三年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)(完整版)
【正文】 感。，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力和大膽的創(chuàng)造能力。五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。作畫，必須有良好的姿勢（包括坐姿、站姿和握筆的姿勢）。作為一名頂崗支教的實習(xí)教師，我擔(dān)負(fù)著學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。一、認(rèn)真上好每一節(jié)課為了陶冶學(xué)生的情趣，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來?；仡欉@學(xué)期所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作，基本上是順利完成。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。童海燕 五年級上學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了。興趣，是做好每一件事的前提。我用直觀的正誤圖例讓學(xué)生進(jìn)行對比，讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿。，表現(xiàn)大膽積極。現(xiàn)對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下，一邊取長補(bǔ)短，教學(xué)水平能更上一層樓。不過我會在以后的教學(xué)工作中，根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)有的放矢地去進(jìn)行美術(shù)教育，使學(xué)生掌握好更多的美術(shù)知識。而在新教材教學(xué)中，要求轉(zhuǎn)變教師角色，老師作為一個引導(dǎo)者，引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)美術(shù)的世界，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。四、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。清平學(xué)區(qū)木蘭小學(xué)2014年1月第四篇：三年級美術(shù)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)三年級美術(shù)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)東莞鎮(zhèn)中心小學(xué)戰(zhàn)玉淑2011年2月22日三年級美術(shù)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)回顧這個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。利用學(xué)科特點，自身條件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。三、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容?？傊粚W(xué)期來，工作上有收獲，也有需要改進(jìn)的地方，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取做到更好。三、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，做好批改記錄，認(rèn)真講評，及時反饋信息，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己；從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有
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