【正文】 有一定的集體觀念。第一篇：中心小學德育工作計劃2013中心小學德育工作計劃（2012—2013學年度第一學期）一、指導思想：本學期，我校德育工作堅持德育為首，以法治校，以德立校，深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以《雷州市基礎教育發(fā)展“十二五規(guī)劃”》為發(fā)展藍圖，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。）構(gòu)建“德育處——級組長——班主任——科任——家長”管理網(wǎng)絡。組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點。（5）要有效。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。發(fā)揮德育陣地作用。對于學生打架事件班級量化管理標準為：匯報到級組長處處理的，視情節(jié)輕重扣班級量化分5—10分；匯報到德育處處理的，視情節(jié)輕重扣班級量化分20—40分。十二月份：法制教育活動月舉行班際足球賽 ；開展“遵紀守法”主題班會活動；進行法制講座。三、主要工作措施：（一）、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，各學科要繼續(xù)上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認真上好思想品德、晨會、開展實踐活動。（參觀德育展室）小學生行為規(guī)范宣傳、競賽活動。慶?！傲弧眱和?jié)活動。德育材料整理歸檔第三篇：中心小學德育工作計劃一、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照教育局和學?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育。利用學校廣播、學校櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳行為規(guī)范好的學生，讓全體學生都能向好學生學習。四、逐月工作安排：三月份：繼續(xù)文明養(yǎng)成教育為重點，舉行“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動。五月份：以中華民族道德傳統(tǒng)教育為重點。（講座）。三、主要工作及措施更新理念，理順思路，明確目標。(2)暢通德育渠道，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡能否將德育領(lǐng)導小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優(yōu)化網(wǎng)絡成為關(guān)鍵，為此，我校將進行以下幾項工作：①我校將形成以學校德育領(lǐng)導小組為核心，政教處、團支部為主要職能部門，構(gòu)建以班主任為核心，學生會為主體的基本德育管理網(wǎng)絡。為此我們將從以下幾方面入手：其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學生喜聞樂見、生動活潑的方式，如對話、實踐、體驗、探究性學習方式，使思想道德教育入腦入心。第四篇：中心小學德育工作計劃平橋鎮(zhèn)中心小學德育工作計劃(2011～2012學年第二學期)本學期，我校德育工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”、“科學發(fā)展觀”重要思想為指導，以黨的十七大精神為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實《中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學德育大綱》，以教育教學改革為動力，以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，有效開展民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、法制教育，全面推進德育觀念更新、德育人才隊伍建設、德育載體創(chuàng)新、德育資源整合、德育考核評價改革和師德師風建設等各項工作，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。本學期，學校將辦好家長學校，建立家長委員會，通過家長會、家校聯(lián)系單、告家長書和家教刊物等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，本學期要認真組織學生學習新的《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，要求各班主任制定學生養(yǎng)成教育的計劃，并要求學生落實在行動中。班主任要從班級實際出發(fā)，抓實抓細各項常規(guī)工作，民主科學地管理好班級，抓好班風班貌建設。五月份：召開學生養(yǎng)成教育工作研討會；“優(yōu)秀班集體”評比。要堅持“請進來、走出去”相結(jié)合的教師培訓思路，鼓勵和支持廣大教師參加各級各類學習培訓和繼續(xù)教育，增強學識魅力和人格魅力，促進教師專業(yè)化發(fā)展和整體素質(zhì)優(yōu)化。各校要切實把班主任隊伍建設擺上重要位置，要經(jīng)常了解班主任的工作表現(xiàn)，規(guī)范班主任的行為，建立健全班主任工作檔案。一、加強隊伍建設，提高育人水平“育人為本、德育為先”，這是黨的十七大對教育提出的要求。每學年初，學校德育領(lǐng)導小組的每個成員人人都落實了一兩個幫教對象，這學期我們?nèi)砸鰧嵶黾氝@項工作，對問題學生堅持學校領(lǐng)導與任課教師齊抓共管