【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系總結反思目標突破第二十四章圓知識目標第2課時切線的判定和性質(zhì)知識目標第2課時切線的判定和性質(zhì)1．通過畫圖、探究，總結切線的判定方法，能判斷一條直線是不是圓的切線．2．經(jīng)歷用反證法證明教材中“思考”的過程，得到切線
2025-06-16 00:24
【摘要】直線和圓的位置關系第3課時切線長定理一、復習導入問題1經(jīng)過⊙O上一個已知點A，作已知圓的切線怎樣作？能作幾條？問題2經(jīng)過圓外一點P，如何準確地作已知⊙O的切線？·O·A·O·P1、如何過⊙O外一點P畫出⊙O的切線？2、這樣的切線
2025-06-14 12:04
【摘要】探究:經(jīng)過平面上的已知點作已知圓的切線，會有怎樣的情形呢？APO如圖，線段PA，PB的長就是點P到⊙O的切線長．1、切線長的概念．經(jīng)過圓外一點作圓的切線,這點和切點之間的線段的長叫做這點到圓的切線長.OAPOBP切線和切線長是兩個不同的概念：
2025-06-12 01:18
【摘要】九年級數(shù)學下冊三角形的內(nèi)切圓教案湘教版教學目標:1、使學生了解畫三角形的內(nèi)切圓的方法，了解三角形和多邊形的內(nèi)切圓、圓的外切三角形和圓的外切多邊形、三角形內(nèi)心的概念；2、應用類比的數(shù)學思想方法研究內(nèi)切圓，逐步培養(yǎng)學生的研究問題能力；3、激發(fā)學生動手、動腦主動參與課堂教學活動．教學重點、難點：三角形內(nèi)切圓的作法和三角
2024-12-05 04:31
【摘要】3.2點、直線與圓的位置關系，圓的切線3.2.1點、直線與圓的位置關系,第一頁，編輯于星期六：七點分。,1.了解點與圓、直線與圓之間的位置關系.(重點)2.理解點與圓、直線與圓的位置關系中，圓心到點、...
2025-10-12 21:39
【摘要】第一篇：直線和圓的位置關系教案二 直線和圓的位置關系 教學目標(一)教學知識點 1．能判定一條直線是否為圓的切線．2．會過圓上一點畫圓的切線．3．會作三角形的內(nèi)切圓．(二)能力訓練要求 1．通...
2025-10-19 21:08
【摘要】直線和圓的位置關系直線與圓的位置關系直線與圓相切的判定切線、切點、圓心三者的關系弦切角定理圓內(nèi)的有關比例線段圓與三角形、四邊形的關系作業(yè)1、直線與圓的位置關系：直線和圓的位置相交相切相離公共點個數(shù)圓心到直線距離d與半徑r的關系公共點名稱
2025-10-31 08:46
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎
2025-06-14 05:20
【摘要】直線與圓的位置關系●O●O相交?直線和圓有唯一公共點(即直線和圓相切)時,這條直線叫做圓的切線,這個唯一的公共點叫做切點.●O相切相離直線與圓的交點個數(shù)可判定它們關系如圖.O為直線L外一點,OT⊥L,且OT=O為圓心,分別以為半徑畫圓.所畫的
2025-07-20 03:38
【摘要】課題：直線和圓的位置關系課型：新授課年級：九年級教學目標：1．探索切線的判定方法，歸納總結出切線的判定方法．2．能夠利用切線的判定定理及三角形的內(nèi)切圓的性質(zhì)等解決有關問題．3、經(jīng)歷觀察、實驗、猜想、證明等數(shù)學活動過程，發(fā)展合情推理能力和初步演繹推理能力，能有條理地、清晰地闡述自己的觀點教學重、難點：
2024-12-09 12:44
【摘要】直線與圓、圓與圓的位置關系直線與圓、圓與圓的位置關系考題大攻略考前大沖關考向大突破2考向大突破1考向大突破3欄目順序●請點擊相關內(nèi)容考向大突破一直線與圓的位置關系例1(1)(2021·重慶卷)對任意的實數(shù)k，直
2024-11-30 11:28
【摘要】數(shù)學多媒體課件兩圓的位置關系黎華榮主講人：曲靖師范學院例題練習小結?各是怎樣定義的?答:直線和圓有三種不同的位置關系即直線和圓相離、相切、相交。在各種位置關系中，是用直線和圓的公共點的個數(shù)來定義的。相交相切相離,圓心距和半徑各有什么相應的數(shù)量關系?若設⊙O的半徑為
2025-11-03 17:10
鄂ICP備17016276號-1