【摘要】記敘文教案——寫(xiě)景類抒情性散文一、教學(xué)目標(biāo),抒發(fā)美的情感。,抒發(fā)感受,表達(dá)觀點(diǎn)。二、寫(xiě)作題目,春華秋實(shí),登高望遠(yuǎn),臨風(fēng)把酒。自然的造化總是帶給人們豐富的情感體驗(yàn)。請(qǐng)你以某種自然景物為對(duì)象,展開(kāi)聯(lián)想,寫(xiě)一篇文章。要求:(1)自主選材,注意情感體現(xiàn)。(2)景物描寫(xiě)要生動(dòng),刻畫(huà)細(xì)微。
2025-11-10 00:42
【摘要】像山那樣思考奧爾多·利奧波德像山那樣奧爾多·利奧波德思考內(nèi)容述評(píng)背景簡(jiǎn)介朗讀作者簡(jiǎn)介藝術(shù)賞析思考練習(xí)退出教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)1.領(lǐng)會(huì)本文所闡述的道理對(duì)保護(hù)我們生存環(huán)境的意義
2025-11-10 18:10
【摘要】?同學(xué)們,今天我們將進(jìn)入必修一的壓軸之作,和大家一起探討有關(guān)動(dòng)物的話題。談到動(dòng)物,我不禁想起前年享有“中國(guó)電影界的海明威”之稱的陸川導(dǎo)演的電影《可可西里》:1985年以前,可可西里生活著大約一百萬(wàn)只珍貴的高原動(dòng)物藏羚羊,不過(guò)隨著歐美市場(chǎng)對(duì)羊絨披肩需求增加,其原料藏羚羊絨價(jià)格暴漲,中國(guó)境內(nèi)的可可西里無(wú)人區(qū)爆發(fā)了對(duì)藏羚羊的
2025-11-09 15:30
【摘要】我的空中樓閣一、寂寞.(mo)婀娜..(enuo)憩.于枝頭(qi)寧謐.(mi)阡陌.(mo)花蕊.(rui)綻.開(kāi)(zhan)二、。兩個(gè)比喻,形象地勾畫(huà)了山和小屋的姿態(tài),不僅點(diǎn)染了小屋的醒目、清新、玲瓏,而且寫(xiě)出了小屋和山的搭配渾然天成
2025-11-20 04:26
【摘要】我的空中樓閣李樂(lè)薇執(zhí)教:陳俊教學(xué)目標(biāo)(1)體會(huì)本篇文章的景美,探究作者如何多角度寫(xiě)景狀物。(2)品味文章的語(yǔ)美,感受多種方式的語(yǔ)言表達(dá)效果。(3)感受本文的情美,理解作者表達(dá)的對(duì)“獨(dú)立的、安靜的”生活的向往和熱愛(ài)大自然的情懷。作者簡(jiǎn)介李樂(lè)薇,臺(tái)灣當(dāng)代散文作家,她的
2025-11-09 15:29
【摘要】專業(yè)——助我點(diǎn)燃信念的燈活動(dòng)內(nèi)容?對(duì)本專業(yè)的圖片和文字材料的收集整理,初步了解自己的專業(yè)和今后的發(fā)展。?現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行“我所了解的專業(yè)”為主題的演說(shuō)。?談?wù)劺硐?,初步?guī)劃自身的職業(yè)生涯。活動(dòng)評(píng)價(jià)?以小組為單位進(jìn)行成果展示,包括展示介紹、演講、說(shuō)理想等。各小組互評(píng)的方式,評(píng)出最佳解說(shuō)、最佳演講、最佳采訪、最佳合作小組等。
【摘要】李樂(lè)薇李樂(lè)薇,江蘇人,現(xiàn)代作家。早年畢業(yè)于上海大夏大學(xué),后一直在臺(tái)灣從事文化教育工作,以散文長(zhǎng),文筆清麗脫俗,語(yǔ)言優(yōu)美動(dòng)人,風(fēng)格柔和溫婉而富有感情。眉黛(dài)點(diǎn)綴(zhùi)婀娜(ēnuó)憩(qì)
【摘要】第一篇:紅蓋頭火鍋店創(chuàng)業(yè)策劃 《品牌管理》課程實(shí)踐報(bào)告 紅蓋頭火鍋店 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū) 第五組小組成員: 紅蓋頭火鍋店 近年來(lái),校園經(jīng)濟(jì)越來(lái)越為商家所重視,校園經(jīng)濟(jì)最明顯的增長(zhǎng)點(diǎn)就是大學(xué)以后的會(huì)...
2025-10-12 03:11
【摘要】《廉頗藺相如列傳》練習(xí)測(cè)試一、給下列黑體字注音。肖.().頸之交()傳.舍().賢舍人()觀.()駑.()語(yǔ).曰()遺.趙王書(shū)().柱()懌.
2025-11-06 03:03
【摘要】應(yīng)用文:?jiǎn)螕?jù)一、什么是單據(jù)??單據(jù)是人們?cè)谔幚碡?cái)務(wù)、物資、或事務(wù)來(lái)往時(shí),寫(xiě)給對(duì)方作為憑據(jù)或有所說(shuō)明的字據(jù),屬于憑證性條據(jù)。?日常生活中的單據(jù)主要有借條、收條、領(lǐng)條、欠條等。二、單據(jù)的特點(diǎn):(1)寫(xiě)單據(jù)應(yīng)該在雙方互相信任的條件下進(jìn)行。(2)應(yīng)妥善保存。(3)事關(guān)重大的單據(jù),還要由擔(dān)保人參與并簽
【摘要】《邊城》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】在文中尋覓沈從文著力歌頌的“恰如其分的愛(ài)與美”,體會(huì)《邊城》田園牧歌式情調(diào)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解沈從文筆下的湘西風(fēng)土人情,走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)小說(shuō)的情感境界和人性之美?!窘虒W(xué)方法】自主、合作、探究【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】1、提前預(yù)習(xí),通讀課
【摘要】LOGO專用書(shū)信——應(yīng)用文寫(xiě)作給XX的一封信尊敬的XX:您好!正文、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、