物體的物質的量、溫度和體積有關.觀模型,知道理想氣體的內(nèi)能只跟溫度有關,跟體積無關.?一
2024-11-18 02:03
【摘要】動能勢能zxxk學習目標:1、功是能量變化的量度2、知道動能定義式,動能是標量,會根據(jù)動能的定義式來計算運動物體的動能學法指導:1、什么是能量?2、功和能有什么關系?3、什么是動能?是標量還是矢量?單位是什么?4、動能的表達式是什么?如何得出來的?能的定義:——一個物體能夠對其他物體做功,這個
2024-11-19 14:05