“小手拉大手,共建文明城”班會設(shè)計(完整版)
【正文】 自己，做孝敬自立的孩子，不給父母添麻煩；做尊師樂學的學生，不給老師添麻煩；做友善互助的同窗，不給同學添麻煩；做文明有禮的小市民，不給他人添麻煩；做遵紀守法的好公民，不給社會添麻煩。在公共交通工具上主動為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座。不亂扔雜物，不隨地吐痰、吐口香糖。做到穿戴整潔，待人熱情有禮貌，舉止文明。安全規(guī)程系生命，自覺遵守是保障。（2）使學生明確，升旗不但是一種制度，而且是進行愛國教育的一種方法。（五）議一議怎樣文明用語？文明的環(huán)境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對我們每個小學生提出的警言，我們文明少年應(yīng)像幼苗棵棵茁壯成長。說明：①選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。讓學生深切地感受到禮儀無處不在，從而激起學生積極性。二、活動目的通過召開“主題班隊會”，制定班級文明公約等活動，強化正面教育，樹立先進典型，在校園營造文明和諧的氛圍。三、班會的組織主持人：班長、班主任參加人： 二（8）班全體學生四、活動內(nèi)容根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生文明守則》，結(jié)合“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”要求，進一步開展“講究衛(wèi)生、不亂扔亂吐；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語言文明、不污言穢語；文明乘車、主動讓座不搶座；遵守交通法規(guī)、不闖紅燈；愛護公物、不亂涂亂畫”基礎(chǔ)文明習慣養(yǎng)成教育。同學間交流寄語，讓大家有較深入的了解，增進情感、友誼，更好地開展活動。②等級統(tǒng)計：A、分數(shù)為30－24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。時時清理身上的蛀蟲，時時改正我們身上的不文明習慣。（3）使學生掌握升旗儀式的整個程序及要求，為未來參加工作后組織儀式打基礎(chǔ)。過街走人行橫道或過街設(shè)施，遵守交通信號。將衛(wèi)生、文明、和諧傳播到家庭，倡議我們的家長也要學文明，講文明，改正不良習慣，號召家長在小手拉大手活動中起模范帶頭作用，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生的習慣，積極參與到文明城市創(chuàng)建活動中去。不攀折、損壞、占有公共花草樹木綠地。尊老愛幼，孝老愛親，不出現(xiàn)家暴，與鄰為善、以鄰為伴；。真心希望爸爸媽媽和我們一起努力，小手攜大手，文明手牽手，共建美好家園！福州市全體中小學生二○一四年三月三日回執(zhí)以上公開信中的內(nèi)容我們已閱讀。那么不言而喻我們的城市就文明了。城市文明離不開每個萊州人的參與和維護，我們都是城市文明的建設(shè)者，也是城市文明的傳播者和受益者。文明在參與：知曉創(chuàng)城、關(guān)心創(chuàng)城、宣傳創(chuàng)城、融入創(chuàng)城，自覺爭做文明市民。教育局率先垂范，櫥窗設(shè)立創(chuàng)建專欄，定時更新，圍墻公益宣傳美觀得體。迎賓路小學把“小手拉大手 共建文明城”主題活動和學校才傳統(tǒng)的“八禮四儀”特色教育有機結(jié)合起來，和傳統(tǒng)文化教育結(jié)合起來，融入社會主義核心價值觀、“鹽城市民文明16條等內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展了“畫創(chuàng)文、說創(chuàng)文、唱創(chuàng)文”活動。三是結(jié)合重要節(jié)日開展弘揚文明新風尚。為此，區(qū)委教育工委、區(qū)教育局黨委專門印發(fā)了《“小手拉大手 共建文明城”暑期主題實踐活動方案》，擬定了“十個一”系列活動。舉辦一次“文明小衛(wèi)士”評選活動。舉行一項創(chuàng)文家庭親子活動。舉辦一次“文明創(chuàng)建校校行”觀摩活動。“六一”節(jié)各學校把我為創(chuàng)文獻上節(jié)日的禮物為主題，開展了形式多樣的活動。說創(chuàng)文，孩子們通過快板、演講等形式，讓做文明人的種子在孩子們的心中生根發(fā)芽。特別是臨街的圍墻、顯示屏等，把“小手拉大手共建文明城”作為主要內(nèi)容面向社會進
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