【正文】 退。多數(shù)人喜歡選擇等額，因為簡單，也因為不是很懂。業(yè)主：本人及其配偶的身份證原件，戶口簿原件，婚姻狀況證明，房產(chǎn)證，該銀行的存折（收款用）。）、物理學(xué)（等離子體物理；電波傳播與天線；電磁場與微波技術(shù)；電磁場與無線技術(shù)；電光源技術(shù)；電機與電器；電路與系統(tǒng)；電子物理；工程力學(xué)；工程物理；固體物理；光學(xué)；光學(xué)工程；光學(xué)設(shè)計；核物理；理論物理；理論與應(yīng)用力學(xué)；力學(xué)；粒子物理與原子核物理；凝聚態(tài)物理；聲學(xué)；物理教育；物理現(xiàn)代教育技術(shù)；物理學(xué)；物理學(xué)教育；應(yīng)用物理；應(yīng)用物理學(xué)；原子與分子物理。樓層而定。具體標(biāo)準(zhǔn)分為3類：90平方以下19952000年的房子每平方200元，20012007每平方300元。）、安全生產(chǎn)（安全工程；安全管理；安全管理技術(shù)；安全技術(shù)管理；安全技術(shù)及工程；安全生產(chǎn)；輻射防護與核安全；輻射防護與環(huán)境工程；工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)；救援技術(shù)。5． 申請貸款的流程收件簽件檔→銀行送審→曬新圖→房管局遞件→出稅單→交稅過戶→出新證→歸→入抵押→出抵押→銀行放款6． 一個人的公積金最高可貸到多少額度？李先生現(xiàn)正用公積金貸款供一間天一新村，現(xiàn)想再用公積金貸款供一間麗晴軒，請問行得通嗎？為什么？答：一人最高可貸25萬，二人或二人以上最高可貸50萬；不行，因為必須還完款才可再用。11．什么人可享受下浮貸款利率？供樓時，利率有調(diào)整，有影響嗎？答：一般第一次供樓可享受；有，次年1月1日開始用新的利率。購房屋保險是防止房屋受自然災(zāi)害或意外事故時提供保障。金額不超過建造、翻建、大修費用。B.【Shift】（）選項。（）。（）。（）和合金鋼 （）。，每層鋪土厚度最多不得超過（）。（）。，一是按原有建筑物或原有道路定位；二是按坐標(biāo)定位47.（）稱為建筑平面圖。，正確的是（）。，給水引入管和排水管的水平凈距的檢驗方法是（）。；，不屬于混凝土工程施工內(nèi)容的是（）。（），坡向應(yīng)有利于排氣和泄水。A.Ⅰ~Ⅳ級85.《質(zhì)量管理條例》規(guī)定，施工單位必須按照施工設(shè)計要求、施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和合同約定，對建筑材料、建筑配件、設(shè)備和商品混凝土進行檢驗，檢驗應(yīng)當(dāng)有（）和專人簽字；未經(jīng)檢驗或者檢驗不合格的，不得使用。 標(biāo)準(zhǔn)答案：AB()。 標(biāo)準(zhǔn)答案：CD：（）。 標(biāo)準(zhǔn)答案：CD，屬于鋼筋加工的是（）。 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC：普通混凝土、（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：AC（）。錯誤、字體、字號、顏色等設(shè)置會統(tǒng)一應(yīng)用在下面所有的幻燈片版式中。正確“DN”表示。正確。錯誤，避免墻角受潮，美觀。正確 、建筑總平面圖、平面圖、立面圖、剖面圖及建筑詳圖等。正確，素灰層與砂漿層允許不在同一天施工完畢。正確：無機材料、有機材料、復(fù)合材料。6．幼兒拍感的兩個方面是合拍，二拍、三拍的強弱韻律感。16歌唱活動中音樂感包括節(jié)奏感、旋律感、結(jié)構(gòu)感、音色感、速度感和力度感。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有意的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力3德育目標(biāo)。兒童在游戲過程中能夠充分發(fā)揮其想象力，創(chuàng)造不同的玩法。16幼兒的音樂創(chuàng)作形式是即興。幼兒園音樂課程目標(biāo)的主要取向是柯達(dá)伊教育體系基本觀點和主要內(nèi)容：1音樂教育應(yīng)該從幼兒表現(xiàn)性目標(biāo)。韻律活動在幼兒音樂教育中的作用有哪些 1增強節(jié)奏感2提29．幼兒園音樂作品選擇范圍有不同區(qū)域的選擇與不同音樂種高幼兒辨別音樂性質(zhì)的能力3發(fā)展想象力和創(chuàng)造力4促進動作類的選擇。手③解放兒童的嘴④解放兒童的空間⑤解放兒童的時間 37幼兒園音樂教學(xué)中的兩種鋪墊方式是圍繞目的進行鋪墊；幼兒智育的目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，發(fā)展幼兒以綜合為視角進行鋪墊 智力，培養(yǎng)正確運用多種感官和運用語言的基本技能能力，以38．節(jié)奏經(jīng)驗的年齡目標(biāo)有穩(wěn)定的節(jié)拍；疏密節(jié)奏型。4游戲?qū)χ鞲备琛⑷问脚c回旋式、引子與尾聲。的談話。零用精心設(shè)置情景來激發(fā)幼兒的學(xué)校不確定性。解說理。策略包括1充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用教師熟所提供的心理發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實，社會生活條件和教育應(yīng)當(dāng)是在教育過程中一直起主導(dǎo)作用的一方。、學(xué)術(shù)幼兒學(xué)習(xí)的特點，游戲的過程就是嬰幼兒學(xué)習(xí)的過程?！柏瀼貒医逃结?，遵守去理解思考問題③通過游戲的交往幼兒得以發(fā)展其社會性3有規(guī)章制度，履行教師聘約，完成教育工作任務(wù)”的義務(wù)。從社會大范圍來看，幼兒和教師都是錄幼兒發(fā)展情況。教師要對環(huán)境與幼兒的相互作用保持高度偶然事件的記錄也是很重要的二觀察記錄內(nèi)容。(2)言語的溝通。(4)談兒童缺點的時候要注意方式方體幼兒。因此，幼兒期攻擊行為的特點1幼兒攻擊行為頻繁主要表現(xiàn)在為了不應(yīng)當(dāng)把幼小銜接工作僅僅視為兩個教育階段的過渡問題，而玩具或其他物品而爭吵打架行為多是直接搶奪或破壞玩具2更應(yīng)把它置身于終身教育的大背景下去考慮2整體性而非單向性多是身體上的攻擊不是語言上的攻擊3從工具性攻擊向敵意性幼小銜接是全面素質(zhì)教育的重要組成部分，應(yīng)當(dāng)從幼兒體、智、攻擊轉(zhuǎn)化的趨勢4幼兒的攻擊性存在明顯的性別差異，男孩比德、美各方面全面進行，不應(yīng)僅偏重某一方面。因此教師要隨時注意自己的言行，給幼兒幼兒語言表達(dá)能力。游戲情況參與到游戲中促進兒童游戲情節(jié)的發(fā)展幼師的心理品質(zhì)及勞動特點1有執(zhí)著的事業(yè)心，2自信自尊3學(xué)前兒童游戲的特點是什么1游戲是自發(fā)的、自愿的。個體的心理方面的發(fā)展也遵循著由中間到四周的發(fā)展規(guī)律，他們往往從認(rèn)識自己到認(rèn)識周圍的人，從認(rèn)識自己身邊的物體，到認(rèn)識學(xué)校與社會。雖然個體的發(fā)展有普遍的規(guī)律與共同的模式，但在正常發(fā)展的廣泛范圍內(nèi)，個體發(fā)展的差異性仍是十分顯著的 27．學(xué)前兒童音樂課程內(nèi)容選擇涉及的二個問題是內(nèi)容選擇的標(biāo)準(zhǔn)與范圍。36．學(xué)前兒童音樂技能類型有身體動作音樂技能、嗓音表達(dá)音樂技能、打擊樂器音樂技能、即興音樂技能?，F(xiàn)在保育的意義將隨健康含義的擴展而擴展(3)保教結(jié)合是世界學(xué)前教育的發(fā)展趨勢。也就是幼兒園具體的保教目標(biāo)(2)中期目標(biāo)。他的理論觀點具有一定的科學(xué)性與辯證性。每一個階段兒童身心發(fā)展有著不同的發(fā)展水平，有其主要的活動形式，標(biāo)志著該階段的特征。維果斯基寫道：“教學(xué)不應(yīng)以兒童發(fā)展的昨天而應(yīng)以兒童發(fā)展的明天為目標(biāo)。7．要求幼兒理解的句子結(jié)構(gòu)內(nèi)容是重復(fù)句、喊答句。15．歌曲即興的兩種類型是創(chuàng)編歌詞與自發(fā)詠唱。23．學(xué)前兒童音樂課程目標(biāo)兩類體系的名稱是以音樂教育內(nèi)容為結(jié)構(gòu)框架的目標(biāo)體系；以學(xué)前兒童音樂經(jīng)驗為結(jié)構(gòu)框架的目標(biāo)體系。風(fēng)格經(jīng)驗的年齡目標(biāo)有搖籃曲、舞曲、進行曲。2兒童音樂的基本特點：愉悅性；教育性；個體性。15歌唱的基本形式分為獨唱、齊唱、接唱、對唱、領(lǐng)唱齊唱、輪唱、合唱、歌表演（或合作歌表演）。23韻律活動的類型有律動、舞蹈、其他節(jié)奏活動。音樂的功能有哪些1教育功能：啟迪智慧，誘發(fā)靈感 潛移默化、陶冶情感 2保健功能：調(diào)節(jié)身心和治療疾病3娛樂功能 學(xué)前兒童音樂教育的特點：1形象性和感染性2趣味性和游戲性：內(nèi)容上的趣味性和游戲性，形式上的趣味性和游戲性，方法上的趣味型和游戲性柯達(dá)伊教育體系基本觀點和主要內(nèi)容：1音樂教育應(yīng)該從幼兒園開始2以歌唱教學(xué)為主要教學(xué)內(nèi)容3以“兒童自然發(fā)展法”作為課程安排的主要依據(jù)4以首調(diào)唱名法、節(jié)奏唱名法和柯爾文手勢為基本教學(xué)工具。17舞蹈的表現(xiàn)形式有集體舞、邀請舞、雙人舞、表演舞、獨舞、自編舞(自娛舞)。8聲勢活動是其獨創(chuàng)的一種以簡單而原始的身體動作發(fā)出各種有節(jié)奏的聲音的活動。56進行曲的二種類型是比較優(yōu)雅的進行曲、比較喧鬧的進行曲。26．課程目標(biāo)表述性質(zhì)就是指課程目標(biāo)取向的確定。17．音樂制作的關(guān)鍵經(jīng)驗有動作制作、歌唱、演奏。9．用肌肉感引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)先緊后松節(jié)奏型的方法是雙手抱拳與伸展。因此教育教學(xué)的作用就在于創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，推動或加速兒童內(nèi)部的發(fā)展過程，為兒童的心理發(fā)展創(chuàng)造條件。發(fā)展階段又并非階梯式的，而是有一定程度的交叉和重疊。個體發(fā)展的規(guī)律是什么個體發(fā)展的規(guī)律性表現(xiàn)在三個方面：(1)個體發(fā)展從簡單到復(fù)雜。(3)近期目標(biāo)。具體包括個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)、生活自理能力的培養(yǎng)、健康的生活方式的教育，預(yù)防保健的教育、保持環(huán)境整潔的教育等2安全教育。育本身的特幼兒歌唱教材的選擇？1符合幼兒年齡特點，有利于促進幼兒身心發(fā)展2有一定的藝術(shù)性3 題材、性質(zhì)、形式應(yīng)該多樣化 韻律活動在幼兒音樂教育中的作用有哪些 1增強節(jié)奏感2提高幼兒辨別音樂性質(zhì)的能力3發(fā)展想象力和創(chuàng)造力4促進動作的協(xié)調(diào)性5獲得愉快的情緒舞蹈的教學(xué)方法是 1熟悉音樂2學(xué)不同舞步可選用不同隊形3分解動作4直觀模仿5語言指導(dǎo)6具體幫助7經(jīng)常復(fù)習(xí)而綜合一日活動整體教育功能怎么發(fā)揮？一日活動指的是幼兒園每天進行的所有保育、教育的活動，它包括有教師組織的活動和幼兒自主自由活動。29．幼兒園音樂作品選擇范圍有不同區(qū)域的選擇與不同音樂種類的選擇。規(guī)律性表現(xiàn)在三個方面：①個體發(fā)展從簡單到復(fù)雜。我國幼兒園的性質(zhì)和任務(wù)？社會制度的性質(zhì)決定了各級各類學(xué)校教育機構(gòu)的性質(zhì)我國幼兒園的性質(zhì)是對幼兒實施體制的美全面發(fā)展的教育，促進身心和諧發(fā)展，同時為幼兒家長安心參加工作提供便利條件。(4)幫助幼兒支持。二豐富幼兒的生活經(jīng)驗、語言內(nèi)容，提童觀和教育觀。對兒童的評價一定要客觀、全面，既要肯定兒童的優(yōu)點和幼小銜接工作的內(nèi)容幼小銜接是根據(jù)幼兒過渡身心的特點從進步，也要真誠地提出不足之處。(2)要用平等交談是與幼兒分享情感、心靈交匯的重要途徑。在幼兒園教育中，這一溝通方式之所以重要的主要結(jié)果火效果如何三評價，最重要的就是對幼兒的個性特點做出原因：一是對幼兒來說，動作比語言容易理解。教育中導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。是克服緊張情緒的手段有助于幼兒控幼兒進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)制自己的行為，消除憤怒厭煩緊張等消極的情緒體驗4對身體的教育，法制教育以及思想品德、文化科學(xué)技術(shù)教育，組織、發(fā)展有作用①游戲能促進幼兒骨骼肌肉的成熟，鍛煉幼兒的云帶領(lǐng)幼兒開展有益的社會活動的義務(wù)。評定幼兒身心發(fā)展水用。如開展健康檢測普及科學(xué)喂養(yǎng)知識實施計劃免疫4對兒直接教相結(jié)合②正確的角色定位③環(huán)境適應(yīng)幼兒的年齡特點童進行心理健康教育，自覺抵制不良健康行為，增強自我心理和個別差異保健的意識和能力健康成長幼兒教師的權(quán)利幼兒教師在履行教育職責(zé)時得到法律認(rèn)可和如何樹立正確的游戲觀(1)游戲是兒童的正當(dāng)權(quán)利。發(fā)表意見10鈴木音樂教育體系提倡“教學(xué)六步”，即接觸、模仿、鼓勵、鞏固交流取得較一致的認(rèn)識重復(fù)、增加、完善。兒有成功體驗3兒童音樂的類型特征按照體裁分類：兒童歌曲；兒童器樂曲；什么是內(nèi)部機動和外部機動？內(nèi)部動機是指受內(nèi)部動力驅(qū)使兒童歌舞劇；交響童話 而去活動的一種動機外部動機是指受外部刺激趨勢而去活動按照題材分類：游戲題材、生活題材、童話題材、大自然題材 的一種動機4創(chuàng)建體態(tài)律動學(xué)的是瑞士的達(dá)爾克羅茲。59幼兒蘊涵的意義2教師在與幼兒交談的時候注意身體的姿勢。54．學(xué)前兒童音樂教育涉及的曲式有三段式、回旋式。教育教學(xué)的方法1觀察2實驗3游戲操作4參觀5談話、討論節(jié)奏與節(jié)拍分離的二種音樂材料類型是童謠與常規(guī)游戲；一字6講解、講述一音并具活潑風(fēng)格的歌曲旋律經(jīng)驗的年齡目標(biāo)有聲音的高與幼兒園教育教學(xué)的手段1實物2圖書3掛圖、圖片、照片4幻低、旋律的上行與下行、旋律的跳進與級進。分解動作4直觀模仿5語言指導(dǎo)6具體幫助7經(jīng)常復(fù)習(xí)31．學(xué)前兒童音樂課程內(nèi)容組織的標(biāo)準(zhǔn)是連續(xù)性、順序性與整 合性。創(chuàng)建自成特色的教材體系。17．音樂制作的關(guān)鍵經(jīng)驗有動作制作、歌唱、演奏。45歲幼兒嗓音能測試法、綜合等級評定法。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力 哪些因素對幼兒的心理發(fā)展有影響1遺傳因素。18音樂游戲種類：按內(nèi)容和主題分：有主題和無主題音樂游戲按形式分：歌舞游戲、表演游戲、聽辯反應(yīng)游戲 19學(xué)前兒童音樂教育評價的作用有反饋、診斷、促進。8．要求幼兒理解的段落結(jié)構(gòu)內(nèi)容是主副歌結(jié)構(gòu)、三段體結(jié)構(gòu)、回旋體結(jié)構(gòu)、引子與尾聲。正確、長圓形和矩形等，以矩形孔板最為方便，應(yīng)用最廣。正確，對墻體不能起到水平支撐的作用。正確《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》規(guī)定，施工單位應(yīng)當(dāng)為施工現(xiàn)場從事危險作業(yè)的人員辦理意外傷害保險，意外傷害保險費用由建設(shè)單位支付。正確（槽）開挖施工工藝流程：測量放線→切線分層開挖→排水、降水→修坡→留足預(yù)留土層→整平。正確，且應(yīng)隨砌隨盤。錯誤：硅酸鹽水泥、普通硅酸鹽水泥和礦渣硅酸鹽水泥 錯誤、循序漸進、相互對照、重點細(xì)讀四個部分。正確，所以也稱為帶形基礎(chǔ)。 標(biāo)準(zhǔn)答案：BCE：（） ，不多頭主送，不得越級請示。 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC（）。 標(biāo)準(zhǔn)答案：BE，樓梯可分為（）。 、混凝土防水 標(biāo)準(zhǔn)答案：ABC 、孔洞率及孔的大小，分為（）。（）個月。79.《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》規(guī)定，施工單位的主要負(fù)責(zé)人、項目負(fù)責(zé)人、專職安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)建設(shè)行政主管部門（）方可任職。因施工人原因致使建設(shè)工程質(zhì)量不符合約定的，發(fā)包人有權(quán)要求施工人在（）內(nèi)無償修理或者返工、改建。，不屬于建立施工項目經(jīng)理部的基本原則的是（）。，不屬于施工準(zhǔn)備階段的安全技術(shù)措施的是（）。，在豎向結(jié)構(gòu)中如澆灌高度超過（）時，應(yīng)采用溜槽或串筒下料。%，不應(yīng)低于風(fēng)管絕熱層厚度的（）。（）。26.《計價規(guī)范》規(guī)定：工程量清單應(yīng)該采用（）。、主要材料設(shè)備表、電氣系統(tǒng)圖、電氣平面圖、電氣立面示意圖、詳圖，下列不屬于房屋建筑施工圖的是（）。 標(biāo)準(zhǔn)答案：D（）。A.【創(chuàng)建新工程】，錯誤的是（）。四、離休、退休的?，F(xiàn)在的直客式一般不收買方房屋保險，所以費用比較便。按揭中的房屋如要出售，買家又是一次性付款的話，則要贖契，按道理贖契的錢要賣家出，但實際交易中有很多賣家不愿意出錢贖契，所以要求買家贖契，但買