【正文】 六月份：考試指導(dǎo)月，排圧 “目標(biāo)生”談話 一、活動安排3月份：習(xí)慣養(yǎng)成教育月： ①組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育，學(xué)習(xí)校規(guī)、班規(guī)②根據(jù)上期的月考成績，開展“一幫一，結(jié)對子”活動4月份：班風(fēng)學(xué)習(xí)強(qiáng)化月： ①學(xué)生根據(jù)自己的成績，目標(biāo)制定進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測反思。第一篇：九年級第二學(xué)期班級活動計劃九年級第二學(xué)期班級活動、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；在班級文化建設(shè)方面，不但要增強(qiáng)外部的文化氛圍，而且要塑造班級內(nèi)部的精神內(nèi)核，形成集體凝聚力。②召開家長會，讓家長積極配合學(xué)校做好班里工作5月份：學(xué)習(xí)主題月：①根據(jù)?？记闆r，合折學(xué)習(xí)經(jīng)驗和教訓(xùn)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高成績6月份：心里健康月、考試指導(dǎo)月，身心愉悅迎接中考第二篇：2012學(xué)第二學(xué)期班級計劃2012學(xué)第二學(xué)期班級計劃我所帶的班級已經(jīng)進(jìn)入初一年級的下學(xué)期。具體工作從三方面入手。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。幼兒參與活動的積極性比較高，好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。班中超重、肥胖等幼兒比較多，個別孩子身體較弱，影響正常的學(xué)習(xí)，需要老師、家長共同來關(guān)注和指導(dǎo)。樂于探索、操作、實(shí)驗，對事物變化發(fā)展的過程能夠產(chǎn)生興趣，有探究的欲望。★1能積極、主動地完成各項任務(wù)，養(yǎng)成良好的任務(wù)意識。結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。下發(fā)素質(zhì)教育活動征詢表，組織幼兒素質(zhì)教育活動。20142第四篇：2010—2011第二學(xué)期九年級班級工作計劃2010—2011第二學(xué)期九年級班級工作計劃核心提示：上個學(xué)期，經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)格,公正的考以及自我反思，我覺得我班的學(xué)習(xí)成績及班級管理還有不少不足之處。中學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個片斷，后繼教育仍有很多。3，注重加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作后進(jìn)生常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，學(xué)生瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗”的角落。我們不妨想一下：孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來的，我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是，為什么孩子有時還與父母慪氣、鬧情緒呢？所以對孩子付出的愛應(yīng)該是一門藝術(shù)，何時付出、怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮、去設(shè)計。我們班主任向?qū)W生家長說學(xué)生在校做的任何事，家長都能夠感覺到你對他孩子的關(guān)注。我們班主任作為教育者，不妨經(jīng)常拿起表揚(yáng)的武器。無拉幫結(jié)派、打架斗毆、吸煙酗酒、迷戀網(wǎng)絡(luò)等惡習(xí)，這非常有利于班級管理和教學(xué)任務(wù)的完成。繼續(xù)開展“學(xué)校光榮我光榮，我為學(xué)校添光榮”的思想教育。因此本學(xué)期在教學(xué)上要大膽的去嘗試，摸出新路子，既要加強(qiáng)與各科任課教師的緊密配合，還要進(jìn)行科學(xué)有效的總復(fù)習(xí)，確保本班畢業(yè)會考“六合率達(dá)100%。我們知道現(xiàn)在初三的學(xué)生的年齡一般是15歲左右，他們正處于由少年時期向青春發(fā)育時期發(fā)展的重要時期，這個時期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，因此如何讓初三的新生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期我班最主要的目標(biāo)之一。正是因為如此，在本學(xué)期中我班多次獲得“星級班”。在本學(xué)期中，我共接待學(xué)生家長多人次，家訪三次以上。積極傾聽學(xué)生的心聲，解答學(xué)生學(xué)習(xí)上和生活上的各種疑難問題，真正成為學(xué)生的知心人。這半年以來，我班雖然學(xué)生規(guī)范上、學(xué)習(xí)成績上、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣上都取得了更加令人滿意的成績，但我一定會再接再厲，為培養(yǎng)祖國的接班人做好準(zhǔn)備而努力。微笑迎接新的機(jī)遇。初三(14)班總的情況是：學(xué)生總體比較活躍，自覺性、自我控制能力差，這將會影響班級的課前、課堂紀(jì)律；學(xué)生缺乏正義感，不夠團(tuán)結(jié)。二、規(guī)范班級制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理班主任要管理好一個班級，該用什么手段呢?這個問題我進(jìn)行了思考。班里的同學(xué)差不多個個是干部。有些老師覺得班會沒啥可講的，而我發(fā)現(xiàn)班會課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講。此外，我認(rèn)為學(xué)生，尤其是高年級的學(xué)生并不喜歡說教，所以精心設(shè)計的各種主題班會對他們會有更大的吸引力，其主題可以是“談?wù)劶倨谏睢薄笆臍q所想到的”“某社會事件的啟示”等適用面較廣的題目，更可以根據(jù)學(xué)生中出現(xiàn)的問題，及時設(shè)計恰當(dāng)?shù)闹黝}，如：“談?wù)劶刀省薄拔铱闯鳂I(yè)現(xiàn)象”“生活與挫折”“我最喜歡什么樣的同學(xué)”等。我統(tǒng)計了一下，全班獲獎人數(shù)每學(xué)期都有幾十人，沒獲獎的5個同學(xué)我也準(zhǔn)備了禮物，并寫上幾句鼓勵的話。在學(xué)習(xí)上，初三(14)班的學(xué)生在課堂上氣氛過于活躍，尤其化學(xué)課上不配合老師講課，有些學(xué)生甚至故意搗亂，要不就上課睡覺等等現(xiàn)象，為此我首先找優(yōu)秀學(xué)生談話，讓他們明白要想取得好成績，必須要有一個良好的課堂氣氛，讓他們帶頭發(fā)言，對不良的行為感于大膽地指正。各學(xué)科的成績都有了明顯的進(jìn)步。在上學(xué)期寫期末評語時我又作了改進(jìn)，先讓學(xué)生互相寫優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行綜合后，我精心構(gòu)思每位同學(xué)的評語，采取親切的對話式，更好的反映學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，同時提出殷切的期望。四、狠抓一日常規(guī)，幫助學(xué)生形成習(xí)慣教育學(xué)理論告訴我們，每個學(xué)生都是有進(jìn)步要求的，都希望別人認(rèn)為自己是一個好學(xué)生。比如，開誠布公的給他們講嫉妒心理，使學(xué)生對此有清晰的認(rèn)識，從而正確對待；我要求學(xué)生遵守的班規(guī)，我就在班會詳細(xì)解釋為什么這樣要求；要他們不要早戀，首先從思想上讓學(xué)生正確認(rèn)識，然后就以自己的切身體會，同時舉各種事例進(jìn)行說明教育；要他們上課發(fā)言，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個鍛煉的機(jī)會，是對自己自信和勇氣的一次鍛煉，當(dāng)前的社會需要的就是有自信，充滿勇氣的人；要他們努力學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法，抽出自習(xí)課時間給學(xué)生詳細(xì)講解，并將這些方法打印出來，家長會上發(fā)放，讓家長門督促學(xué)生。因為管理規(guī)范，我班基本達(dá)到了人人有事做,事事有人管的目的。明白了這一點(diǎn)，我在培養(yǎng)班級民主氣氛的同時，制定了詳細(xì)的班規(guī)，使班級管理有法可依。面對各路英雄好漢，甘居一隅，盲目樂觀是沒有出路的，唯有時刻樹立危機(jī)意識，常懷憂患，不懈奮斗，才能變壓力為動力，化沖擊為機(jī)遇。開學(xué)以后，學(xué)校依然讓我擔(dān)任畢業(yè)班的班主任，我知道新的“初三(14)班”是調(diào)皮的，知識底子是薄弱的，但我喜歡這樣的難題所帶來的刺激。要當(dāng)好班主任，確實(shí)壓力很大。正是因為我們做出了如此多努力。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生到了好的學(xué)習(xí)方法，同時讓學(xué)生交流了個人感情，這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團(tuán)結(jié)和睦、友好相處做好了準(zhǔn)備；④在學(xué)生中組織“一幫一”活動。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心，影響著