生命動(dòng)物怎樣生活的教案(完整版)
【正文】 養(yǎng)好這些小動(dòng)物我們首先要了解什么？從而自然地引導(dǎo)學(xué)生去研究“動(dòng)物怎樣生活”這一主題，并根據(jù)學(xué)生的興趣組成觀察小組，以小組為單位選擇一種動(dòng)物進(jìn)行多側(cè)面的觀察，包括回憶已有的經(jīng)驗(yàn)和查閱資料，以獲取更多的感性認(rèn)識，并建構(gòu)自己的新的信息，從中歸納出這種動(dòng)物的共同特點(diǎn)，也為下一節(jié)課歸納出動(dòng)物的共同特點(diǎn)打下基礎(chǔ)。（2）其他小組提出各類問題，對錯(cuò)誤的地方進(jìn)行指正，對不完整處進(jìn)行補(bǔ)充。）② 問：怎樣觀察？碰到觀察不到的內(nèi)容怎樣辦？（這里教師既要交代觀察時(shí)注意事項(xiàng)，比如不要傷害小動(dòng)物、小組合作、做好記錄等。（1）說說平時(shí)見過的動(dòng)物。培養(yǎng)學(xué)生對動(dòng)物特征進(jìn)行探索的興趣。第一篇：《生命動(dòng)物怎樣生活》的教案一、動(dòng)物怎樣生活【設(shè)計(jì)思路】對動(dòng)物觀察，不僅激發(fā)起學(xué)生無窮的興趣，同時(shí)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究最好的模式，在平時(shí)學(xué)生對動(dòng)物的觀察活動(dòng)，是一種“無序的觀察”。培養(yǎng)學(xué)生對觀察結(jié)果進(jìn)行整理、歸納，從而感知?jiǎng)游锸窃鯓由畹?。?）回顧以往見過的動(dòng)物。同時(shí)對一些無法在課堂上進(jìn)行觀察的內(nèi)容如怎樣繁殖、環(huán)境對它們的影響等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行查資料的方法解決。如果問題不在他們小組觀察范圍內(nèi)，或無法回答，下課后小組成員再進(jìn)行觀察、研究，作課后的延伸。教學(xué)目標(biāo)（1）通過對六種動(dòng)物的素材的收集，了解他們的基本生活需要、生長變化過程、繁殖后代的方式、運(yùn)動(dòng)、與環(huán)境的關(guān)系等方面的知識，感受它們作為一個(gè)“生命體”的基本特點(diǎn)。指名說，板書學(xué)生已有知識和經(jīng)驗(yàn)。出示課題：動(dòng)物怎樣生活評：教師有機(jī)將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，提升了課堂教學(xué)的參與度，學(xué)生通過討論提出了一系列自己想了解的內(nèi)容，這就是本課需要解決的，學(xué)生需要了解的科學(xué)概念。同時(shí)每個(gè)同學(xué)就自己負(fù)責(zé)的項(xiàng)目作好發(fā)言準(zhǔn)備。（1）小組分工（2）開始時(shí)學(xué)生以觀察為主，教師鼓勵(lì)學(xué)生可以把小動(dòng)物拿出來觀察，獲取豐富的感性認(rèn)識。評：交流與表達(dá)是生命科學(xué)學(xué)習(xí)方法之一。（2）任務(wù)驅(qū)動(dòng)——把“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。（4）自主、合作——內(nèi)化為自己新的信息?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物睡覺的圖片，動(dòng)物頭飾，舒緩的音樂。三、了解動(dòng)物睡覺的方式是為了保護(hù)自己。教學(xué)過程：，讓學(xué)生觀察，里面的各種動(dòng)物是怎樣運(yùn)動(dòng)的。問：動(dòng)物還有哪些運(yùn)動(dòng)方式？ 收集各種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的資料并觀察你所看到的動(dòng)物怎樣在運(yùn)動(dòng)。3． 關(guān)于卵生、胎生和其它繁殖方式的錄像。（課件出示總結(jié)語：雌性動(dòng)物和雄性動(dòng)物一般在長相、毛色、大小上有所區(qū)別，雄性動(dòng)物更漂亮，更威武。大家看，二十一天后小雞就會(huì)破殼而出。是呀！在科學(xué)中把魚、雞那樣的通過產(chǎn)卵或下蛋方式繁殖方式歸為一類，把這種繁殖方式稱為“卵生”?！?．剛才同學(xué)們在將動(dòng)物分類時(shí)有沒有遇到什么問題呢？說一說你們都有哪些疑問。四、奇特的繁殖方式1．世界上的動(dòng)物千奇百怪，同樣除了一般常見的“卵生”和“胎生”繁殖后代的方式以外，還有其它一些奇特的繁殖方式。〕2．通過自學(xué)同學(xué)們都了解了哪些容？動(dòng)物出生后，父母還要承擔(dān)繁重的哺育任務(wù)。請同學(xué)們先看關(guān)于“胎生”繁殖過程的錄像。（2）把像馬和大熊貓等哺乳動(dòng)物直接生出小動(dòng)物的繁殖方式歸為一類，把這種繁殖方式稱為“胎生”。比如大家見過這樣的動(dòng)物嗎？（先討論，舉手回答）下面我們觀看大屏幕。它們的“威武”更能顯示戰(zhàn)斗力，能保護(hù)雌性動(dòng)物和小動(dòng)物/ 6不被傷害。你們知道這些動(dòng)物是怎么出生的嗎？這節(jié)課我們就要研究動(dòng)物的繁殖方式。2．知道動(dòng)物的兩種基本繁殖方式：卵生和胎生。（2）學(xué)生交流并記錄。2．集體交流，觀看圖片，了解動(dòng)物睡覺的方式是為了保護(hù)自己。觀看自己睡覺的姿勢，組織幼兒討論：“他是怎樣睡覺的？”鞏固詞語“側(cè)、躺、趴”。在組內(nèi)學(xué)生們對要了解的內(nèi)容又進(jìn)行了具體的分工，學(xué)生根據(jù)分工進(jìn)行運(yùn)用多種方法獲取有用
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