人教版七年級(jí)思想品德上冊(cè)單元測(cè)試-第二單元(完整版)
【正文】 ??????（ ） A、 能徹底杜絕酒后駕駛行為 B、 體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重和關(guān)愛 C、 能從根本上消除交通違法現(xiàn)象 D、 能使生命的價(jià)值得以延伸 甘肅舟曲 特大泥石流 災(zāi)害 發(fā)生后，我國設(shè)立了全國哀悼日，這體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重。”對(duì)這句話 理解正確的是 ?????????????（ ） A、 青春代表美麗的容顏 B、 青春更多的體現(xiàn)為一個(gè)人的心理狀態(tài) C、 青春蘊(yùn)涵著朝氣、勇敢和智慧 D、 青春是幸福、美好的 1 “要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！”對(duì) 這 句 話 理 解 錯(cuò)誤． ． 的是 ?????????????????????????????? （ ） A、 青春是可貴的，青春是美好的 B、 擁有青春是幸福的 C、 我們 應(yīng)該在青春期努力學(xué)習(xí)，豐富自己 D、 愛惜自己的青春，意味著我們應(yīng)該只關(guān)心自己 1 每個(gè)人都希望成為一個(gè)與眾不同的人，中學(xué)生更是如此，但真正的個(gè)性應(yīng)在于 ???（ ） A、 標(biāo)新立異 B、 從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力 C、 擺脫任何依賴 D、 孤立自己 16 、 俗 語 說 ： “ 初 生 牛 犢 不 怕 虎 ?，F(xiàn)在一般人只使用了大約 10％的大腦功能，絕大部 分潛能 尚待開發(fā)?！案袆?dòng)中國”推選委員會(huì)這樣評(píng)價(jià)：他們縱身一躍，劃出 了人生最壯麗的弧線，他們奮力一舉，綻放出生命最高尚的光芒。 （ 1）假如請(qǐng)你把你曾經(jīng)發(fā)揮過潛能的事例通過專題網(wǎng)頁與廣大網(wǎng)民共享，你將舉什么事例？（ 4分） （ 2）假如網(wǎng)站正在征集有關(guān)認(rèn)識(shí)自我潛能的相關(guān)知識(shí)，你準(zhǔn)備寫些什么？（ 6分） （ 3）請(qǐng)你就潛能的開發(fā)，提出幾項(xiàng)具體建議。 示例：(4 分 ) ① 努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)； ② 積極參加社會(huì)公益活動(dòng)； ③ 當(dāng)他人遭遇困難需要幫助時(shí)，盡自己 所能伸出援助之手。② 人的潛能是多方面的，有語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能和自我認(rèn)識(shí)智能等。② 在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。（ 3分） （ 2） 應(yīng)認(rèn)識(shí)到青春期發(fā)生生理和心理上的變化都是正常的現(xiàn)象，當(dāng)感到難以解決內(nèi)心矛盾的時(shí)候，除了可以向老師、家長、親友以及社會(huì)求助外，自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的 “ 心理醫(yī)生 ” 。 （ 6 分） 2 （ 1） 通過自我觀察來認(rèn)識(shí)自己； （ 2） 通過他人了解自己； （ 3） 通過集體了解自己。江水嗚咽，萬人同悲；英雄遠(yuǎn)行，生命猶在！ （ 1） 結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓?duì)“英雄遠(yuǎn)行，生命猶在”這句話的理解。 ” 這 告 訴 我們 ????????????????????????（ ） A、 人的 潛能 是非常有限的 B、 人的 潛能 是多方面的 C、 人的能力是有限的 D、 人的 潛能 是有待開發(fā)的巨大寶庫 2 有些同學(xué)喜歡把一些影視 明星、體育明星當(dāng)做心中的理想形象。人家夜鶯的聲音多美妙啊?！边@ 里 “ 生 命 延 長 ” 指 的是???????????
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