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正文內(nèi)容

教科版七年級(jí)思想品德下冊(cè)單元測(cè)試-第2單元(完整版)

  

【正文】 ①人處于不同的情境中會(huì)產(chǎn)生不同的情緒 ②任何時(shí)候都要保持高漲的情緒 ③不同的情緒會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生不同的影響 ④我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)并善于調(diào)控好自己的情緒 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ,上學(xué)期期末考試多門(mén)功課不及格 。這件事給我們的啟示是 ( ) 著冷靜是取勝的唯一法寶 ( ) —— 積極的情緒可以改變?nèi)说男睦頎顟B(tài) —— 情緒對(duì)人的正常才能的發(fā)揮有一定影響 —— 以積極的情緒面對(duì)生活,則快樂(lè)和充實(shí)將伴隨你 ,那么你又要錯(cuò)過(guò)群星了 —— 學(xué)會(huì)控制情緒,不因一次失敗而氣餒,重新站起來(lái) ,小華感到很緊張,這時(shí)他可以 ( ) —— 我已經(jīng)做了充分準(zhǔn)備 ,能夠考出應(yīng)有的水平 —— 聽(tīng)一曲輕松的音樂(lè) —— 適當(dāng)自我加壓 —— 向他人傾訴 9.( 2021 ( ) 《四面楚歌》反映了面對(duì)食品安全危機(jī)人們 ________的情緒。媛媛怎樣做才是恰當(dāng)?shù)?( ) A.對(duì)老師和亮亮的家長(zhǎng)懷恨在心,尋找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù) B.大哭大鬧讓班上同學(xué)都不得 安寧 C.給老師和亮亮的家長(zhǎng)寫(xiě)信訴說(shuō)委屈,讓他們理解 D.悶悶不樂(lè),再也不想上學(xué) 10.( 2021學(xué)生的舞蹈《小小女兵》舞姿優(yōu)美,感情充沛,表達(dá)出了濃濃的愛(ài)國(guó)情感。15年前 ,兒子的一群同學(xué)決定承擔(dān)起子女的責(zé)任。林丹 2∶ 0 力克老對(duì)手樸成煥,幫助國(guó)羽將總比分改寫(xiě)為 2∶ 0,距離晉級(jí)僅僅一步之遙。盡管心儀女子并未被刺死,但法院認(rèn)為其具有故意殺人的動(dòng)機(jī),僅因個(gè)人意志外原因未能得逞,近日判定其構(gòu)成故意殺人罪(未遂),依法對(duì)其判處有期徒刑八年。開(kāi)心、欣喜、揚(yáng)眉吐氣是喜的表現(xiàn);氣憤、盛怒、憤憤不平是怒的表現(xiàn);哀傷、悲哀、傷心不已是哀的表現(xiàn);害怕、心悸、不寒而栗是懼的表現(xiàn),故 A正確。 4.【解析】 選 B。因主帥鄧華德不注意調(diào)控情緒使事態(tài)擴(kuò)大,并最終導(dǎo)致巴西隊(duì)退賽,造成很壞的影響,因此,善于調(diào)控自己的情緒至關(guān)重要。本題考查學(xué)生對(duì)調(diào)控情緒方法的認(rèn)識(shí)。材料以太陽(yáng)、月亮來(lái)比喻不同的情緒對(duì)人的影響,情境不同人的情緒不同,產(chǎn)生的影響也不同,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)并善于調(diào)控好自己的情緒,因此,①③④表述正確,②說(shuō)法太絕對(duì),故不選。本題考查學(xué)生對(duì)培育高尚情感作用的認(rèn)識(shí)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,當(dāng)我們經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考和探究而成功地解決了疑難問(wèn)題時(shí),我們就會(huì)感受和體驗(yàn)到苦惱、入迷、驚喜、興奮,最終感受到理智帶來(lái)的快樂(lè)。第( 1)問(wèn)可以從正確對(duì)待分?jǐn)?shù),學(xué)會(huì)從不同的角度看問(wèn)題等 方面來(lái)回答;第( 2)問(wèn)從要理智控制情緒及其原因方面來(lái)回答。 ( 2)紅歌是進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的好素材,紅歌中蘊(yùn)含著豐富的愛(ài)國(guó)情感,通過(guò)演唱紅歌可以讓人們進(jìn)一步體驗(yàn)高尚的、健康的道德情感,這些情感體驗(yàn)是鼓勵(lì)我們積極向上的強(qiáng)大動(dòng)力,對(duì)我們的情緒、情感、道德等各方面會(huì)產(chǎn)生積極影響 ,會(huì)使我們的情感得到進(jìn)一步的豐富和升華。因此,培養(yǎng)豐富的、健康的、高尚的情感是道德品質(zhì)發(fā)展的重要途徑之一。所以我們要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒,善于排解不良情緒,采取適合自己的方法克服不良情緒,把不良情緒轉(zhuǎn)化為積極而有益的行動(dòng)。第( 1)問(wèn)明確觀點(diǎn)正方有益,反方有害即可;第
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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