一年級(jí)下教學(xué)計(jì)劃(完整版)
【正文】 、學(xué)情分析本年級(jí)共有學(xué)生名，其中男生名，女生名。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時(shí)不出聲、不指讀。利用漢字規(guī)律識(shí)字，滲透了形聲字規(guī)律，讓孩子在有趣的兒歌學(xué)習(xí)中，領(lǐng)略漢字的趣味與精妙，利用了有趣的傳統(tǒng)游戲形式，揭示了形聲字的造字規(guī)律?？谡Z(yǔ)交際，教材通過(guò)目標(biāo)分解，細(xì)化落實(shí)，幫助學(xué)生在循序漸進(jìn)中提升能力。選文題材廣泛，有利于兒童通過(guò)語(yǔ)言文字認(rèn)識(shí)大千世界。本冊(cè)教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。本冊(cè)識(shí)字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開、多認(rèn)少寫的原則。初步感受漢字的形體美。(5)閱讀淺近的童話、語(yǔ)言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。(3)聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。六、教學(xué)難點(diǎn)如何正確的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。(2)避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導(dǎo)，采用多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。九、教學(xué)效果通過(guò)努力，本期我將竭盡全力，使本班的語(yǔ)文人均成績(jī)達(dá)到85分以上，優(yōu)秀率為50%，及格率為90%以上。(4)重視課外閱讀的指導(dǎo)?？梢圆捎枚喾N方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，如，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，當(dāng)小老師等。(5)與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。(7)認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5)初步認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明。每個(gè)專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。而且題材多樣，有童話，有散文，有兒歌，有故事，不僅確保了教材全面的思想內(nèi)涵，而且保證了教材的可讀性和感染力。再如“說(shuō)”的方面：從起步時(shí)的敢說(shuō)、“大膽說(shuō)”，逐步到“配合動(dòng)作清楚明白地說(shuō)”，一步一步地幫助學(xué)生提高口頭表達(dá)能力。古代詩(shī)詞的選用量也有所增加，部編教材的文章數(shù)量雖然
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