【正文】 了七年級的教育主題是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是關愛、自尊、自強。嚴格要求，調動積極性，活躍學習氣氛，鍛煉學生膽量，提高學生能力，多說、多練。根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關系，愛護環(huán)境，形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識。思想品德教學應結合本省教育的實際情況，結合學校工作的要求，以學生為主體，積極開展教學工作。采用演講、座談、辯論等形式活動, 開展一些課外活動,引導學生全面發(fā)展。靈活輔助差生。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),及時檢測。第一單元：青春時光本單元教學目標：讓學生認識青春期的生理和心理的變化，學會直面青春期的矛盾心理，正確處理青春期的心理矛盾，男生女生學會正確地交往，認識青春的意義。注重再學習，關注與學科相關的理論知識和社會信息。學生成長目標：學生熱愛青春、珍惜青春、把握青春；學生的情感在生活經(jīng)驗的不斷擴展中更加豐富、深刻；正確理解集體對個體成長的價值，理解集體的不斷進步與個人的責任擔當、不懈努力休戚相關，集體的進步也體現(xiàn)著個體的鍛煉成長；了解社會的法治進程，初步感受法律與生活密不可分，理解法律對生活的保障作用；感受法律對自身的關愛，自覺尊崇法律，激發(fā)學習法律的責任感，學會依法辦事；積極適應法治時代的要求，樹立法律信仰，努力成為法治中國建設的參與者和推動者。2第四單元：走進法治天地黨的十九大報告提出“建設社會主義法治文化”,特別提到“加大全民普法力度”。本單元的設計與編寫，在心理教育的過程中融入道德與價值觀教育，對于青春期的情緒的自我覺察、認知，融入社會主義核心價值觀（友善、文明、和諧等）的引導，將情緒管理從心理學意義上的自我調節(jié)擴展到人際交往中具有倫理學意味的情緒表達、情緒感染。（二）各單元內容簡析第一單元：青春時光作為七年級下冊起始單元，本單元奠定七下青春生命教育的底色。這樣，教學資源的獲得和教學方法上，有更好的選擇。彌補了本人于當今學生的心理把握、最新的教學理念及課堂組織要求的掌握有較大欠缺的不足?？偟膩碇v，學生仍然普遍地習慣于小學階段來那種保姆式教育。第一篇：《道德與法治》七年級下冊全期教學計劃《道德與法治》七年級下冊全期教學計劃班級： 執(zhí)教人：七年級3班學情：本期繼續(xù)擔任3班《道德與法治》的教學。從學生個體分析，成績較好的學生中，胡玉寧、張美娜、王子彤、倪思雨、韓玉梅、陶有妹、胡星月、董倩等同學學習能主動積極，并有一定的帶動、輔導他人的能力與熱情；李倩倩、陶靜怡、魏妍妍、顧欣怡等同學能自保；劉沁婷、鄧君君等同學熱情而不夠穩(wěn)重；顏心怡、孔婧、張思奇、董靜、張妍等同學十分不穩(wěn)定。去年的學習，本人通過了中小學教師信息技術提高培訓，在以往使用個人電腦輔助教學，對字表處理軟件、網(wǎng)絡技術及網(wǎng)上信息檢索、電腦硬件，都比較熟悉的基礎上，對最新信息技術認知增加，在應用軟件方面，對音、視頻處理軟件的使用，開始熟悉；教學PPT的使用比較熟練?！咀顕乐氐膯栴}是：通過一學期的教學，發(fā)現(xiàn)由于師生年齡差距的加大，師生間的交流效果很不理想。內容主題聚焦“青春”，基于卻不局限于“青春期”，視青春為人生經(jīng)歷的一段重要時光，與七年級上冊第一單元“中學時代”相呼應。本冊教材設計關注初中學生在廣泛意義上的情感生活。法治教育，是對未成年人進行社會主義核心價值觀教育的重要內容之一，也是全面推進依法治國，建設社會主義法治國家的要求之一。五、為達成目標采取的措施(一)、做好教學常規(guī)工作認真鉆研教材、教綱。(三)、注重組織學生，激發(fā)興趣優(yōu)化課堂教學。第二單元：做情緒情感的主人 本單元教學目標：讓學生了解青春期情緒變化的特點，正確掌握情緒的調控方法，做情緒的主人。虛心學習,本期聽課不少于20節(jié),多聽與政治歷史科相關教師的課。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,提高差生學習興趣,增強學生自信心。(2)、嚴于律己,教書育人。本科目教學要充分體現(xiàn)思想品德課程性質，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學生的綜合應用能力。(二)能力目標：學會調控自己的情緒，能夠自我調適、自我控制。多樣化教學，強調學生的主動積極參與，更多地進行討論、分析、探究活動和主題班會等形式的教學，提高學生的學習興趣，達到一定的效果。在教學過程中要做到：準確把握課程性質，全面落實課程目標。本學期的教學主要任務則是幫助學生適應新的學習生活。第一單元“成長的節(jié)拍”為七年級下冊的起始單元，設計這一單元是為了幫助學生積極適應新的學習生活，幫助他們編寫好自己的夢想，以樂觀、積極的心態(tài)享受學習帶來的樂趣。道德教育關系著青少年的成長，關系著國家的前途和命運。具體目標是：養(yǎng)成上課認真聽講，專心做筆記，課前預習課后復習，及時高效完成作業(yè)等習慣。認真?zhèn)浜?、上好每一堂課，充分利用好校本學案，注重向課堂40分鐘要質量。課程標準明確規(guī)定：“本課程是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性必修課程。培養(yǎng)學生良好的道德品質，增強法制觀念，從一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。努力學習，提高專業(yè)理論水平。嚴抓思想工作。七年級下冊道德與法治教學計劃（二）一、指導思想貫徹落實中國共產黨十八大、十八屆四中全會精神，忠誠實踐新課程，關注學生，關注道德與法治，提高學生的生活技能和生活質量。它落實中國共產黨十八大和十八屆四中全會精神，突出法治，引導學生在法治社會里生活和成長。我們要多交益友和諍友，不交損友，遵守網(wǎng)上交友的規(guī)則，讓友誼之樹長青。應以思想品德課程標準為依據(jù)，遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。(一)情感態(tài)度價值觀目標：感受生命的可貴，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅強的人生態(tài)度。四、教學方法與措施以課本為基礎，老師講述與學生參與相結合。五、教材總體分析初一上冊共有四單元九課，主要講：新的階段，同學們面臨新的環(huán)境以及在新階段中如何做優(yōu)秀的自己。因此在教學中既要求學生掌握好基本知識，又要養(yǎng)成他們良好的行為習慣，提升他們的道德素質，學會做人。三、欲達到的教學目標力爭學期檢測全部達到合格以上標準。認真細致批改學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。配合學校德育活動，充分挖掘思想品德課的教育功能。嚴于律己，教書育人。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。虛心學習，本期聽課不少于10節(jié)，多聽與本科相關教師的課。培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習。二、教學內容與教材體系教學內容與教材體系目前我校使用的是人教版《道德與法治》，是全新的教材。教學計劃小結：針對新生要以培養(yǎng)他們的學習興為主，讓學生重視思想政治科。嚴格要求，調動積極性，活躍學習氣氛，鍛煉學生膽量，提高學生能力，多說、多練。(二)能力目標：學會調控自己的情緒，能夠自