【正文】 了一只狼！”我聽的非常清楚然后一字不差的傳給下一個(gè)人。接著，我把手捂成一個(gè)小喇叭的形狀，伸到我同桌耳邊，輕輕地告訴了她。老師讓我們要把這個(gè)繞口令說準(zhǔn)確，說清楚。所以，我們不要隨便相信他人的傳言。老師清了一下嗓子說：今天我們要玩一個(gè)別開生面的游戲。我心里打著小鼓，由于太著急，忽然發(fā)現(xiàn)老師跟我說的話是左耳進(jìn)右耳出，順風(fēng)耳不起作用，忍著著急，把這句話的大概意思傳給王瑞，心里的石頭終于落地了?！辈灰粫?huì)兒，下面鬧開了一鍋粥，有的迫不及待地催促：“怎么還不開始呀？”有的不安地問：“怎么辦？我還不知道游戲規(guī)則呢。后面的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子，側(cè)耳去聽，卻一個(gè)字也聽不見。我仔細(xì)一看，我忍不住哈哈大笑。前排傳過的同學(xué)都關(guān)心地四處張望，后排還沒傳到的同學(xué)都探頭探腦，焦急地等待著。他們都錯(cuò)了！哈哈哈！同學(xué)們笑的前仰后合，我更是笑得肚子也疼了，再看看老師，笑得氣都喘不過來。然后，我們分兩隊(duì)站好，準(zhǔn)備進(jìn)行比賽。只見楊雨辰眉頭緊鎖，抓耳撓腮，仿佛想讓老天助她一臂之力。全班的同學(xué)哈哈大笑，連知道事實(shí)的我也樂了。老師使了個(gè)眼神，任遠(yuǎn)只好回到原位。同學(xué)們把手都做成喇叭貼在第二個(gè)同學(xué)的耳朵上說悄悄話，矮得同學(xué)把腳墊起來，高的同學(xué)蹲在地上側(cè)著聽。這件事讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)才能勝利。開始上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待地想要玩。輪到我們了，我站在了第四個(gè)位置上，老師把話說給了第一個(gè)人，楊璐菲將這句話傳給了第二個(gè)人，然后傳到了我前面那個(gè)人，他傳給我，我一個(gè)字也沒聽清，于是他又對(duì)我說了一遍，我聽到的是：“媽媽跑了三公里?？墒钱吘箾]看懂，第二個(gè)同學(xué)做的一點(diǎn)也不像。當(dāng)最后一個(gè)人正在思考時(shí)，第二小組已經(jīng)說出了答案：鋼筆。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的傳話游戲作文，希望能夠幫助到大家。只見兩個(gè)小組長(zhǎng)手舞足蹈了一會(huì)兒，第二個(gè)人信心滿滿地點(diǎn)頭。可老師出的題卻讓他們的士氣泄了大半。”接下來老師對(duì)我們講起了游戲規(guī)則：“首先我們分成兩組，然后我向第一個(gè)同學(xué)說一句話，其次按順序依次向下一個(gè)人說這一句話，直到傳到最后一個(gè)人，最后讓這個(gè)人大聲的說出聽到的話，看哪一組正確率高。傳話游戲作文4今天，我們剛到教室，老師就給每人發(fā)了一張紙條。老師把我們分成三組，我在第二組，比賽開始了，梅雪到老師那兒，仔細(xì)地看了看，回到位置上，悄悄地告訴下一個(gè)同學(xué)，可傳到王品淳那兒，就斷了，因?yàn)閺埿牧φf得太快，王品淳沒聽清楚，只好傻站在那。傳話的時(shí)候不能讓第三個(gè)人聽到。任遠(yuǎn)咧著嘴，大步流星地走上來，笑嘻嘻地湊近老師看了好一會(huì)兒才飛速跑向另一個(gè)人。一跑過來就對(duì)我大喊大叫道：“快點(diǎn)告訴我！”我知道這肯定不對(duì)，但又不知道是什么，只好說：“老鷹天……”沒說完我就忍不住大笑起來“哈哈。最后，錯(cuò)誤率最多的為聾人組，最少的為順風(fēng)組?！睆倪@句話中，我明白了一個(gè)大道理：前面一個(gè)小錯(cuò)誤，到后來這個(gè)小錯(cuò)誤就可能引起一個(gè)大錯(cuò)誤。最后傳話的結(jié)果分為了三種：屎殼螂，屎殼螂，屎殼螂。游戲規(guī)則是，坐在每組前面的同學(xué)分別對(duì)后面一個(gè)同學(xué)小聲傳遞老師要求說的一句話，看哪組同學(xué)穿得又快又好。傳話游戲作文10今天上午的課，范老師一反常態(tài)，決定帶著我們進(jìn)行一場(chǎng)傳話游戲。她趕忙轉(zhuǎn)過身，把話傳給了周瑩。團(tuán)結(jié)合作，定能成功。第一位，竟然是我！我很沒面子，走上講臺(tái)?！眰髟捰螒蜃魑?2今天，天空萬里無云，天氣格外地好，我的心情也和天空一樣燦爛，因?yàn)榻裉炖蠋熃o我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。游戲開始了，大家都緊張起來，只見我們組的第一名同學(xué)快速把話傳給第二名同學(xué)，我也不知道他把話傳對(duì)沒有，第二名同學(xué)用手組成一個(gè)小喇叭貼著我耳朵嘰嘰咕咕了些什么，我又轉(zhuǎn)向后面的同學(xué)，然后再傳給最后的同學(xué)，最后一名同學(xué)飛快地在紙條上寫了一些字交給老師，老師公布答案，宣布到我們這組時(shí)，我心砰砰直跳，老師大聲說：答案是：小良在趕羊，在山坡上遇到一匹狼。游戲結(jié)束了，最后第一個(gè)同學(xué)公布答案。老師把我們分成兩組，又把馬雨軒和X斌叫了出去，分別告訴他們第一句話。游戲規(guī)則是這樣的，我們先分成兩隊(duì)，每隊(duì)十二個(gè)人，老師先把一句話悄悄告訴組里的第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)再把這句話悄悄地告訴下一個(gè)同學(xué)，就這樣依次類推，傳到最后一位同學(xué)，他需要大聲說出聽到的那句話，那組說的正確率高哪組就勝利，注意：在傳話過程中，不能讓第三者聽到，每次只能說一遍。通過玩這個(gè)游戲我明白了：耳聽為虛，眼見為實(shí)。我只聽見“到齊了，我們?nèi)ド蠈W(xué)”?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前讓幼兒三三兩兩地相互說悄悄話，或自由地與教師說一句好聽的悄悄話。規(guī)則：①注意聽清楚悄悄話，傳話時(shí)要輕聲傳，不能讓別人聽到。改變游戲玩法：①由傳一句悄悄話增加為傳兩句悄悄話，比比哪一組傳得最準(zhǔn)確；②幼兒由四組變?yōu)槿M或二組，增加每組傳話的人數(shù)，比比哪一組傳得最準(zhǔn)確?！安缓?，要上課了！”我連忙胡亂地整理著語(yǔ)文書。游戲開始了，我們二小組和一小組同時(shí)進(jìn)行。傳話游戲作文2“走開，不許看……哈哈……”他們?cè)诟墒裁茨?？哦，我們?cè)谕妗坝腥さ膫髟捰螒颉蹦?！老師話剛剛說完，同學(xué)們就驚訝得說不出話來了。龐熙見他有點(diǎn)不行，開始忐忑不安了。”看吧！我就說嘛……唉！不對(duì)！哈哈！錯(cuò)了。先由老師寫一句話交給第一個(gè)同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)背會(huì)句子后，依次向后傳話，直到傳給最后一個(gè)同學(xué)，由他寫在黑板上。古話說:“失之毫厘，謬以千里”。最后一位同學(xué)報(bào)出聽到的是什么話，如果與老師說的一致，就表示游戲成功了，如果不一致，就意味著游戲失敗。整堂課下來，我們個(gè)個(gè)都樂翻了天。我們少年時(shí)代都做過很多夢(mèng)，很多溫馨的夢(mèng)。不久，第一對(duì)情侶就分手了，因?yàn)樗麗鬯龥]愛自己多。李彬博用手做成了一個(gè)“話筒”費(fèi)力地對(duì)他說。梁益霖聽了兩次才聽到，他又轉(zhuǎn)過身來，嘴對(duì)著陳香含的耳朵緊張地對(duì)她說。我們先分成兩列坐好，饒老師說按猜拳優(yōu)生先選內(nèi)容。我們組最先傳完，在時(shí)間上取勝?！北徽f成：“媽媽推完了，推爸爸。我的心里好緊張，生怕待會(huì)兒在傳話時(shí)我沒有聽清楚出錯(cuò)?！毙∷{(lán)看了正確的答案后才發(fā)現(xiàn)是自己記錯(cuò)了。“預(yù)備……開始！”隨著岑老師一聲令下，我的心像一只小兔子一樣跳個(gè)不停?！贬蠋煹脑掃€沒說完，教室里早已笑開了鍋，天哪，這不是把人變成牛了嗎？我笑得肚子都痛了?！苯處熛裾ㄩ_了鍋。七個(gè)字，六個(gè)人，就傳錯(cuò)了。終于輪到我了，當(dāng)那位同學(xué)靠近我耳朵時(shí)，我的心怦怦跳個(gè)不停c，只聽到：“小羊在路上遇到一只羊，后面我也沒聽清。傳話游戲開始了，我是我們隊(duì)排在第一個(gè)的同學(xué)，老師紙條上寫的是：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬?！蔽覀冇忠淮伍_懷大笑！游戲結(jié)束了，老師告訴我們：“不要亂傳話，也不要輕信傳言，記住，眼見為實(shí)?！巴瑢W(xué)們，今天我們來玩，傳話游戲。接下來就要到我了，我的心簡(jiǎn)直提到了嗓子眼！我湊，警惕可不好使的耳朵聽得差三落四怎么辦？沒辦法，我只好在短時(shí)間內(nèi)把大概的內(nèi)容整理拼湊，小心翼翼的，悄悄的傳給了下一個(gè)人。游戲開始了，教室里立刻沸騰起來，只見兩個(gè)同學(xué)飛一般地跑過去搶紙條，一遍一遍地默念起來?！睂?duì)方寫的是：“小梁趕著狼，下山吃小羊。陳語(yǔ)嫣從容地走了上去，只見鄭老師拿著一張紙，里面就是要傳的內(nèi)容?！闭f罷，長(zhǎng)長(zhǎng)吐了口氣，趴在桌上——一顆懸著的心終于放下來了。裁判鄭老師把每組的情況都詳細(xì)地作了分析比較，考慮再三，最后鄭重宣布我們組最準(zhǔn)確。然后楊老師就在黑板上“刷刷”的寫了幾個(gè)不同的規(guī)則：1每個(gè)人必須小聲傳話；2每個(gè)人不能下位傳話；3必須一個(gè)一個(gè)的傳話；4誰(shuí)最先匯報(bào)誰(shuí)就贏；5同時(shí)傳話。男生先 玩，“男1號(hào)”上去的時(shí)候，笑了個(gè)不停，傳到“男2號(hào)”的時(shí)候，說著說著，“男2號(hào)”也笑了個(gè)不停，一直傳到了“男6號(hào)”上去寫的時(shí)候，開始寫了個(gè)“媽媽 咪”，又寫了個(gè)“媽媽悟”，笑的大家腰都彎了，最后老師說“是媽媽喂馬，馬踢媽媽，媽媽腿麻。我們寫的是“石榴砸到我的頭，石到小皮球。同伴們看見這情景后，嘆息不斷，“涼涼”兩個(gè)人掛在了他們的臉上。”又是一陣歡笑，這陣笑感染著大家的心靈。開始游戲前楊老師說：“與同桌之間討論一下自己的規(guī)則。哪組先傳完，哪組就獲勝。后來，楊老師給我們每組加了一個(gè)銅幣。耶，傳話成功了，我樂得手舞足蹈。游戲規(guī)則是老師先把一個(gè)人叫上去，給他說出一句話，讓他向后面的人傳，然后一個(gè)一個(gè)往后傳，由最后一個(gè)人把答案說給老師聽?！睘榱朔乐刮野崖牭降耐?，我快速地傳給了我后面的人。傳話游戲作文7今天，我們進(jìn)行了有趣的游戲活動(dòng)——傳話。最后一位同學(xué)是方昕冉，她大步走到黑板前，寫下了這句話——包子吃肥子，肥子吃包子。余陽(yáng)這才恍然大悟。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)，別的組突然慢了下來，這正是我反超的好機(jī)會(huì)，我長(zhǎng)工的呼出了一口氣。比賽開始了，第一組來了五名同學(xué)，老師讓上來的人背對(duì)白板，然后在白板上亮出一個(gè)四字詞語(yǔ)。“今天，我們玩?zhèn)髟捰螒?。我正疑惑地站著，等到老師把話送到我耳邊時(shí)，聲音像老鼠一樣小，咬得我耳朵發(fā)癢，忍不住笑了幾聲。老師一聲令下，教室里立刻安靜下來，“我先說一下規(guī)則。輪到我了，我的心跳得更快了，什么“吃葡萄不吐葡萄皮？”我聽得一頭霧水，眉頭皺得緊緊的，就是聽不懂我前面那個(gè)同學(xué)在說什么，時(shí)間快到了，我只好勉強(qiáng)地稀里糊涂地傳了下去。李思奕神秘地笑了笑?！崩蠋焼栁覀儯骸坝惺裁磫l(fā)？”有的說：“我們應(yīng)該聽清楚，再做，不然就會(huì)錯(cuò)?！壁w老師說：“原句是什么?”第一個(gè)同學(xué)說：“胖子愛吃肉，肉鼓成胖子。不許偷聽。第二次題目是：小良趕著一群羊，半路遇到一只狼。第一輪游戲開始了，首先是對(duì)手出戰(zhàn)，對(duì)方派出了幾位實(shí)力干將。對(duì)方的同學(xué)紛紛驚呼太難了！可是我們卻高興起來。之后還是我們先交的答案，他們后交的，但是我們寫成了“半路遇見大灰狼”。不得有誤，否則紅牌罰下?！薄皩?duì)嗎?”趙老師問第一個(gè)同說，但是老師只問一個(gè)人，但我們?nèi)M異口同聲的回答：“不對(duì)，原句是：是你吃錯(cuò)藥，不是我吃錯(cuò)藥。”傳話游戲作文1320xx年11月1日，趙老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)精彩的游戲《傳話游戲》。王瑞個(gè)子矮，踮起腳，把話告訴高個(gè)子蔡銘杰?！彼f的話引得大家哄堂大笑，這時(shí)他的臉色很難堪?？辞宄螅瑐髟捊o下一位同學(xué)，說話時(shí)音量必須調(diào)小，不能讓第三者聽到。忽然，耳邊傳來一陣笑聲，一看，原來是梁宸睿掂著腳尖，像是在跳著芭蕾舞，給另外一個(gè)同學(xué)傳話?！边€有的著急嘀咕：“那句話如果很長(zhǎng)，怎么辦？”大家各自撬開了話題，要不是王老師打斷，話題都跑到天涯海角嘍。第二個(gè)同學(xué)看了以后一臉茫然，就照葫蘆畫瓢的做了一遍給下一位同學(xué)。這時(shí)，我的心像一只小兔子一樣跳的飛快：我要是傳錯(cuò)了，怎么辦？游戲結(jié)束了，孫老師讓每排的最后一個(gè)人說出他聽到的那句話，每說一句在大家都哈哈大笑?！岸牉樘摚垡姙閷?shí)”這句話真有道理！傳話游戲作文8今天，我們?cè)趯O老師的帶領(lǐng)下，玩了“傳話”這個(gè)游戲。真是天差地別呀！第2輪開始了。過了一會(huì)兒，余陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，走回到座位，一下把劉以恒的腦袋給掰了過來，嘴湊到劉以恒耳邊，悄悄把話傳給了劉以恒。老師讓排在最后的同學(xué)說出聽到的話，他自信地說了他的答案，老師卻說答案是錯(cuò)的。很快，老師就把需傳的話說給了小排頭。怎么辦呢？又不能讓她再說一遍。傳話游戲作文5游戲開始了，我們分成了蘋果組和草莓組，老師請(qǐng)了兩了代表：一個(gè)是我，一個(gè)是鄧維濤。每組同時(shí)傳話?！袄钜荽ā崩蠋熃形一卮稹！毙β晱浡睒?。有幾位頑皮的同學(xué)則翹著屁股跑去聽。從頭到尾，大家笑的合不攏嘴，雖然，這一次我輸了，但我還是很開心。到我們女生了，“女1號(hào)”傳給羅梓菲，羅梓菲傳給我的時(shí)候，老師說羅梓菲像要吃掉我的耳朵一樣，我覺得，羅梓菲老是吐口水在我耳朵里。接下來?xiàng)罾蠋熣f：“開始！”我們就迅速地傳起話來。這是我們互相配合，團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果。我們急壞了，連忙叫葉蕓快些。鄭老師一聲令下，陳語(yǔ)嫣看了內(nèi)容后，飛快地回到座位上告訴潘辰軒，性急的潘辰軒聽了兩遍才聽清楚，連忙告訴了李正洋?！鳖D時(shí)全班哄堂大笑，有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的同學(xué)抱著肚子直喊著“肚子疼”，有的同學(xué)抱著同桌狂笑不止，有的同學(xué)差點(diǎn)摔倒地上……游戲結(jié)束了，可我卻還在深思：一句話被人傳來傳去，就失去了原本的意思。這時(shí)，有的人沒聽清，要求重復(fù)，有的人在追問，甚至有的人在埋怨……教室里的氣氛緊張急了！前排傳好話的同學(xué)都關(guān)心地四處張望，后排還沒傳到的同學(xué)探頭探腦，焦急地等待著。有時(shí)要認(rèn)真傾聽別人的意見，但也不要過度的相信，因?yàn)樽詈笠痪洹白兞宋丁?。就這樣，我?guī)е活w興奮而又激動(dòng)的心走上了講臺(tái)。傳話、傳話、傳的好了對(duì)被傳話人不會(huì)有什么影響，傳的不好對(duì)被傳話人造成不好的影響，會(huì)給被傳話人帶來煩惱、麻煩或傷害，并且傳話人與被傳話人之間的感情也會(huì)因此受到影響，甚至破裂。紅隊(duì)寫的是：“呼呼呼。第二輪游戲開始了，只見同學(xué)們都比第一次更加的嫻熟，動(dòng)作越來越快，我見別的組已經(jīng)將近傳了一半，我們組才傳給了一個(gè)人，我就像瘋子一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！惫髅魇且粔K石頭往下滾，怎么向上滾呢，真好笑啊！這個(gè)故事告訴我，我們不要輕信傳話。同學(xué)們分為兩組，第一組的名稱“必勝隊(duì)”，第二組的名稱“紅云隊(duì)”?！笔茄?，在生活中我們千萬不能聽風(fēng)就是雨，不能聽到一點(diǎn)傳聞就信以為真，要學(xué)會(huì)仔細(xì)地辨別、科學(xué)的判斷各種消息，正確的對(duì)待各種傳聞。有的站起來，跑到下一個(gè)參賽者耳旁，說起了“密語(yǔ)”；有的坐著，等