【正文】 行為方式訓(xùn)練，引導(dǎo)廣大師生從自己開始、從身邊的小事做起，積極參與全市“兩型社會(huì)”建設(shè)，全面提高師生的個(gè)人素質(zhì)，成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。要充分利用媒體、校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、板報(bào)等形式廣泛宣傳“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建的目的、意義、要求以及活動(dòng)開展情況；通過(guò)召開主題班會(huì)、演講、征文、繪畫比賽等形式大力宣傳資源節(jié)約和環(huán)境友好的科學(xué)知識(shí)；要及時(shí)總結(jié)和宣傳“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大“兩型”示范學(xué)校建設(shè)活動(dòng)的影響力。（二）推薦申報(bào)階段（2011年1月）各申創(chuàng)學(xué)校依照本方案規(guī)定的申創(chuàng)辦法提出書面申請(qǐng)；區(qū)教體局組織對(duì)申創(chuàng)學(xué)校進(jìn)行初審，匯總確定申創(chuàng)學(xué)校名單后，報(bào)區(qū)兩型辦備案。同時(shí)，學(xué)校致力打造樂(lè)觀、積極、合作、創(chuàng) 新的教師文化，全面提高教師專業(yè)化水平，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師團(tuán)隊(duì)，全力追求學(xué)校、教師、學(xué)生三位一體的持續(xù)發(fā)展。（2）創(chuàng)建“兩型”學(xué)校，是推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的客觀需要。我校自開始創(chuàng)建“兩型”學(xué)校以來(lái)，學(xué)生的行為正發(fā)生變化。他們愛崗敬業(yè)、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，顧全大局、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)、發(fā)展意識(shí)強(qiáng)，合作分享、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)，開放意識(shí)強(qiáng)，最重要的是他們有很強(qiáng)的兩型意識(shí)。教室、辦公室干凈整潔，有專人定期清潔環(huán)境、清掃廁所、為教室等公共場(chǎng)所噴灑消毒液，校園實(shí)行垃圾集中存放，并有專人定時(shí)清理，各污染源得到有效控制，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。（5）2010年，學(xué)校被評(píng)為首批市級(jí)兩型示范學(xué)校。組織開展“兩型”教育活動(dòng)，以學(xué)校主題教育為主，班級(jí)配合開展活動(dòng)，創(chuàng)建市級(jí)“兩型”學(xué)校。（5）運(yùn)用生態(tài)學(xué)的基本原理與方法參與實(shí)驗(yàn)二小的設(shè)計(jì)；（6）按照評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真開展自查，查找節(jié)能、環(huán)保等方面的薄弱環(huán)節(jié)，有效抓好整改，加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保設(shè)備設(shè)施建設(shè)。充分發(fā)揮升旗儀式、校園網(wǎng)、校園廣播、班會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等的作用，向?qū)W生大力宣傳“兩型”理念，發(fā)動(dòng)廣大師生積極參與學(xué)校專用室、走廊、植物園、課室的環(huán)境建設(shè)與教育氛圍的設(shè)計(jì)。要求既有整體把握，又能注重細(xì)節(jié)，注重實(shí)效。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，設(shè)立文明勸導(dǎo)員崗位。通過(guò)每周一全校的晨會(huì)，結(jié)合升旗活動(dòng)，以“兩型”教育為主題，開展國(guó)旗下演講活動(dòng)；利用 “兩型”教育主題班會(huì)，采用科普知識(shí)講座、講兩型故事、學(xué)生討論會(huì)、學(xué)生辯論會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生環(huán)保知識(shí)和技能的教育，拓寬學(xué)生對(duì)“兩型”知識(shí)的了解，培養(yǎng)其對(duì)“兩型”的意識(shí)和態(tài)度；同時(shí)，利用隊(duì)會(huì)活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大學(xué)生積極開展兩型教育活動(dòng)，提高責(zé)任感。32個(gè)班“班班創(chuàng)建、各具特色”，各班既有學(xué)校的“規(guī)定動(dòng)作”，又有“自選動(dòng)作”，各班根據(jù)實(shí)際情況開展有班級(jí)特色的“兩型”教育活動(dòng)，創(chuàng)建各具特色的“兩型”示范班級(jí)。對(duì)外交流、開放辦學(xué)，增進(jìn)友誼，加深了解，互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，兼收并蓄構(gòu)建和諧的“兩型”文化。在學(xué)校日常經(jīng)費(fèi)中安排一定的“兩型”示范學(xué)校創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)，保證創(chuàng)建工作的有效開展。保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、文明禮貌、敬老愛幼，勤儉節(jié)約，這些良好的品質(zhì)，自開展創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)，已逐漸內(nèi)化成我校學(xué)生的行為習(xí)慣，帶動(dòng)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的普遍好評(píng)。2010年，我校先后接待來(lái)自臺(tái)灣杜邦文教基金會(huì)教育參訪團(tuán)、江蘇省建湖縣小學(xué)校長(zhǎng)教育考察團(tuán)、廣西海南教育裝備考察團(tuán)、省民族地區(qū)掛職鍛煉校長(zhǎng)考察團(tuán)、浙江省杭州市校長(zhǎng)考察團(tuán)、云南省教育考察團(tuán)等到校參觀訪問(wèn)。責(zé)任逐級(jí)分解，落實(shí)到人，并納入績(jī)效考核范圍。完善機(jī)制，建立相關(guān)規(guī)章、制度、標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法。全面、準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)辦公用品、水、電、紙張等能源消耗數(shù)據(jù)，并定期進(jìn)行能源使用分析。四是推進(jìn)無(wú)紙化辦公，無(wú)特殊要求的文件均用雙面印刷，復(fù)印紙及草稿紙均雙面使用。二是建立公務(wù)接待規(guī)章制度，嚴(yán)格控制接待標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行分檔定標(biāo)、分工負(fù)責(zé)，嚴(yán)格費(fèi)用審批程序，超出標(biāo)準(zhǔn)的費(fèi)用不予核銷。學(xué)校所有辦公室、會(huì)議室、活動(dòng)室在自然光照較好的情況下，白晝不用或少用照明燈具，分區(qū)控制，盡量安裝自動(dòng)控制開關(guān)。校園無(wú)暴露垃圾，垃圾清潔及時(shí)，無(wú)污水溢流，無(wú)衛(wèi)生死角；學(xué)校內(nèi)無(wú)亂堆亂放，無(wú)亂貼亂掛現(xiàn)象，校園整潔美觀。通過(guò)多種途徑開展環(huán)境教育，學(xué)校環(huán)境教育普及率達(dá)百分八十五以上。校園環(huán)境建設(shè)與校園文化建設(shè)的整合有待進(jìn)一步提升。在全校開展以創(chuàng)建“兩型學(xué)?！睘橹黝}的優(yōu)秀主題班會(huì)活動(dòng)，組織全體學(xué)生開展“我為‘兩型學(xué)?！ㄔO(shè)獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)，開展“環(huán)保小衛(wèi)士”征文比賽，讓資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的生產(chǎn)和消費(fèi)理念植入到每一個(gè)教職員工和學(xué)生的潛意識(shí)中。通過(guò)制度講節(jié)約，通過(guò)管理要能源，做到節(jié)約每一度電、節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一張紙。三、堅(jiān)持節(jié)約原則，落實(shí)“兩型”學(xué)校建設(shè)堅(jiān)持節(jié)約辦公用品。七是節(jié)約使用清潔衛(wèi)生工具，拖把、抹布、廢紙等等妥善保管，以延長(zhǎng)使用壽命。二是加強(qiáng)辦公設(shè)備管理。一是維護(hù)管理。一是管理維護(hù)，執(zhí)行“誰(shuí)使用、誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。五、不足之處及改進(jìn)措施：“兩型”學(xué)校宣傳教育作為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容之一，在相關(guān)課程的教學(xué)過(guò)程中，滲透不夠透徹。通過(guò)“兩型”學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，師生“兩型”意識(shí)不斷增強(qiáng)，節(jié)約環(huán)保的理念更加深入人心，有效地促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的持續(xù)發(fā)展。班主任為創(chuàng)建“兩型示范學(xué)?！钡牡谝回?zé)任人，抓好各項(xiàng)任務(wù)和措施的落實(shí)。（二）創(chuàng)建實(shí)施階段(9月1日10月底)。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市和環(huán)境保護(hù)模范城市為契機(jī)，按照“兩型社會(huì)”建設(shè)的總體要求，著力提高學(xué)生資源節(jié)約、環(huán)境友好意識(shí)，加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，普及節(jié)能環(huán)保知識(shí)、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍，構(gòu)建和諧的校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。節(jié)約型學(xué)校建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。采購(gòu)產(chǎn)品時(shí)，盡可能采購(gòu)有節(jié)能認(rèn)證的產(chǎn)品，堅(jiān)持公開招標(biāo)制度采購(gòu)。二是環(huán)境衛(wèi)生管理。三是加強(qiáng)照明管理。堅(jiān)持節(jié)約會(huì)議和公務(wù)經(jīng)費(fèi)。二是減少使用一次性紙杯、簽字筆等一些次性用品。建立學(xué)校各處室資源節(jié)約、利用的目標(biāo)責(zé)任制，將資源節(jié)約責(zé)任分解落實(shí)到各處室或各工作崗位。二、健全工作制度，保障“兩型”學(xué)校建設(shè)高度重視“兩型”學(xué)校建設(shè)工作，成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，層層落實(shí)；根據(jù)區(qū)教育局的要求，從我校校情出發(fā)，制定了具體實(shí)施方案，細(xì)致落實(shí)到各處室，建立各部門工作機(jī)制、責(zé)任機(jī)制，要求創(chuàng)建工作周有安排、月有小結(jié)。重視校園文化環(huán)境建設(shè)，狠抓校園凈化、綠化、美化工作，積極營(yíng)造濃厚的育人氛圍。教師均能遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在兩型學(xué)校建設(shè)中成為學(xué)生示范，成為學(xué)生參加兩型建設(shè)的合作者、組織者、促進(jìn)者。使用辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、電子檔案系統(tǒng)等，提倡盡量使用電子文件、電子信箱等聯(lián)系工作，提倡在電子媒介上修改文稿，減少紙張消耗。推廣使用感應(yīng)水龍頭、節(jié)水型潔具等，改造老化設(shè)備，強(qiáng)化師生節(jié)水意識(shí)，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象發(fā)生。一是加強(qiáng)節(jié)約設(shè)備管理。嚴(yán)格控制訂購(gòu)數(shù)量和重復(fù)訂購(gòu)。學(xué)校成立了一支以學(xué)生會(huì)干部為主要成員的創(chuàng)建“兩型”學(xué)校督查小組，負(fù)責(zé)校園環(huán)境保潔、節(jié)約用電、節(jié)約用水的日常檢查；定期開展全校大掃除衛(wèi)生工作，做到校園凈化、課堂整潔；學(xué)期末學(xué)?！皟尚汀苯ㄔO(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組還將開展創(chuàng)建“兩型學(xué)校（班級(jí)、團(tuán)支部）”專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，表彰節(jié)約型班級(jí)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，樹立節(jié)約典型。明確學(xué)?？照{(diào)、多媒體、照明、紙張等使用要求?，F(xiàn)將我校 “兩型”學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)如下：一、營(yíng)造良好氛圍，造勢(shì)“兩型”學(xué)校建設(shè)充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄等宣傳媒體的作用，開展系列宣傳教育活動(dòng)，大力宣傳構(gòu)建“兩型”學(xué)校理念，培養(yǎng)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”的意識(shí)，積極營(yíng)造建設(shè)“兩型”學(xué)校的良好氛圍，用節(jié)能環(huán)保理念建設(shè)校園、管理學(xué)校、教育學(xué)生。組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)投入、宣傳教育、責(zé)任落實(shí)等保障措施 學(xué)校全力保障創(chuàng)建工作，成立創(chuàng)建省級(jí)“兩型”示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人親自抓，成立相應(yīng)的工作小組，分管負(fù)責(zé)人具體抓。（2）教師、學(xué)校獲得共同發(fā)展，成果豐碩。形成了有特色的“兩型”教育經(jīng)驗(yàn)和模式。每學(xué)期進(jìn)行“兩型”特色班級(jí)的創(chuàng)建、評(píng)比活動(dòng)，“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”、“進(jìn)步學(xué)生”各種之星的評(píng)比。發(fā)揮家校合力，小手牽大手，通過(guò)廣大學(xué)生向各自家庭倡導(dǎo)“家庭環(huán)保文明”，如“節(jié)約用水，用淘米水沖廁所、燒花；家里盡量使用節(jié)能燈；做飯炒菜不使用煤、柴，改用液化氣；洗衣服選用無(wú)磷洗衣粉；晚上看電視降低音量，減少噪聲污染；家庭裝修不使用有害油漆等，構(gòu)建健康、和諧的“兩型”家庭，然后由家庭影響到整個(gè)社區(qū)環(huán)保行為，建立環(huán)保文明小區(qū)。課堂，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，也是開展“兩型”教育、培養(yǎng)學(xué)生“兩型”素